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【推荐语】
适用对象：
需要提升英语听力能力、需要进行大量听辨训练的学生；自学口译的学生；有意从事口译工作的初学者；备考各类口译考试的考生，如上海中高级口译、全国翻译硕士专业学位（MTI）、翻译专业资格考试（CATTI）二级口译和三级口译；教授口译课程的高校教师；口译培训班师生。
推荐理由：
1. 广东外语外贸大学高翻学院名师主编，运用口译教学的“广外模式”，重量精品课程“交替传译”成果；
2. 3步听懂源语：听意图、听信息点、听结构，牢牢掌握高效听辨的3大关键；
3. 涵盖3大脑记方法，并辅以实例分析，帮助学习者更好地记忆发言信息；
4. 2步学会克服非标准口音，通过口音精听训练和预测性思维训练，训练如何应对带口音的英语发言，有效突破口音听辨中的难点；
5. 8条学生听辨实例点评，同时提供“基础练习——巩固进阶——挑战自我”3个阶段的听辨实战训练，及时检测听辨学习成果；
6. 5堂视频讲解，包含如何听辨发言意图、如何识别发言信息点、如何搭建信息框架、如何为模糊结构梳理信息框架以及如何运用脑记技巧等，内文扫码即可获取；
7. 配套音频，内文扫码即可在线听音，扫描封底二维码，可下载全书音频。
需要提升英语听力能力、需要进行大量听辨训练的学生；自学口译的学生；有意从事口译工作的初学者；备考各类口译考试的考生，如上海中高级口译、全国翻译硕士专业学位（MTI）、翻译专业资格考试（CATTI）二级口译和三级口译；教授口译课程的高校教师；口译培训班师生。
推荐理由：
1. 广东外语外贸大学高翻学院名师主编，运用口译教学的“广外模式”，重量精品课程“交替传译”成果；
2. 3步听懂源语：听意图、听信息点、听结构，牢牢掌握高效听辨的3大关键；
3. 涵盖3大脑记方法，并辅以实例分析，帮助学习者更好地记忆发言信息；
4. 2步学会克服非标准口音，通过口音精听训练和预测性思维训练，训练如何应对带口音的英语发言，有效突破口音听辨中的难点；
5. 8条学生听辨实例点评，同时提供“基础练习——巩固进阶——挑战自我”3个阶段的听辨实战训练，及时检测听辨学习成果；
6. 5堂视频讲解，包含如何听辨发言意图、如何识别发言信息点、如何搭建信息框架、如何为模糊结构梳理信息框架以及如何运用脑记技巧等，内文扫码即可获取；
7. 配套音频，内文扫码即可在线听音，扫描封底二维码，可下载全书音频。
【作者】
欧阳倩华，祖籍湖南，曾先后在广东外语外贸大学、澳门大学攻读学位，获文学学士、文学硕士及哲学博士学位。为国际翻译与跨文化研究协会（IATIS）会员、中国翻译协会会员、澳门翻译员联合会创会会员、广州翻译协会理事、广东外语外贸大学高级翻译学院口译系讲师、广外翻译学研究中心兼职研究员。主要研究方向为口译教学，口译质量评估及口译中的语篇分析。曾先后发表多篇论文，参与三部口译教材和口译词典的编写，目前主持两项口译研究相关科研项目。拥有多年国际会议传译经验，参加过数百场国际会议的交替传译和同声传译工作，服务对象包括政府部门、大型企业、使领馆、学术机构等。
【内容】
《口译入门听辨训练》作为口译入门系列丛书之一，旨在帮助学习者培养口译听辨技能、提高口译听辨理解能力，从而为实现高质量的口译打下基础。本书同时适用于备考各类口译考试，如上海中高级口译、全国翻译硕士专业学位（MTI）、全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI）。本书有别于传统的英文听力教材，抛弃高深、难懂的口译理论，以实际应用为导向，加以大量的实例分析和练习，让学习者能通过大量的训练来提升口译听辨技能，适用于教师课堂教学和学生自学使用。
【目录】
第一章 口译听辨概述
第一节 口译听辨与普通听力的区别
第二节 口译听辨的三大特点
一、即时性
二、多任务
三、整体观
第三节 高效听辨的三大关键
第二章 如何听辨发言意图
第一节 什么是意图
一、语言活动的目的性
二、意图的定义和特点
第二节 如何听辨意图
一、善用语境
二、激活背景知识
三、实例分析
第三节 本章练习
练习 2.1 基础篇
练习 2.2 提高篇
第三章 如何识别发言信息点
第一节 什么是信息点
一、发言的提纲性
二、识别主要信息点的必要性
第二节 如何识别信息点
一、利用语篇标记
二、利用发言主旨
三、实例分析
第三节 本章练习
练习 3.1 基础篇
练习 3.2 提高篇
第四章 听辨信息结构Ⅰ——结构清晰发言
第一节 什么是信息结构
一、发言的结构性
二、识别信息结构的必要性
第二节 发言的信息结构特点
