在学习指导与习题集中采用的策略包括两个方面的内容。第一，复习教科书中每一章节的每一个部分所提到的基本概念和关键术语，目的是使学生更加清楚哪些内容是他们需要掌握的。在一些地方，复习了在微观经济学和宏观经济学中介绍的根本经济理论。对构成国际经济学基本词汇的关键术语的定义也向学生做了介绍。
第二部分涉及需要解决的问题。在每个章节的每个部分提到的问题都是为了检测学生对基本概念情况的了解以及加强对经济分析的逻辑结构。这些问题在难度上有很大的不同，有时会超出教材中讨论的范围让学生对从教材中学到的经济原理的应用范围进行一定的延伸。尽管有的问题后面直接给出了填写答案的地方，还是鼓励学生使用更多的空间以提供更为详细的答案，因为回答启发性的问题所创造的价值大部分都是从练习写详细答案的过程中获得的。在谈及特别重要或者特别难的话题的问题下面都立刻给出了提示，以便纠正通常的错误并展示不同类型经济问题的共同特点。最后，在这本书的最后给出了每一个学习指导问题的详细答案。
【作者简介】
本书的两位作者是当今国际经济学界的“Boss”级人物，在国际贸易和国际金融理论方面颇有建树。芬斯特拉现任美国加州大学戴维斯分校经济学教授、NBER国际贸易与投资项目主任。泰勒现任美国加州大学戴维斯分校经济学教授、全球经济演化研究中心主任。芬斯特拉于1981年获得麻省理工学院经济学博士学位，泰勒于1992年获得哈佛大学经济学博士学位。他们都出版了国际经济学的研究生教材：芬丝特拉著有《高级国际贸易学》，泰勒与人合著有《全球资本市场：一体化、危机和增长》。最近，芬丝特拉于2006年荣获世界经济研究所的Bernhard Harms将，泰勒于2004年荣获古根海姆学者奖。
【目录】
第2章贸易与技术：李嘉图模型
第3章特定要素模型中的贸易得失
第4章贸易与资源：赫克歇尔—俄林模型
第5章国家间的劳动力与资本流动
第6章规模收益递增与不完全竞争
第7章产品与服务外包
第8章完全竞争条件下的进口关税与配额
第9章不完全竞争条件下的进口关税与配额
第10章农业与高科技产业的出口补贴
第11章国际协定：贸易、劳工与环境
学习指导习题集解答
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第1章 全球经济中的贸易
概述
全球化这个词意味着许多东西：跨越国界的货物和服务的流动；人口与公司的移动；文化和观念在不同国家间的蔓延；世界范围内金融市场的紧密联系。在这本书中我们分析了在不同国家间货物和服务、人口和成本的流动，同时也分析了政府干涉这些流动的政策。这些流动的规模很大并且以较快的速度在增长。除了尝试着去理解导致这些流动产生的原因，我们也深入地分析了这些流动对福利产生的影响。贸易是如何影响一个国家的物质福利的?国际贸易是否增加了贫富差距?劳动人口的移民又会产生什么影响?
这一章将对跨国之间的货物和服务、人口和成本的流动提出一个宽泛的观点。我们将看到这些流动是很复杂的并且很难去总结，但是存在一些解释这些流动的模型。
1 国际贸易
基本概念
当一个国家的居民向另外一个国家的居民出售他们的商品货物或者服务时，国际贸易就产生了。国家间产生的国际贸易规模是巨大的。2000年货物出口总额是l0．2万亿美元，服务出El总额是2．4万亿美元。这一章介绍了很多关于可能难以被消化的国际贸易流动的规模和方向的信息。我们尝试着运用国际贸易数据去归结一些模式。
·国内生产总值多的国家占据了国际贸易总额的很大比例。
·相对于国内生产总值来说，小国参与贸易的比例要大于大国。
·相距较远的两个国家的贸易量会急剧下降。
·贸易产生于极为相似的国家之间或者存在很大差异的国家之间。
·国家间发生的双向贸易是很普遍的。例如，美国出口的最大市场国是加拿大，而加拿大却是美国进口来源的最大市场。
·自从20世纪50年代以来，贸易量的增长速度远远快于国内生产总值的增长速度。
·自从20世纪50年代以来，关税稳步下降。
·航运技术的进步显著地降低了国际贸易成本。
……
