【编辑推荐】
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【内容简介】
人物风采秀，事件大爆料，美景画中游，我思故我在，状物大观，想象纵横，说明文，应用文，创新作文，考场作文，300条写作锦囊。
【作者简介】
季小兵，《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，当当网作者搜索前十名，先后出版波波乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!
【目录】
写人宝典
家人肖像
我型我秀
多功能范文
俺也是“90”后
我的自画像
侃侃我自己
多功能题典
题1： 的自述
胖姑娘自述
题2： 的我
镜中的我
素材金典
自我评价/奋斗/跨越/我不必漂亮/我有一个梦想/平凡/自信/青春/认识自我/十五岁，我多了一分成熟
母爱如水
多功能范文
拳拳母爱悠悠桥
掺在米粥里的爱
又是一年风起时
多功能题典
题1：妈妈（母亲）的
妈妈的视线
题2： 的（母）爱
西瓜中的爱
素材金典
勤劳/母亲的印象/母亲的教导/母亲/有洁癖的老妈／慈母/母亲的心/我“撒谎”的妈妈
父爱如山
多功能范文
我说，大哥你让着我点行不
感悟父爱
承 受
受伤的郁金香
多功能题典
题目： 父亲
解读父亲
素材金典
心中的爸爸/我爱父亲/父亲的怀抱/父子豪情/背影/眼里的父亲/父爱/我的父亲
兄弟姐妹
多功能范文
吾家有弟
馋鬼弟弟
握紧弟弟的手
多功能题典
题目：我的
我的妹妹——小点妹
素材金典
姐妹情深/忆弟/兄弟/我的哥哥／哥哥／姐姐的长辫子
祖辈画像
多功能范文
来不及说爱你
一幅无法完成的素描
哦，我的外公
多功能题典
题1：我家的
我家的“刘姥姥”
题2：我的 爷爷
我的县长爷爷
素材金典
外婆/什么叫戏迷/怀念奶奶/孤独的祖母/祖孙情/爷爷老了/祖父
其他亲人
多功能范文
表弟亮亮
留守女孩
生命并没有结束
多功能题典
题目：淳朴的
淳朴的二叔
素材金典
淘气的表弟/堂弟/小可爱/体会农民工/我的婶婶
校园人物
老师画像
多功能范文
我就是喜欢她
魏老师的教鞭
我们的“搞怪”老师
多功能题典
题1： 的老师
与众不同的老师
题2： 的传奇
辉哥新传
素材金典
老师/古文词句/师恩/老师啊/老师的笑/老师的职责/老师的微笑/新世纪的地理老师/我的美术老师
同窗好友
多功能范文
四个人的天堂
睡在我上铺的姐妹
多功能题典
题1：我们的友谊
我们的友谊
题2：话题作文“朋友的‘名言’”
仰视45度，开始微笑
素材金典
思念朋友/友谊/我的朋友业发/难忘朋友/佳佳/珍珍
我的同桌
多功能范文
格 子
同 桌
多功能题典
题1：话题作文“友谊”
心灵的距离
题2：同窗岁月
同窗岁月
素材金典
同桌/友谊/我的同桌/名人名言/我的同桌/我的同桌
班级明星
多功能范文
顾 白
“肥兄”外传
武痴雪儿
多功能题典
题目：爱笑的
爱笑的风铃
素材金典
我的同学/热心的她/疯丫头/读书之乐/可爱之处/朋友/都市里的一幕
社会群像
东邻西舍
多功能范文
裤 爷
野藤枯萎
多功能题典
题目：邻里之间
邻里之间
素材金典
人生的意义/侧面描写/那个叫竹子的女
孩/远方的女孩，你还好吗
个性人物
多功能范文
丑丑传
如果阿毛还在
多功能题典
