2．专门为小学生量身打造，制作精美，采用彩色插图+双色印刷，非常适合孩子和家长共读，是家长送给孩子的**学习礼物。
3．本书汇集了一线名师和优秀小学生的宝贵经验，通过优秀教师的重点提示和同龄人的现身说法，让孩子轻松掌握提高成绩的窍门，是每一个孩子的小学生学习辅助读物。
4．听课＋记忆＋预习＋复习＋阅读＋写作＋作业，帮助孩子全面养成受益一生的优秀学习习惯，做一个“爱学习、会学习”的孩子。
5．这是一套读了就能提高成绩的学习方法故事书。书中既有趣味十足的学习故事，也融入了实用有效的学习方法指导，可以让孩子在趣味故事中轻松提高学习成绩。
本书为其中的一册。全书主要从做作业的角度，整理了多位优秀一线教师和状元学生的学习经验和方法，这些经验和方法将帮助广大小学生有计划、有步骤地完善自己的学习习惯，提高自己的学习成绩。
第一章 态度：决定一切的力量
刚吃完晚饭，元元就委屈地对妈妈说：“妈妈，数学老师说我做作业的习惯太不好了，不是把‘+’看成了‘－’，就是把‘≈’写成了‘=’，还有就是丢掉小数点。老师还说，如果我下次还出现这种错误，就让我去他的办公室做……”
妈妈笑了笑，安慰他说：“儿子，你这么马虎，老师当然要批评你啦！做作业可是学习的一个重要环节呢。不过，只要你能摆正态度，做好作业也不是什么难事。”
让作业不再是麻烦
“咕噜噜……”元元的肚子又响了，这已经不知道是今天第几次了。“妈妈，什么时候吃饭啊，我快饿疯了……”元元趴在书桌上，可怜巴巴地央求妈妈。
“快！把作业做完了，我们就吃饭。”妈妈站在元元身边，笑嘻嘻地说，但眼里却带着不容反驳的坚定。
元元无奈地噘了噘嘴，瞪着眼前的作业，始终不肯动笔，他是在等妈妈妥协。他心里想着：往常这个时候，我早坐在餐桌前狼吞虎咽了，可今天……没事，我再坚持一会儿，爸爸就下班回来了，他会帮我做作业的！
时针“嘀嗒嘀嗒”地走着。“啊，已经8点了，爸爸还不回来！”元元失望地望着身边的妈妈，他知道，妈妈是铁了心要让他先做完作业再吃饭了。
“元元，不要再打歪主意了哟，你只有赶紧把作业做完了，才能吃饭呀！”接着，妈妈又语重心长地说道，“班主任郑老师不是也说了吗？平时的家庭作业就是在打基础，是对基础知识的训练。只有把基础学扎实了，才能取得优异成绩。所以，要想取得好成绩，就得从认真对待每一次作业开始！不能拖拖拉拉，更不能怀着指望爸爸妈妈帮忙的侥幸心理。”
“妈妈，我……”元元惭愧地低下了头，小声地说，“可是，每天的作业都好多啊，好麻烦的……”
“觉得做作业麻烦是因为你的习惯不好呀。好的习惯能让你做一道题顶别人三道题。”说完，妈妈就向元元讲解了郑老师总结的做作业的习惯。
1．不搞重复建设
很多同学会有这样的误解：会做的题反复做，直到把它们完全掌握。这种想法看上去“无可挑剔”，实际上却是不正确的。重复做会做的题，而对不会做的不闻不问，这并不能为你的学习提高提供帮助，考试时并不会多拿分，反而是在浪费时间。
2．珍惜自己的劳动果实
你做完作业后是不是长舒一口气：“哎呀，终于做完了。”接着就把作业扔到一边不再去管它？这也是不正确的。会学习的同学知道作业的重要，会非常珍惜自己的劳动成果，在每次做完作业后都会分门别类地整理一番。久而久之，他们就会发现自己的问题，而那些学过的知识也变得更牢固了。所以，整理作业能让学过的知识融会贯通，等到你再次运用它们时就会得心应手。
3．时不时翻看整理过的作业
作业整理完后不能任意地放在一边，时不时地翻看是必不可少的。看作业就相当于复习所学知识。如果整理了作业，却不去看它，那你的整理有何意义呢？
4．抓住题目透露的信息
你想知道会学习的同学和不会学习的同学之间有哪些区别吗？其实很简单，会学习的同学能抓住重要的信息，知道每道题主要讲的是什么，透露着什么信息；相反，不会学习的同学则是对着题目“大眼瞪小眼”。
“妈妈，这么晚才吃饭，真是饿着我了……”元元一边往嘴里塞东西，一边跟妈妈抱怨，“不过，以后您再也不用担心我的学习了，因为我把郑老师讲的这些习惯都记住了。以后，我会认真对待作业的，它们再也不是我的麻烦啦！”
