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基本信息

引子001
章
游戏的童年007
第二章
家泰勒斯017
第三章
那个很老很老的老头029
第四章
玩到死的阿基米德041
第五章
只玩规矩的罗马人055
第六章
贪玩的东方人067
第七章
挑战的玩家083
第八章
物理也是玩出来的097
第九章
发现东方的强盗111
第十章
意大利的大玩家125
第十一章
从双簧管到望远镜135
第十二章
不需要上帝这个假设147
第十三章
穷人出身的法拉第161
第十四章
智者玩出的笑话173
第十五章
玩出来的进化论185
第十六章
漂移的魏格纳197
第十七章
玩豌豆的孟德尔211
第十八章
玩出来的飞机和火箭223
第十九章
会玩也会赚钱233
第二十章
玩出一个宇宙大爆炸245
第二十一章
玩过头的爱因斯坦259
第二十二章
第三次浪潮271
第二十三章
永远的玩家283
第二十四章
保持饥饿，保留愚蠢295
参考文献298

◆向孩子展现科学发展的全景图，厘清科学发展的脉胳。
从原始人发明工具，到泰勒斯定理；从黑暗中世纪的科学停滞，到伟大的群星灿烂的工业革命和近代科技革命时代的一幅波澜壮阔的科学史画卷；从地心说到日心说到大爆炸；从蒸汽机到电力到计算机……
本书以跌宕起伏的故事、俏皮睿智的语言、风趣幽默的插画，描述了科学发展的历程，带领孩子们领略了人类历史一系列激荡人心的科技变革。
◆帮孩子拆掉思维的墙，打破学科壁垒，以广博通识的视野看世界。
?“科学之父”的泰勒斯是哲学家、自然科学家、几何学家、希腊数学的鼻祖；亚里士多德研究过天文学、哲学、伦理学、逻辑学、政治学、修辞和诗；医学毕业的伽利略是数学家、天文学家、物理学家……
为什么近代很难再出“百科学家”和“集大成者”？
现今分类精细的学科真的有益于我们的终身教育吗？
这本书里科学家们的成长经历，会为我们提供一些答案——广博通识的视野，决定了你看世界的心有多大。
◆告诉贪玩的孩子们，在好奇心的驱使下，求知其实很有趣。?
科学家们痴迷、专注的“贪玩”故事，让孩子们领悟，只要是从自身的兴趣和好奇心出发，求知就不会是一件枯燥的事。
◆为我们提供反思的视角，审视东西方科学发展的差异。
中国古代有四大发明，可现代科学却为什么没有在中国产生？
科学精神被西方一个个玩家传递下来，但中国先哲们的学说为什么鲜少引发国人去关注客观世界？
近代中国为什么难出诺贝尔奖获得者？
……
这些问题，都可以在本书中找到答案。
?◆让我们审视当下的教育：孩子遵从内心的兴趣和渴望，更容易取得成功。
?本书中每一位伟大科学家的成长经验，可以为现代教育提供镜鉴，也提醒着家长——科学和任何教育的目的都是一样，在于：只有鼓励孩子遵从内心的选择去探索世界，帮助孩子成为真正的自己，孩子才更容易在他喜欢的领域取得成功！

这本书以时间为线，以人物为索，回顾了人类几千年来科学的诞生与发展的历程，展示了科学对于人类对于人类生存状态与世界面貌的深刻改编……一本正经科学史实在是太多了，很多时候，对于孩子来说，你想跟他们解读确实困难，他们更喜欢有意思的解读……

科学的发展推动着人类社会不断进步。回顾几千年的科学史对于今人有着重要的现实意义。可惜很多科学史的书籍常让人有一种艰深、枯燥乏味的感觉。但老多的这本《贪玩的人类》则另辟蹊径，虽然讲的是科学的诞生与发展历程，却用着天马行空的调侃之笔，向我们描绘了一个个改变人类历程的科学发现之路，读来别有一番味道。??
——中国科学院院士、发展中国家科学院院士陈运泰
?
好奇心是科学发现之母。本书以此为主题，把历的科学人物写得极其生动有趣。
——科学史与科学哲学专家、北京大学哲学系教授吴国盛


这是一部很有文采、很有趣味的科普著作。作者老多用故事的形式，将科学的源流讲述给我们听。在这个讲述里，老多像孩子王，他带领孩子
们（当然也包括我们这些大人），边“玩”，边探寻。读过他的书后才知道，科学是可以好玩的、有趣的。
——书评人高晓春