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【推荐语】
本书以美国加州大学为例，介绍了美国本科招生综合素质评价与公平录取机制的相关研究成果。
【作者】
常桐善，陕西师范大学英美文学学士，美国西弗吉尼亚大学高等教育管理博士。现任加州大学校长办公室院校研究与学术规划处主任，并担任加州大学学术委员会招生等分委员会顾问，主要负责本科招生政策评估、调查研究项目以及学生学业完成的分析研究工作。兼任同济大学高等教育研究所讲席教授、西安外国语大学高等教育管理学教授、北京大学考试研究院理事等学术团体职务。是中国*“长江学者”评审专家、本科教育质量评估专家。
【内容】
我在加州大学从事本科招生研究和评价工作多年，感慨甚多，但由于篇幅有限，只能挑一些重点，或者我个人认为对中国大学招生改革有借鉴价值的内容来讲。上述感受可以归纳为：就大学而言，招生是保障顺利完成办学任务的第一步，是践行大学理念的关键步骤之一，对保障本科教育质量来说尤其重要；大学必须将其纳入到本科教育发展的战略规划中，任何脱离招生的战略规划都很难保障提升本科教育质量。另外，这本小册子收集的文章都是根据我对美国，尤其是加州大学本科招生的一些亲身经历和切身感受所成。我相信许多内容可以用来佐证我上面写到的这些体会和感受，有些内容对中国大学招生改革还是有借鉴价值的。
【目录】
第一篇 美国大学招生标准化考试
第一章 试述大学对入学考试发展与改革的影响
第二篇 大学招生的很好性与公平性
第二章 初论大学招生的很好性与公平性
第三章 再论大学招生的很好性与公平性
第三篇 大学本科招生“综合评价”制度
第四章 大学本科招生“综合评价”制度探析
第五章 “综合评价”是实现大学招生很好与公平的必经之路
第六章 考核学生之创新和实践能力在大学招生中的重要性
第四篇 加州大学本科招生制度
第七章 美国优选的公立大学系统怎样招生
第八章 加州大学本科招生“综合评价”方法阐述
第九章 加州大学利用高中成绩和入学考试成绩确定学生合格性的方法
第十章 加州大学本科招生“地方合格性标准”阐述
第十一章 加州大学“专升本”招生评价方法
第五篇 招生政策研究与数据分析
第十二章 加州大学本科招生“综合评价”制度实施审核报告解析
第十三章 加州大学本科招生政策评价“涵盖性”指标体系探究
第十四章 数据挖掘技术在招生预测中的应用
第六篇 招生力
第十五章 大学本科“综合评价”招生力探讨
附录 本科招生专业术语中英文对照表
致谢
第一章 试述大学对入学考试发展与改革的影响
第二篇 大学招生的很好性与公平性
第二章 初论大学招生的很好性与公平性
第三章 再论大学招生的很好性与公平性
第三篇 大学本科招生“综合评价”制度
第四章 大学本科招生“综合评价”制度探析
第五章 “综合评价”是实现大学招生很好与公平的必经之路
第六章 考核学生之创新和实践能力在大学招生中的重要性
第四篇 加州大学本科招生制度
第七章 美国优选的公立大学系统怎样招生
第八章 加州大学本科招生“综合评价”方法阐述
第九章 加州大学利用高中成绩和入学考试成绩确定学生合格性的方法
第十章 加州大学本科招生“地方合格性标准”阐述
第十一章 加州大学“专升本”招生评价方法
第五篇 招生政策研究与数据分析
第十二章 加州大学本科招生“综合评价”制度实施审核报告解析
第十三章 加州大学本科招生政策评价“涵盖性”指标体系探究
第十四章 数据挖掘技术在招生预测中的应用
第六篇 招生力
第十五章 大学本科“综合评价”招生力探讨
附录 本科招生专业术语中英文对照表
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