一、信息层次化
二、信息点间的逻辑衔接
第三节 如何搭建信息框架
一、思维导图
二、发言结构分析
三、实例分析
第四节 本章练习
练习 4.1
练习 4.2
练习 4.3
第五章 听辨信息结构Ⅱ——结构模糊发言
第一节 什么是结构模糊发言
一、模糊结构的定义
二、模糊结构的特点
第二节 中英发言组织差异
第三节 如何为模糊结构梳理信息框架
一、逻辑重组
二、逻辑显化
三、实例分析
第四节 本章练习
练习 5.1
练习 5.2
练习 5.3
练习 5.4
第六章 从听辨到脑记
第一节 为什么要训练脑记
第二节 视觉化记忆法
一、视觉化记忆的优势
二、技巧运用要点及实例分析
第三节 移花接木记忆法
一、移花接木记忆法的优势
二、技巧运用要点及实例分析
第四节 罗马宫殿记忆法
一、什么是罗马宫殿记忆法
二、技巧运用要点及实例分析
第五节 本章练习
练习 6.1
练习 6.2
练习 6.3
练习 6.4
练习 6.5
第七章 听辨非标准口音
第一节 口译中的“Englishes”
一、英语只有一种吗？
二、英汉口译中的常见口音
第二节 口音听辨难点
第三节 口音听辨策略
一、针对口音的长期听辨训练
二、用预测性思维克服口音
第四节 本章练习
练习 7.1
练习 7.2
第八章 口译复述学生实例点评
第一节 中文复述练习Ⅰ
第二节 中文复述练习Ⅱ
第三节 英文复述练习Ⅰ
第四节 英文复述练习Ⅱ
第九章 口译听辨实战练习
第一节 中文听辨实战练习
一、基础练习：概述
练习 9.1
练习 9.2
练习 9.3
二、巩固进阶：结构清晰发言复述
练习 9.4
三、挑战自我：结构模糊发言复述
练习 9.5
第二节 英文听辨实战练习
一、基础练习：概述
练习 9.6
练习 9.7
练习 9.8
二、巩固进阶：结构清晰发言复述
练习 9.9
三、挑战自我：结构模糊发言复述
练习 9.10
第一节 口译听辨与普通听力的区别
第二节 口译听辨的三大特点
一、即时性
二、多任务
三、整体观
第三节 高效听辨的三大关键
第二章 如何听辨发言意图
第一节 什么是意图
一、语言活动的目的性
二、意图的定义和特点
第二节 如何听辨意图
一、善用语境
二、激活背景知识
三、实例分析
第三节 本章练习
练习 2.1 基础篇
练习 2.2 提高篇
第三章 如何识别发言信息点
第一节 什么是信息点
一、发言的提纲性
二、识别主要信息点的必要性
第二节 如何识别信息点
一、利用语篇标记
二、利用发言主旨
三、实例分析
第三节 本章练习
练习 3.1 基础篇
练习 3.2 提高篇
第四章 听辨信息结构Ⅰ——结构清晰发言
第一节 什么是信息结构
一、发言的结构性
二、识别信息结构的必要性
第二节 发言的信息结构特点
一、信息层次化
二、信息点间的逻辑衔接
第三节 如何搭建信息框架
一、思维导图
二、发言结构分析
三、实例分析
第四节 本章练习
练习 4.1
练习 4.2
练习 4.3
第五章 听辨信息结构Ⅱ——结构模糊发言
第一节 什么是结构模糊发言
一、模糊结构的定义
二、模糊结构的特点
第二节 中英发言组织差异
第三节 如何为模糊结构梳理信息框架
一、逻辑重组
二、逻辑显化
三、实例分析
第四节 本章练习
练习 5.1
练习 5.2
练习 5.3
练习 5.4
第六章 从听辨到脑记
第一节 为什么要训练脑记
第二节 视觉化记忆法
一、视觉化记忆的优势
二、技巧运用要点及实例分析
第三节 移花接木记忆法
一、移花接木记忆法的优势
二、技巧运用要点及实例分析
第四节 罗马宫殿记忆法
一、什么是罗马宫殿记忆法
二、技巧运用要点及实例分析
第五节 本章练习
练习 6.1
练习 6.2
练习 6.3
练习 6.4
练习 6.5
第七章 听辨非标准口音
第一节 口译中的“Englishes”
一、英语只有一种吗？
二、英汉口译中的常见口音
第二节 口音听辨难点
第三节 口音听辨策略
一、针对口音的长期听辨训练
二、用预测性思维克服口音
第四节 本章练习
练习 7.1
练习 7.2
第八章 口译复述学生实例点评
第一节 中文复述练习Ⅰ
第二节 中文复述练习Ⅱ
第三节 英文复述练习Ⅰ
第四节 英文复述练习Ⅱ
第九章 口译听辨实战练习
第一节 中文听辨实战练习
一、基础练习：概述
练习 9.1
练习 9.2
练习 9.3
二、巩固进阶：结构清晰发言复述
练习 9.4
三、挑战自我：结构模糊发言复述
练习 9.5
第二节 英文听辨实战练习
一、基础练习：概述
练习 9.6
练习 9.7
练习 9.8
二、巩固进阶：结构清晰发言复述
练习 9.9
三、挑战自我：结构模糊发言复述
练习 9.10
