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【推荐语】
《超级思维训练营系列丛书:IQ碰碰车》介绍的创造性思维与推理故事，以多种形式充分调动读者的思维活性，达到触类旁通、快乐学习的目的。《超级思维训练营系列丛书:IQ碰碰车》的阅读对象是广大的中小学教师，兼顾家长和学生。
【作者】
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【内容】
《超级思维训练营系列丛书:IQ碰碰车》在篇章结构的安排上力求体现出科学性和系统性，同时采用一些引人入胜的标题，使读者一看到这样的题目就产生去读、去了解其中思维细节的欲望。在思维故事的讲述时，《超级思维训练营系列丛书:IQ碰碰车》也尽量使用浅显、生动的语言，让读者体会到它的重要性、可操作性和实用性；以通俗的语言，生动的故事，为我们深度解读思维训练的细节。最后，衷心希望此书能让孩子们在知识的世界里快乐地翱翔，帮助他们健康快乐地成长！
【目录】
第一章逻辑机灵鬼
谁在说谎
山姆有罪吗
婚姻状况如何
12个乒乓球的难题
舀酒
飞机加油
100个乒乓球
帽子猜、猜、猜
100元是假钞
第二章出奇制胜
关门弟子的思维
鹿死谁手
假钞案
是人还是鬼
比赛名次
日期的疑问
混乱的期末考试
导演姓什么
海盗分金子
山羊的决斗
第三章奇思妙想
卖西瓜
宋慈的推断
制造“时间差”
爱迪生的换位
包公审石头
血型的奥秘
狐狸分肉
电线杆上的猴子
过隧道
吊在梁上的人
第四章神机妙算
数字找规律
找不同
谁养的是鱼
猜词
字母拼接
下一行是什么
青蛙飞天
多少只狗有狂犬病
生日是哪一天
猴子的主意
图书馆藏书
第五章星移斗转
真币与
鸡蛋有多少
比力气
测量的奇怪数据
谁最小
鸡妈妈数数
吃橙子
逻辑比赛
性别巧区分
他是怎么猜到的
第六章原来如此
粗心的约会
这块空地的诡计
狐狸买葱
哪吒与八戒
厨子烙烧饼
熊熊的妈妈生病了
高斯念小学的时候
测高楼的高度
第七章智力比拼
十几乘十几
头相同，尾互补
第一个乘数互补，另一个乘数数字相同
几十一乘几十一
11乘任意数
十几乘任意数
企鹅和白熊
欢乐校园
我的职称和性别
山羊买外套
谁在说谎
山姆有罪吗
婚姻状况如何
12个乒乓球的难题
舀酒
飞机加油
100个乒乓球
帽子猜、猜、猜
100元是假钞
第二章出奇制胜
关门弟子的思维
鹿死谁手
假钞案
是人还是鬼
比赛名次
日期的疑问
混乱的期末考试
导演姓什么
海盗分金子
山羊的决斗
第三章奇思妙想
卖西瓜
宋慈的推断
制造“时间差”
爱迪生的换位
包公审石头
血型的奥秘
狐狸分肉
电线杆上的猴子
过隧道
吊在梁上的人
第四章神机妙算
数字找规律
找不同
谁养的是鱼
猜词
字母拼接
下一行是什么
青蛙飞天
多少只狗有狂犬病
生日是哪一天
猴子的主意
图书馆藏书
第五章星移斗转
真币与
鸡蛋有多少
比力气
测量的奇怪数据
谁最小
鸡妈妈数数
吃橙子
逻辑比赛
性别巧区分
他是怎么猜到的
第六章原来如此
粗心的约会
这块空地的诡计
狐狸买葱
哪吒与八戒
厨子烙烧饼
熊熊的妈妈生病了
高斯念小学的时候
测高楼的高度
第七章智力比拼
十几乘十几
头相同，尾互补
第一个乘数互补，另一个乘数数字相同
几十一乘几十一
11乘任意数
十几乘任意数
企鹅和白熊
欢乐校园
我的职称和性别
山羊买外套
【书摘插画】
版权页：
插图：
排列组合之所以比较难，是因为：一是从千差万别的实际问题中抽象出几种特定的数学模型，需要较强的抽象思维能力；二是限制条件有时比较隐晦，需要我们对问题中的关键性词（特别是逻辑关联词和量词）准确理解；三是计算手段简单，与旧知识联系少，但选择正确畲理的计算方案时需要的思维量较大；四是计算方案是否正确，往往不可用直观方法来检验，要求我们搞清概念、原理，并具有较强的分析能力。
我给大家介绍下两个基本计数原理：一是加法原理和分类计数法：这就用上了“加法原理”、“加法原理的集合形式”、“分类的要求”。
每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同，分类不重；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类，这样的分类就不会漏了。
二是乘法原理和分步计数法：“乘法原理”、“合理分步的要求”。任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这几步才能完成此任务；各步计数相互独立；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同。
好了，学习小哪吒吧。看看下题：
有9个号码的球，从1到9。你知道可以组成多少个三位数？
123和213是两个不同的排列数。即对排列顺序有要求的，属于“排列P”计算范畴。
我们从任何一个号码中只能用一次，可以确定：不会出现“988，997”之类的组合，我们可以这么看，百位数有9种可能，十位数有9—1种可能，个位数上有9—1—1种可能。最终有9×8×7个三位数。计算公式=P（3，9）=9×8×7（从9倒数3个数的乘积）=504。
那么，有从1到9共计9个号码球，请问，如果3个斗组，代表“一个部落”，可以组合成多少个“部落”？
213组合和312组合，代表同一个组合，只要3个号码球在一起即可。即不要求顺序的，属于组合“C”计算范畴。
插图：
排列组合之所以比较难，是因为：一是从千差万别的实际问题中抽象出几种特定的数学模型，需要较强的抽象思维能力；二是限制条件有时比较隐晦，需要我们对问题中的关键性词（特别是逻辑关联词和量词）准确理解；三是计算手段简单，与旧知识联系少，但选择正确畲理的计算方案时需要的思维量较大；四是计算方案是否正确，往往不可用直观方法来检验，要求我们搞清概念、原理，并具有较强的分析能力。
我给大家介绍下两个基本计数原理：一是加法原理和分类计数法：这就用上了“加法原理”、“加法原理的集合形式”、“分类的要求”。
每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同，分类不重；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类，这样的分类就不会漏了。
二是乘法原理和分步计数法：“乘法原理”、“合理分步的要求”。任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这几步才能完成此任务；各步计数相互独立；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同。
好了，学习小哪吒吧。看看下题：
有9个号码的球，从1到9。你知道可以组成多少个三位数？
123和213是两个不同的排列数。即对排列顺序有要求的，属于“排列P”计算范畴。
我们从任何一个号码中只能用一次，可以确定：不会出现“988，997”之类的组合，我们可以这么看，百位数有9种可能，十位数有9—1种可能，个位数上有9—1—1种可能。最终有9×8×7个三位数。计算公式=P（3，9）=9×8×7（从9倒数3个数的乘积）=504。
那么，有从1到9共计9个号码球，请问，如果3个斗组，代表“一个部落”，可以组合成多少个“部落”？
213组合和312组合，代表同一个组合，只要3个号码球在一起即可。即不要求顺序的，属于组合“C”计算范畴。