题目：记忆中的那个人
记忆中的那个人
素材金典
鲁迅先生/面对逆境/语言的力量/鲁迅和瞿秋白/信仰/我们的“老小孩”
各行各业
多功能范文
变
好雪片片
路边小贩
多功能题典
题1：门口的
门口的磨刀老人
题2：话题作文“劳动人民韧性”
卖茶叶蛋的阿婆
素材金典
“贵我”/与葡萄有关/读人/面对逆境/卖菜的学问/看车人/我们的“长妈妈”
陌生人物
多功能范文
又是春来时
杆 子
多功能题典
题目：话题作文“平凡的爱”
永恒的背影
素材金典
乐观生活/真假朋友/雷锋精神/三代人的故事
成长驿站
童年回忆
多功能范文
杀 羊
斗 鸡
想念那一根棉花糖
多功能题典
题目：那时，我期待
那时，我期待一条裙子
素材金典
我的悲哀/胖小子/童年/忆童年/多味童年
成长风景
多功能范文
我们都是魔术师
7岁，14岁
特殊的茧子
青春纪念册
多功能题典
题目： 的日子
如花的日子
素材金典
那时的我们/一本好书/我与花/少年愁/成长与回忆/古老的夏日/遗憾／理想
成功失败
多功能范文
只要信念不被打碎
种好你的豆子
超 越
多功能题典
题目： 的启示
阳光的启示
素材金典
坚持/成功/超越/总裁的“对比”人生
开心烦恼
多功能范文
向往自由的A、B、C计划
当“君子”的日子
行走在青春雨季
多功能题典
题目：好想
好想留长发
素材金典
忘记烦恼/欢愉与烦恼/欢乐与考验/乖乖女的悲哀/忧伤/练习快乐
难忘经历
多功能范文
三个半小时的美丽
给我三天黑暗
人生路上有你做伴
多功能题典
题目： 小记
学车小记
素材金典
“大网捕鱼”/荒山之夜/信任/默哀
家庭纪事
温馨亲情
多功能范文
脚印的踪迹
回 家
门里门外
多功能题典
题目：有温暖，流向你
有温暖，流向你
素材金典
感悟亲情/拥抱父亲/背影/母亲/远逝的爱
喜庆趣事
多功能范文
淘气老妈
老爸的嗜好
多功能题典
题目：我家的
我家的趣事
素材金典
捉萤火虫/家庭演唱会/洗头
节假生日
多功能范文
春节庙会
生日
沉默的祝福
多功能题典
题目：又到
又到中秋月圆时
素材金典
新年/春晚/赏月/元旦
校园剪影
我的班级
多功能范文
生 活
班 草
多功能题典
题目：瞧，我们这一班
瞧，我们这一班
素材金典
授课老师/男生寝室/同学之爱/笑傲课堂
师生之间
多功能范文
我的魔鬼语文课
那些曾经路过的温暖
多功能题典
题1：种下一个
种下一个梦想
题2：话题作文“老师，我想对您说”
王老师，我想对您说……
素材金典
难忘的老师/润物细无声/老师/印象*深刻的老师/我*爱的老师/我的恩师
同学之间
多功能范文
别和自己过不去
冬日暖阳
友谊之花
多功能题典
题目：让 照亮心灵
让友谊之光照亮心灵
素材金典
朋友/初三/幸福/温情
课堂故事
多功能范文
*美的风景
数学老师的“人文课”
老外上课记
多功能题典
题目： 的故事（与课堂有关）
与汉字的故事
素材金典
年少轻狂/深爱母语/师生情深/何为师/“赶火车”
考场内外
多功能范文
你必须拔剑
美丽的谎言
考试的滋味
爆米花
多功能题典
题目：我的青春
我的青春酸甜苦辣
素材金典
人在江湖/教师/科举考试/梅花/少年壮志/考场失意不失志/考场的一幕
体育健身
多功能范文
刻在阳光下的年轮
super足球
多功能题典
题目： 事件（与体育运动有关）
J君摔床事件
素材金典
