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【推荐语】
“晨诵”“午读”“暮醒”——概念提出者干国祥老师十年磨一剑！
晨诵，将折射出人类精神世界的光芒，把人性中的纤弱与伟大，宇宙的浩瀚与悠远，大自然的瑰丽与神奇，尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢，逐一地奉献给我们的孩子。
晨诵不只是读一首诗，是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式；不是传统的语文课，不提倡作过多的分析讲解，反对死记硬背。
晨诵，首先为了美；其次，为了理解；最后，为了自由与丰盈。
晨诵，将折射出人类精神世界的光芒，把人性中的纤弱与伟大，宇宙的浩瀚与悠远，大自然的瑰丽与神奇，尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢，逐一地奉献给我们的孩子。
晨诵不只是读一首诗，是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式；不是传统的语文课，不提倡作过多的分析讲解，反对死记硬背。
晨诵，首先为了美；其次，为了理解；最后，为了自由与丰盈。
【作者】
干国祥：南明教育创始人，全人之美课程总设计师，深度语文发起人，出版有《生命中优选的语文课》《理想课堂的三重境界》《破译教育密码》等专著。
陈美丽：南明教育全人之美课程联合创始人，“担当者行动”儿童阅读课程研发总顾问，安徽休宁晨山学校（双语部）创校校长。
【内容】
六年级上册，首优选入的是“铁肩担道义，妙手著文章”为主题的儒家课程，孩子们将见识孔子、孟子、荀子、范仲淹、诸葛亮、王阳明、张载等一个个集大智、大勇于一体的伟大的生命，第二单元是纪伯伦的《先知》，之后继续学习泰戈尔《吉檀迦利》30余首，最后是一个很特别的单元，取名为“送给双眼的礼物”。从甲骨文到书法，从兵马俑到青花瓷，从徐渭的墨葡萄到凡高的向日葵。
【目录】
第一单元将你灵魂的气息注入你的所有制品·纪伯伦的诗
爱（一）
爱（二）
劳作（一）
劳作（二）
自由（节选）
痛苦
自知
友谊（节选）
言谈（节选）
美（节选）
死亡（节选）
第二单元铁肩担道义，妙手著文章·儒家行思路
孔子自述（一）
孔子自述（二）
孔子自述（三）
……
爱（一）
爱（二）
劳作（一）
劳作（二）
自由（节选）
痛苦
自知
友谊（节选）
言谈（节选）
美（节选）
死亡（节选）
第二单元铁肩担道义，妙手著文章·儒家行思路
孔子自述（一）
孔子自述（二）
孔子自述（三）
……
