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【内容】
本教材共分九章,总共41学时。第一章总述主要是儿科护理基础知识;第二章是新生儿及患病新生儿的护理;第三章至第九章是患病儿童的护理;书末附有课间见习指导,供不同地区的护生课间见习时参考。另外,教材中设置了选学模块的内容(目录中*号的为选学模块)各校可根据具体情况酌情使用。教材在编写过程中,为提高学生的自学能和自学效果,提高护理健康教育能力,为临床护理工作提供倡导,教材在疾病的概述中对病因、临床表现及其发生了机制做了必要的阐述;护理内容主要是以护理程序为框架进行描述,其中护理诊断名称以NANDA公布的为准;护理措施生活护理、监测病情、对症护理、用药护理、心理护理几方面进行阐述;健康教育的内容有怕增加,对社区及家庭教育的内容分别加以阐述;在课间见习指导中附护理个案,护生可通过讨论加深对护理程序的理解和应用。本教材的改革本着既能体现“以人的健康为中心”的护理理念和“整体护理”的科学内涵,又能适应临床护理工作实际的宗旨,力求能在我国护理教育改革中发挥着应有作用。
【目录】
第一章儿科护理学基础
第一节总述
一、儿科护理学的任务和范围
二、儿科护理学的特点
三、小儿年龄分期及各期特点
第二节生长发育
一、生长发育的一般规律及影响因素
二、体格发育的常用指标
三、小儿感知、运动、言语的发育
第三节小儿营养与婴幼儿喂养
一、小儿营养的需要
二、婴儿喂养
三、幼儿喂养
第四节小儿用药
一、小儿用药特点
二、给药方法及护理
三、小儿液体疗法
附:儿科门诊及病房的设置特点和护理管理
一、儿科门诊设置特点及护理管理
二、儿科病房的设置特点及护理管理
第二章新生儿及新生儿疾病患儿的护理
第一节概述
一、新生儿及早产儿的特点
二、新生儿及早产儿护理
第二节新生儿缺氧缺血性脑病患儿的护理
第三节新生儿败血症患儿的护理
第四节新生儿黄疸病患儿的护理
附:新生儿硬肿症患儿的护理
新生儿吸窘迫综合征患儿的护理
第三章营养性疾病患儿的护理
第一节维生素D缺乏佝偻病患儿的护理
第二节维生素D缺乏性手足抽搐症患儿的护理
第四章消化系统疾病患儿的护理
第一节小儿消化系统解剖、生理特点
第二节口炎患儿的护理
第三节腹泻患儿的护理
第五章呼吸系统疾病患儿的护理
第一节小儿呼吸系统解剖、生理特点
第二节急性止呼吸道感染患儿的护理
第三节肺炎患儿的护理
第六章循环系统疾病患儿的护理
第一节小儿循环系统解剖、生理特点
第二节先天性心脏病患儿的护理
附:病毒性心肌炎患儿的护理
第七章造血系统疾病患儿的护理
第一节贫血概述
一、小儿造血及血象特点
二、小儿贫血
第二节营养性缺铁性贫血患儿的护理
第三节营养性巨幼红细胞性贫血患儿的护理
第八章泌尿性系统疾病患儿的护理
第一节小儿泌尿系统解剖、生理特点
第二节急性肾炎患儿的护理
第三节肾病综合征患儿的护理
第九章急症患儿的护理
惊厥患儿的护事
附:课间见习大纲
见习一儿科门诊及病房的设置特点和护理管理
见习二正常新生儿的特点及护理和患病新生儿的护理
见习三腹泻患儿的护理
见习四急性上呼吸道感染及肺炎患儿的护理
见习五肾病综合征患儿的护理
见习六营养性缺铁性贫血患儿的护理
见习七惊厥患儿的护理
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