篮球兄弟/球场上/球场上的友谊/我们班的PK赛/“活力篮球”
走出校园
实践体验
多功能范文
五日？五年？
烟台怀古
多功能题典
题1： 当上了一把手
妈妈当上了“一把手”
题2： 饺子会
“惊心动魄”饺子会
素材金典
勤劳/军训/风景/人/鸟
亲近自然
多功能范文
认真当一只菜鸟
呵 护
多功能题典
题1：用 呼吸
用眼睛呼吸
题2： 秋天
烧烤秋天
素材金典
爱心/烧麦/蓝天下的风筝/捉蝴蝶
时尚先锋
多功能范文
品味时尚
多功能题典
题目：话题作文“关于网络”
网络生活
素材金典
思索/环保也时尚
环境保护
多功能范文
鸟之诉
我的一生
多功能题典
题1： 的起诉状
根的起诉状
题2：*后的
*后的呼唤
素材金典
春味/落叶/荷塘月色
街头见闻
多功能范文
逆拍镜头
*好的施舍
一碗凉茶
多功能题典
题1：冬天的温暖
冬天的温暖
题2：难忘的一次
难忘的一次误会
素材金典
偶遇/关爱/公交车上/意外
风俗民情
多功能范文
做客彝家
家乡的清明
古镇凤凰
多功能题典
题1：家乡的
家乡的春节
题2：行走在
行走在青藏高原
素材金典
图腾/清明/中秋/古镇/端午节/清明节
奇异趣事
多功能范文
就在青蛙叫的那七秒钟
贱卖文章
多功能题典
题目：我和妈妈
我和妈妈签合同
素材金典
青蛙/压力/才子/外公当“药托”/疯狂的老鼠/上帝派来的吵架人
热点追踪
多功能范文
东施别传
太上老君办报记
多功能题典
题1： 卷尘而来
网络文学，卷尘而来
题2：走过
走过追星路
素材金典
美女效应/孙悟空/娱乐/偶像/都市年轻人：迷恋“种菜”新潮流/“落梅妆”的发展/六成学生看重名牌
自然风光
四季风光
多功能范文
春风吹
夏天的味道
秋 行
多功能题典
题1：春天的
春天的色彩
题2： 的秋天
家乡的秋天
素材金典
春天/夏/秋天/迎春/探春
昼夜晨多功能范文
小夜曲
秋夜的月牙儿
夕阳和晚霞
多功能题典
题1： 的夜
别样醉人的夜
题2： 印象
夏季晴空印象
素材金典
冬夜/明月/夕阳/暮春/柳堤的清晨/初春的早晨
日月星辰
多功能范文
读 月
扬州的月亮
日 落
多功能题典
题目：和 在一起
和你在一起
素材金典
月/日出/夜的颜色
江河湖海
多功能范文
漓江，我心中的梦
月牙湾
观海一瞬
九寨沟的水
多功能题典
题目：高山飞瀑
高山飞瀑
素材金典
桂林山水/湾/海/流水/杭州西湖/西湖
气象万千
多功能范文
雪——来自天国的精灵
夜雨中的斗牛士
清 风
一场酣畅淋漓的暴雨
多功能题典
题目： 看云
云南看云
素材金典
雪/春雨/风/雨/奇异的闪电
人文景观
名胜古迹
多功能范文
高 度
莲花峰顶
多功能题典
题1：游
游明祖陵
题2： 行
敦煌行
素材金典
开封/胡同文化/黄山/古罗马的斗兽场/君士坦丁大帝凯旋门和元老院/圆明园
乡村风光
多功能范文
山里的日子
春晨望山
多功能题典
题1：话题作文“回家”
回 家
题2：农家
农家小院
素材金典
村居生活/边城/记忆中的村庄/云朵下的村庄
都市景象
多功能范文
青山绿韵
布拉格广场
水墨绍兴
多功能题典
题1： ，我的爱
美丽的临沭，我的爱
题2： 素描
上海街头素描
素材金典
绿城南宁/布拉格/绍兴/香格里拉/黄山/泰山
校园一角
多功能范文
感 受
白色离歌
多功能题典
题目：话题作文“校园一景”
玉兰飘香
素材金典
校园/别离/梧桐
