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【推荐语】
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【作者】
和志平，男，汉族，1956年，河北廊坊市人，廊坊市优秀企业家，在孩子教育方面拥有独特的教育方法，从孩子的学习模式方面人手，指导孩子如何正确学习。
【内容】
《中学生*学习模式：揭示中学生成才的秘密》以中学生学习模式的改变为契机，以主动型学习模式为核心。首先，根据在小学时期就形成的被动型学习模式为出发点，对同学们在中学时期的学习活动进行了多方位深入细致地研究。寻找中学时期各个年级同学们学习成绩提升困难的根源的同时，总结出一些正确的学习方法，那就是中学生*学习模式。其次，对主动型学习模式中各个学习环节的掌控方法，如何实现学习效率的*化，以及知识结构的建立等问题都进行了专题论述。针对不同年级同学们学习模式的转变问题，进行了认真的剖析，给出了正确的答案。再者，关于复读和重修等两难问题，本书也提出了新颖的观点和认识。因此，《中学生*学习模式：揭示中学生成才的秘密》是所有中学生的成才之书，是高考失利的复读生的希望之书，也是所有家长望子成龙的之书。
【目录】
PART1中学学习模式转变的重要性
第1节启蒙教育与被动型学习模式
第2节学习模式的转变与主动型学习模式
不待外力推动进行知识的学习
知识学习按照自己的意图进行
给学习造成有利局面
第3节学习模式转变过程的掌控
第4节学习模式转变是提高学习成绩的唯一途径
PART2正确掌握主动型学习模式的五个要素
PART3学习模式的转变与任课老师作用的“提升”
PART4充分发挥“学习团队”的作用
PART5知识的研磨与智慧的产生
PART6建立完整的知识结构
PART7在转变和努力中寻求前进的动力
PART8复读与重修
PART9家长教育模式的转变与提升
PART10机制的建立与运转
PART11学习模式——励志贫困农村、边远山区的孩子们
第1节启蒙教育与被动型学习模式
第2节学习模式的转变与主动型学习模式
不待外力推动进行知识的学习
知识学习按照自己的意图进行
给学习造成有利局面
第3节学习模式转变过程的掌控
第4节学习模式转变是提高学习成绩的唯一途径
PART2正确掌握主动型学习模式的五个要素
PART3学习模式的转变与任课老师作用的“提升”
PART4充分发挥“学习团队”的作用
PART5知识的研磨与智慧的产生
PART6建立完整的知识结构
PART7在转变和努力中寻求前进的动力
PART8复读与重修
PART9家长教育模式的转变与提升
PART10机制的建立与运转
PART11学习模式——励志贫困农村、边远山区的孩子们
【书摘插画】
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