2个知识要点：整部作品以自叙的形式写 成，大量运用心理描写是其一大特色。全书构思精巧，情节波澜起伏，我们在阅读的过程中要注意用心体会和学习借鉴。作者以寓情于景的笔法描写了自然风景以及 主人公之间的真挚爱情，感情色彩浓郁而强烈。认真学习作者所采用的这种抒情方法。
1个成长要点：《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，主 人公简的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说通过对孤女简坎坷不平的 人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映了一个平凡心灵的坦诚呼号和责难。作者通过这部作品告诉了我们这样一个主题： 人的价值=尊严 爱。
全书以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的勇敢执着精神。扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，才具有强烈的震撼心灵的艺术力量。
【第一章灰色的童年】
可怜的简自幼父母双亡，童年是在里德太太家度过的，那是一个悲惨的灰色世界。在那里，她受到里德一家的欺负和侮辱。因此，她每天都怀着逃离那里的愿望生活着。
那是一个冬天的下午，刮起了凛冽的寒风，随后阴云密布，大雨滂沱(ｐáｎｇｔｕó，形容雨下的很大)，出去散步是不可能的了。对于这样的天气，我倒是求之不得，我从来不喜欢走漫长的道路，尤其是在冷飕飕(ｓōｕｓōｕ)的下午。我讨厌天晚回家，因为那时会冻得浑身冰凉，并且还要受女仆贝茜的训斥。任何时候我都知道，我和我的表兄妹们——里德舅舅家的约翰、伊丽莎和乔治亚娜是不一样的。他们比我长得强壮、健康，是他们母亲的宝贝。
我的这些表兄妹们经常是吵吵闹闹的，那天却显得格外安静。他们坐在客厅里，围在妈妈的身边。我的舅妈，也就是里德太太斜靠在火炉边的沙发上，高兴地看着自己的小宝贝们玩耍。她不允许我和她的孩子们坐在一起。
“很可惜，简，如果我不是亲耳听贝茜说或者我亲眼看到你真的在努力学好，那你就不能像我的孩子一样，被当成快乐知足的好孩子。”
“贝茜说我干什么了?”我问道。
“简，我不喜欢跟大人顶嘴的孩子。你找个地方去坐着，要是你不能和气地跟我说话，你就不要张嘴。”
我 悄悄地溜进了客厅旁边的一个小房间，房间里有一个书架。我从上面拿下一本书来，特意挑了一本插图很多的书，然后爬上窗台，盘腿坐下。我拉好窗帘，把自己整 个儿封闭起来。我一会儿看看书，一会儿望望窗外冬日午后的景色。窗外天色阴沉沉的，狂风呼呼地刮着，暴雨打在花园里的枯枝败叶上。但是，我大部分时间都在 认真看书。书中的故事深深地吸引了我。这些故事神秘莫测，趣味盎(àｎｇ)然。我完全沉浸在了自己想象的世界里，自得其乐，忘记了孤独和伤悲，只是偶尔会担心有人发现我这个秘密的藏身之处，来打扰我暂时平静的内心。
......
我担心里德先生的幽灵会从墓穴里走出来，出现在这间房子里。我担心自己的声音会惊动他，我停止了哭泣。
就在这时，墙上突然闪过一道亮光。也许是外面的灯笼映射进来的光，可我在惊慌之中，没想到这些，以为那一定是幽灵要来了。我的心狂跳不已，脑袋又热又涨。那呼呼作响的声音是不是里德先生的幽灵翅膀的拍击声?是不是有什么东西正在逼近我?我顿时感到压抑、窒息，禁不住尖叫起来。我冲向房门，拼命地摇着门锁。贝茜和阿伯特飞快地跑过来，打开了房门。
“快把我放出去，快!”我大声叫着。
“爱小姐，你怎么啦?病了吗?”贝茜问道。
“我看到了一道奇怪的光，一定是鬼来了，是鬼来找我了。”我使劲地拉住贝茜的手说，这回她并没有把手抽回去。
【成长启示】
里德一家收留了简，却没有像里德舅舅要求的那样好好待她，反而对她百般欺辱，年幼的简受尽了寄人篱下的痛苦。简的悲惨遭遇不得不令我们感到无比的同情，也激发了我们对自己幸福生活的珍爱之情。
【要点思考】
1.简是怎样沦落到里德家的？
2.简在里德家都受到了怎样的虐待？她*的心愿是什么？
……