游记贴吧
多功能范文
再游苏州
险滩漂流记
淮源探幽
多功能题典
题目： 之行
开罗之行
素材金典
游姑苏玉芝观/古东瀑布之旅/问淮水/世纪公园/西郊公园/公园美景
动物家族
野生动物
多功能范文
小鸟，我想你
人燕共处七年间
多功能题典
题目：看
隔窗看雀
素材金典
珍珠鸟/小燕子/人与动物的权利平等
家畜家禽
多功能范文
喔 喔
多功能题典
题目：忘不了
忘不了老黄
素材金典
大公鸡/羊/母羊下羔记/禽兽的悲哀
宠物情缘
多功能范文
小小和她的狗儿
我家的猫
小狗毛毛
多功能题典
题目：可爱的
可爱的小豚鼠
素材金典
小狗包弟/猫/小狗/我的朋友——金鱼
水族昆虫
多功能范文
螃蟹遇难记
水中仙女
与蚊共舞
多功能题典
题目：那是
那是一只蝶
素材金典
螃蟹/小金鱼/寓言/蚂蚁/草履虫
植物园地
野
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*辑 优秀作文写作方法示范(20篇)
1、以小见大
以小见大，要善于从细小的事物中发现重大的意义来写，即由一个平凡小人、一件普通小事、一件普通物品，而折射大道理，大主题。做到以小见大，要注意以下三点：
1．“小题材”必须典型，要有丰富的内涵。写作只有从本质上把握住小题材与大主题之间的内在联系，深入分析研究，才有可能开掘它们所包含的深刻的意蕴。
2．必须联系广阔的社会背景进行开掘。“小题材”只有放在广阔的社会背景下，才能体现出它的典型和概括意义，揭示重大主题。
3．准确处理“大”与“小”的关系：既要从大处着眼，“一览众山小”；又要从“小”处入手，“一叶而知秋色”。处处在写“小”，却处处在表现“大”。
【优秀作文示例】
一件小事
北京 张小勇
有句俗话说得好：“有其父必有其子。”我一直对这句话深信不疑，但我*近看到的一件小事却突然改变了我的观点。（开篇设下伏笔,引出下文）
一个风和日丽的星期天，我和爸爸到玉渊潭公园游玩。那天我俩一进门就兴冲冲地朝船坞奔去，到那儿一看，心一下子凉了半截。买船票的队伍老长老长，而且售票口旁围了一群人，想必是加塞儿的。（入题,故事从“加塞儿的”引出）
队伍像条长蛇缓缓地蠕动着，等了半天，我们却只向前移动了几步。爸爸等得不耐烦了，让我排队，他去前面看看。不一会儿，他摇着头回来了。我忙问他怎么回事，他气愤地说：“真可恶，有几个人在前面加塞儿。劝他们，他们却说这就叫本事。什么本事!”我听了，也十分生气；前后的人也不住地数落着：“真不讲理!”“怎么这样呀?”“把咱们北京人的脸都丢光了!”……很快，整个队伍充满了斥责的声音，可那几个加塞儿的人却像聋子一样无动于衷。（表达出作者的倾向性：对加塞儿者的愤怒）
这时，忽然从队尾跑来一个小同学，也就是七八岁的样子。从那焦急的目光里，我看得出，他一定是在找他的家长。他从队尾跑到队头，又从队头找到队尾，这样找了几个来回以后，他站住不动了，嘴一咧，哭了，还一边哭一边叫着：“爸爸，爸爸!” （出现新情况，文章起一波澜．）
只见售票口前一阵骚动，一个男人挤了出来，直奔那孩子而来，一看便知，他也是一名加塞儿者。 （“罪魁祸首”终于现形了。）
