重磅推荐
能否：
站在孩子的高度
倾听孩子的心声
理解孩子的想法
是你家教成功的关键
【编辑推荐】
我早就注意到你对待孩子的态度不一样，你的小孙女性格特别好，不像我的孩子那么顽劣，软硬不吃。看了你的文章后我才明白，育儿方法不同，教出来的孩子真的大不一样。自从跟着你的方法走，我孩子的行为好多了。
作者的一位邻居
自从看了您的育儿文章，我才知道自己以前教育孩子是多么错误，尽管我爱他胜过爱我自己。我用错误的方法扼杀了他活泼的天性。很多父母都是如此，用自己的爱害了孩子，说到底还是无知害了孩子。谢谢您拯救了我的孩子，拯救了我，也拯救了我的家庭。
一位网友给作者的留言
看了你的文章后我感觉踏实了许多，心境平静了。孩子没出生的时候我翻看了大量育儿书籍，对育儿信心十足，可是孩子真正出生了却感觉手忙脚乱，只有学习了您的育儿理念后我才真正有了信心。
一位新手爸爸
您的儿童早期教育的知识、技巧与自身的成功幸福，好似教育里的“标”和“本”。这种标本兼具的早教智慧，正是您育儿书的精髓所在。因为您青的不仅是家长，更是大众；育的不仅是成功，更是幸福；育的不仅是今天，更是未来。
一位新手妈妈
【作者简介】
刘维隽，祖籍山东青岛，苦心钻研儿童心理学数十年，1998年毕业于奥克兰科技大学教育系儿童早期教育专业。 新西兰英文作家协会成员 新西兰演讲局签约成员 新西兰著名早教机构Barnados特邀顾问及善款捐助人 1998年毕业于澳大利亚悉尼脑力工程函授学院
【目录】
序言 刘姥姥，我们大家的育儿高参 王丽洁
前言 童年是人生的奠基石
第一章 父母是孩子命运的工程师
1.国外通用的惩罚法
2.怎样回答宝宝“我从哪里来?”
3.给孩子一个有创意的生日
4.说服孩子的技巧
5.教育要趁早
6.对孩子粗暴有恶果
7.对生气说不
8.正确对待孩子的“逆反期”
9.培养不发脾气的快乐孩子
10.严父慈母要不得
11.千万不要恐吓孩子
第二章 教出好孩子并不难
13.后天养育胜过先天遗传
14.育得孩子阳光心
15.教小孩做事的艺术
16.育儿需要讲“节气”
17.帮孩子顺利度过“暴力敏感期”
18.教会孩子正当防卫
19.新西兰学生可“逃学”
20.全家努力，育儿顺利
21.上好婚恋课
22.给孩子制订规则
23.做心勤体懒的智妈妈
第三章 优秀个性是幸福的保证
24.让妈妈不烦躁的方法
25.教出好男儿
26.让孩子有主见但不任性
27.保护好孩子的心态
28.让内向孩子变外向
29.也谈“自古慈母多败儿”
30.孩子小时候应该吃苦吗?
31.表扬没有副作用
32.别让宝宝成为全家的中心
33.新西兰孩子怎样学才艺
34.做个好爸爸
35.也谈“穷养男富养女”
第四章 尊重孩子是教子之本
36.发展孩子的多项潜能
37.不教孩子拜金
38.夸奖孩子有技巧
39.管理孩子看电视的方法
40.养育高社商的孩子
41.社商用处大
42.宝宝睡眠有良方
43.防止孩子自恋自大自我为中心
44.孩子喜欢阳光批评
45.育儿三大绝招：童趣、幽默和游戏
46.让孩子睿智的名言警句
47.为孩子定下高远目标
48.国外怎样考评学生
第五章 用孩子的眼光看世界
第六章 给孩子高质量的爱
【免费在线读】
第一章 父母是孩子命运的工程师
1.国外通用的惩罚法
人世间的一切问题都源于育儿不当或育儿缺失。
——新西兰早教专家塔蒲•蜜萨(Tapu•Misa)
恰当的育儿理念应当是平衡的，是爱和权威相结合的坚定型育儿理念，这种理念不同于传统的恩威并施，而是“赞赏鼓励时时做，权威建立在一朝”。
下面的故事告诉你如何在孩子心目中建立权威以便让孩子配合大人的教育理念。
“我不要自己下楼，姥姥抱抱!”
“小荷自己走，小荷很会走路，也会自己下楼，姥姥抱着宝宝看不见楼梯，有危险，小荷自己下楼，好吗?”
“不嘛，我要姥姥抱着下楼，我就不自己走!哇，哇，哇……”
这是小荷将近两岁时发生的事。那时，小荷初生牛犊不怕虎，还不知道姥姥有权威呢。
人类有一种天性叫欺软怕硬，大人如此，小孩也同样，很会看人下菜。据科学研究，小孩的乖张性和攻击性比大人强烈，就像刚出生的小猫咪，一见有人来，就会张开小嘴发出貌似吓人的“呜呜”声，典型的弱者虚张声势的本能。
孩子的乖张性和攻击性如不加以抑制，发展下去就会逐渐严重，形成反社会倾向，形成暴力人格。孩子的任性如不得到控制，她会变得为所欲为，唯我独尊，社商缺失。这就给育儿者提出了一个重要原则：建立权威。
家长有权威才能让孩子合作，家长有权威才能保证育儿理念得以贯彻，家长有权威孩子才不会因被溺爱而不成器。
家长必须有权威。
许多家长一见小孩哭闹就妥协，殊不知，妥协就是溺爱，孩子会因此变得任性、顽劣、不明是非。有些家长会想，等孩子大了再管教，其实等孩子长大就晚了。孩子越大，可塑性越差，等到孩子十几岁，假若没有特殊的社会环境，就是九牛二虎也难以改正孩子长期以来养成的不良习惯了。
……
