【推荐语】
【内容经典】中华历史，源远流长；中华诗文，博大精深。诗文凝聚了中国人数千年丰富的情感，没有什么比一句经典诗文更能贴切地表达我们的情绪，我们的感觉；也没有什么比一句经典诗文更能让我们在交流中心领神会。随着我国改革开放的不断深入，价值理性回归，中华诗文对积淀学生人文素养、塑造少年儿童健康人格的重要作用，日益得到全社会的认同。我们编选了《中华经典诵读》丛书，旨在为书香校园、书香家庭、书香社会的构建提供一个梯度适宜、内容丰富、形式新颖的诗文诵读精品素材库，为少年儿童人文素养的形成提供一套中国经典文化的本。
【编写讲究】本书遵循青少年不同年龄段的认知特点和国学诵读规律遴选篇目，阶梯设置。每本按照月份来编排，每个月就是一个单元，之所以用“月”来代替“单元”，就是为了彰显国学人与自然的和谐共鸣的神韵，从一月到十二月，一年四季，时时相亲。每月有背诵篇目、选读篇目以及趣味园地三大板块。
【版本知名】这套“中华经典诵读”不仅内容经典，而且版本也是国内的知名版本。大学教授、博士与一线特（教师配合编写。张学勤（历史学家、古文学家、清华大学历史系教授）蔡义江（中国古典文学普及研究会副会长、唐宋诗词专家）朱永新（中国教育学会副会长、中国新教育实验发起人、博士生导师）
【编写讲究】本书遵循青少年不同年龄段的认知特点和国学诵读规律遴选篇目，阶梯设置。每本按照月份来编排，每个月就是一个单元，之所以用“月”来代替“单元”，就是为了彰显国学人与自然的和谐共鸣的神韵，从一月到十二月，一年四季，时时相亲。每月有背诵篇目、选读篇目以及趣味园地三大板块。
【版本知名】这套“中华经典诵读”不仅内容经典，而且版本也是国内的知名版本。大学教授、博士与一线特（教师配合编写。张学勤（历史学家、古文学家、清华大学历史系教授）蔡义江（中国古典文学普及研究会副会长、唐宋诗词专家）朱永新（中国教育学会副会长、中国新教育实验发起人、博士生导师）
【目录】
六月
背诵篇目
渡浙江问舟中人（潮落未有风）
留别王维（寂寂竞何待）
赠花卿（锦城丝管日纷纷）
题都城南庄（去年**此门中）
过百家渡四*句（其二）（园花落尽路花开）
选读篇目
《三字经》（六）
趣味园地
七月
背诵篇目
长歌行（青青园中葵）
劝学（三*灯火五*鸡）
白鹿洞诗二首（其一）（读书不觉已春深）
夏日田园杂兴十二*（其七）（昼出耘田夜绩麻）
选读篇目
小长干曲（月暗送湖风）
《三字经》（七）
趣味园地
八月
背诵篇目
小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）
过华清宫*句三首（其二）（新丰绿树起黄埃）
云（千形万象竞还空）
七夕（未会牵牛意若何）
选读篇目
西城道中（草路幽香不动尘）
《三字经》（八）
趣味园地
九月
背诵篇目
望洞庭（湖光秋月两相和）
宿洞霄宫（秋山不可尽）
忆江南三首（其一）（江南好，风景旧曾谙）
忆江南三首（其二）（江南忆，*忆是杭州）
选读篇目
《长干曲》（君家何处住）
《三字经》（九）
趣味园地
十月
背诵篇目
重别周尚书（阳关万里道）
游子吟（慈母手中线）
南园十三首（其五）（男儿何不带吴钩）
山舍偶题（门掩松萝一径深）
选读篇目
落叶（早秋惊落叶）
《三字经》（十）
趣味园地
背诵篇目
渡浙江问舟中人（潮落未有风）
留别王维（寂寂竞何待）
赠花卿（锦城丝管日纷纷）
题都城南庄（去年**此门中）
过百家渡四*句（其二）（园花落尽路花开）
选读篇目
《三字经》（六）
趣味园地
七月
背诵篇目
长歌行（青青园中葵）
劝学（三*灯火五*鸡）
白鹿洞诗二首（其一）（读书不觉已春深）
夏日田园杂兴十二*（其七）（昼出耘田夜绩麻）
选读篇目
小长干曲（月暗送湖风）
《三字经》（七）
趣味园地
八月
背诵篇目
小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）
过华清宫*句三首（其二）（新丰绿树起黄埃）
云（千形万象竞还空）
七夕（未会牵牛意若何）
选读篇目
西城道中（草路幽香不动尘）
《三字经》（八）
趣味园地
九月
背诵篇目
望洞庭（湖光秋月两相和）
宿洞霄宫（秋山不可尽）
忆江南三首（其一）（江南好，风景旧曾谙）
忆江南三首（其二）（江南忆，*忆是杭州）
选读篇目
《长干曲》（君家何处住）
《三字经》（九）
趣味园地
十月
背诵篇目
重别周尚书（阳关万里道）
游子吟（慈母手中线）
南园十三首（其五）（男儿何不带吴钩）
山舍偶题（门掩松萝一径深）
选读篇目
落叶（早秋惊落叶）
《三字经》（十）
趣味园地