他到孩子面前，一把抱起孩子，说着：“正正，爸爸在这儿。”那孩子马上破涕为笑，惊奇地问：“爸，刚才你还在后面，怎么一会儿就没影啦。”“我到前边去啦，这样咱们马上就可以上船了。”他爸爸得意地说。谁知那孩子眉头一皱，收敛了笑容说：“爸，你这是加塞儿吧。”他爸爸一征：“什么加塞不加塞儿!有便宜不占。才是傻瓜哩。”“不，你就是加塞儿，老师说加塞儿*可耻。”他爸爸简直有些气急败坏了，顺手给了孩子一巴掌，恼羞成怒地说：
“好哇，你敢顶你爸?!我叫你顶!”奇怪，那孩子只是流泪，并不哭，还一个劲地嘟哝着：“你坏，你就不该加塞儿!”那人正待发作，猛然看见几十双气愤的眼睛盯着他，他的脸渐渐地红了。二话不说，悻悻地走了。 （强烈对比：同在一个屋檐下，差别咋就这么大呢？）
当我和爸爸荡舟在碧波粼粼的八一湖上时，我却无心观景，眼前总浮现着那孩子天真纯洁的笑脸和他爸爸吹胡子瞪眼睛的丑态。多么鲜明的对比呀!我不禁脱口说出：“有其父，未必就有其子!” （回应开头，寄希望于孩子。）
优视点
以小见大 一件小事折射出国民素质、教育后代等重大的社会问题，再加上生动的描写，成为本文成功的关键。
无声的教诲
徐哲
夕阳西下，晚霞已布满天空，整个天际一片通红。（用环境烘托手法开头，自然亲切。）
水汪汪的田埂上，爷爷扛着犁走在前面，我牵着大水牛跟在后面。爷爷的步子矫健、平稳，且有节奏；我牵着水牛，哼着小调儿，欣赏着晚霞在天边编织的变幻离奇的图画；水牛边走边贪婪地啃着路边的青草，间或发出几声劳累后那欢快的“哞哞”的叫声。（用工笔素描的手法勾勒了一幅祖孙俩田家暮归的图景，渲染气氛。）
忽然，走在前面的爷爷“哎呀”了一声，跷起一只脚，犁也被扔在地上。我一惊，忙跑过去，看到爷爷跷起的脚上扎着一块玻璃瓶碴儿，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴儿慢慢拔了出来，一股殷红的血随着瓶碴儿也流了出来。我愤愤地骂了一句：“这该死的瓶碴儿！”随手一扔，瓶碴儿“嗖”地在空中划了一道弧线后，“叭嗒”一声掉进了田里，水面激起几道波痕，随后便平静了。（围绕着中心物件——一片玻璃碴儿展开叙述。）
我站起身来准备扶爷爷回去，不料爷爷用一种异样的眼光看了我一眼，转过身，走进水田里，弯下腰，伸出双手，在水里慢慢地摸着，摸得很认真、很小心。我迷惑而担心地问：“爷爷，您在摸什么呀?您的伤口会发炎的。”爷爷没有理我，仍在摸着。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看着。大水牛这时也停止了吃草，望着爷爷，大概也是对主人异常的举动感到不解吧!过了一会儿，爷爷的双手慢慢从水里抽了出来，捧着一把稀泥，顿了顿，在水中洗了洗。这时，我看清了，爷爷的手里捧着的是一块玻璃瓶碴儿，这不正是我刚才扔掉的那块吗？爷爷直起腰，慢慢地挪着步子上了田埂。
刹那间，我的脸窘得发烫。爷爷脸色凝重，小心翼翼地把瓶碴放进了上衣口袋，用手轻轻按了按，然后扛起了犁。
（爷爷用实际行动让“我”明白了“己所不欲，勿施于人”的道理，这比直接用话语批评孩子更能让他感到愧疚。因此，也更好地凸显了“身教胜于言教”的道理。）
太阳已经挂在山顶了，投向远方的影子已变得模糊不清。田埂上，仍然走着爷爷、我、大水牛。大水牛嗒嗒的蹄声敲击着我的心。（以环境描写首尾，首尾呼应，富有余味。）
优视点
以小见大 文章通过叙述一件生活中极平凡的小事，很好地揭示出家庭教育“身教胜于言教”的道理。全文以人物的动作描写见长，描写细腻传神。语言质朴、清新。
【书摘与插画】
