章 孩子的成长
成长阶段
身体状况
在日常生活中增进身体机能的发
换牙所带来的帮助
孩子的动作发展所带来的帮助
尿床不是问题
心理发展和性格
越来越固执
怯懦、害羞，不敢往前踏一步
凡事慢慢来
畏首畏尾
任性，过度自我
重要提醒
第二章 教养的守则
一致性
角色混淆，无法贯彻正确的教养方式
事先沟通，让孩子了解
注意言语上的沟通
父母的态度
以身作则
明确的告知
多鼓励和赞美
尊重孩子，视他为完整的个体
责备的重点
不要有过度的要求
承认错误
以坚定的态度代替打骂
假装没有看见
重要提醒
第三章 学习
学龄前的教育
培养对金钱的正确认识
从生活中学数数
导引孩子进行自我情绪的抒解
培养孩子对挫折的容忍力
培养孩子的责任感
确立时间观念
解开孩子对死亡的疑惑
解开孩子心中的恐惧之谜
对危险的认知
合作对孩子的重要性
随时随地保持礼貌
学习认错
做个自信的孩子
关于学习才艺这件事
阅读的重要性
幼儿园的选择
重要提醒
……
第四章 日常生活
第五章 让人困扰的小问题
【内容简介】
孩子在3—6岁这个阶段，代表着他不再是一个样样都需要父母关怀和照顾的小宝宝了。常听到的“小大人”这个名词，就是在这个阶段出现的。
这一年龄阶段的孩子对事物充满好奇，并常有自己独特的看法，他们的情绪变化也非常快。就在刚才，父母和孩子还处在极其欢欣、愉快的气氛中；可是没过多久，父母就被他烦得恨不能立刻躲起来，甚至因此怒气高涨。这个年龄阶段的孩子还极具“反抗性”，他们充满自信，不理会大人说的话，夸大其词，甚至常和周围的人起冲突……这都给父母教养孩子带来了极大的困扰。
那么，作为父母，又该如何正确地教养孩子呢?本书作者从孩子的成长规律认识入手，提出了教养孩子的基本守则，并对孩子的生活习惯、语言习惯、学习习惯、游戏玩乐及人际关系进行了深入探讨。后，作者还详细分析了这个阶段的孩子普遍存在的问题，为父母教养孩子提供了参考和借鉴。
【免费在线读】
孩子在3～6岁时，是人格形成的特别重要的阶段。他将以自己独特的方式探索外面的世界，经由自己得到的各种反应和刺激，一步步形成日后为人处世的基础。具体来说，就是当他积极地向外踏出脚步去了解周围的事物时，会不停地用各种方式去试探、修正，直到适宜的方法出现为止。
因此，在这个时候，父母的态度有着决定性的影响。如果父母是以正面鼓励的方式对待，那么当孩子在尝试中遭遇挫败时，他就能慢慢培养出乐观进取的性格；相反的，如果父母的态度比较保守，就很难培养出孩子积极乐观的性格了。因此，糟糕的是父母自身根深蒂固的思想。他们常会说：“他就这个样子！”“唉，我的孩子就是这么调皮捣蛋，真是一点儿办法都没有。”“他就是个害羞的孩子，或许长大后就会好了。”诸如此类的认定，非但对孩子一点儿帮助都没有，甚至还会导致他日后出现异常的行为。这是为人父母者不可不注意的。
孩子在不同的成长阶段会有不同的行为表现。以下列举了不同年龄段的孩子存在的不同的行为表现。
3～6岁的孩子：会跑会跳；积极活动、探索世界；能更熟练地操作玩具；会丢球，也会接球；会画各种形状、大小的圆圈，甚至用三根手指头就可以握好笔；不用扶任何东西就可以自己上下楼梯；单脚往前跳也可以跳得很远；会说自己的名字，并正确表达出“你”和“我”的不同：喜欢自己穿衣服；喜欢和同伴一起玩游戏；可以骑三轮车或有辅助轮子的脚踏车。
4～5岁的孩子：可以用脚尖走路，所以很喜欢走平衡木，也喜欢和同伴进行攀爬、跳远和跳高等游戏；可以照着图案画东西；能用大拇指和其他四根手指相碰，喜欢折纸和画画；可以正确区分性别，区分男女外表的不同；能依照正确的指示拿三样以内的东西；可以自己穿好袜子、自己刷牙等。
5～6岁的孩子：头和身体的比例与成年人越来越接近，脸部的线条也越来越清楚；他们总是模仿大人的行为，认为自己已经长大；批乳牙开始脱落，上门牙和下门牙会接着长出来；可以不用扶任何东西单脚站立很久，合并双脚可跳跃几十公分远；可以画正三角形、画人，还画得十分精细，部位清楚；能正确说出简单的数字，并且排列好顺序；可以说出身体的各部位器官的名称，如嘴巴、耳朵等；会穿有拉链的衣服；喜欢玩捉迷藏、荡秋千等游戏。
……
