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【推荐语】
1. 每一个题目的写作，都引导作者一次生命的跨越，获得一次新生。一次一次的写作，就是一次一次的新生。
2. 本书给同学们提供了具有较强的参照与借鉴意义的模本，也给关注写作教学的教师、家长及研究者提供了鲜活的写作案例，真实地呈现了三届同学的作文成长过程，同时给中学写作教学提供了一种崭新的思路。
关键词
黄荣华；高中教辅；语文；写作；高一
2. 本书给同学们提供了具有较强的参照与借鉴意义的模本，也给关注写作教学的教师、家长及研究者提供了鲜活的写作案例，真实地呈现了三届同学的作文成长过程，同时给中学写作教学提供了一种崭新的思路。
关键词
黄荣华；高中教辅；语文；写作；高一
【作者】
黄荣华
国家高层次人才特殊支持计划领军人才
*教学成果一等奖获得者
上海市特级教师
复旦附中语文教研组组长
著有《生命体验与语文学习》《穿行在汉字中》《上海名师课堂·中学语文黄荣华卷》《高中语文阅读试题解密》《高中课堂过程写作解密》，主编《著名中学师生推荐书系》《中国人》《中华古诗文阅读》《中华根文化·中学生读本》等。
【内容】
《高中课堂写作过程性学习示例（高一篇）》展示了复旦附中2011届、2014届及2017届同学高一课堂作文，涵盖了目前高中一年级阶段课堂写作可能涉及的各类题目。这些文章也大体代表了这三届同学的课堂写作水平。
【目录】
《一次作文一个生日》（代序）
复旦附中2011届课堂写作详解
高一第一学期
第一题9月4日这天
第二题世界，早安
第三题风的联想
第四题那一张脸
第五题记忆（或想象）中的三个片断
第六题满眼都是
高一第二学期
第一题关于树的思考
第二题倾听一种声音
第三题在书城
第四题人生与竞技场
第五题怎样度过“72年人生”？
第六题阅读女性
复旦附中2014届课堂写作简析
高一第一学期
第一题9月7日这天
第二题国权路上
第三题深秋的味道
第四题有硬度的事物
第五题附中同学或老师素描
第六题看见
高一第二学期
第一题面对真实
第二题哦，语文
第三题视角
第四题国权路上的春天
第五题怎样度过“72年人生”？
第六题我庆幸，我选择了
复旦附中2017届课堂写作简析
高一第一学期
第一题9月4日这天
第二题第一次走进复旦附中时
第三题我看见
第四题冬夜的月色
第五题冬至后的上海
第六题鸟儿飞翔的姿态
高一第二学期
第一题记我的一次纠结
第二题像一样生长
第三题我把（母亲、上海、祖国、世界、汉字、《论语》、《诗经》、人生）比
第四题暮春时节
第五题怎样度过“72年人生”？
第六题“我必须割舍的”或“我必须选择的”
复旦附中2011届课堂写作详解
高一第一学期
第一题9月4日这天
第二题世界，早安
第三题风的联想
第四题那一张脸
第五题记忆（或想象）中的三个片断
第六题满眼都是
高一第二学期
第一题关于树的思考
第二题倾听一种声音
第三题在书城
第四题人生与竞技场
第五题怎样度过“72年人生”？
第六题阅读女性
复旦附中2014届课堂写作简析
高一第一学期
第一题9月7日这天
第二题国权路上
第三题深秋的味道
第四题有硬度的事物
第五题附中同学或老师素描
第六题看见
高一第二学期
第一题面对真实
第二题哦，语文
第三题视角
第四题国权路上的春天
第五题怎样度过“72年人生”？
第六题我庆幸，我选择了
复旦附中2017届课堂写作简析
高一第一学期
第一题9月4日这天
第二题第一次走进复旦附中时
第三题我看见
第四题冬夜的月色
第五题冬至后的上海
第六题鸟儿飞翔的姿态
高一第二学期
第一题记我的一次纠结
第二题像一样生长
第三题我把（母亲、上海、祖国、世界、汉字、《论语》、《诗经》、人生）比
第四题暮春时节
第五题怎样度过“72年人生”？
第六题“我必须割舍的”或“我必须选择的”
【书摘插画】
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