本书由脑力潜能开发专家以全脑开发的角度，探讨孩子在学习上可能面临的困扰，就其可能发生的原因、改善的方式以及更深入开发的方法，逐一详细解说，是现代父母在困扰于孩子学习问题时的一本参考书，也是增加孩子各种智能的*工具书。
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当你用尽各种方法，
仍然激不起孩子主动而积极的学习兴趣时，
也许你该回头审视孩子过去被教导的方法，
是否过于偏向右脑？是否被局限在某些活动与学习?
如果有以上情况，请熟读本书，
逐步突破孩子学习上的心防与障碍，
轻松帮助他取得好成绩
【目录】
第一篇 学习为什么会有障碍
第一章 您的孩子有以下的学习困扰吗
第二章 学习障碍一智能缺陷？
第三章 汤姆·克鲁斯曾是阅读障碍者
第四章 帮助学习困难的孩子找到答案
第五章 我们到底靠什么在学习
左右脑及全脑之学习模式表
第二篇 全脑开发才能根本解决学习障碍
第一章 脑部发展对学习成效的影响
第二章 清楚分辨左右脑发展状况，帮助孩子学习
第三章 日本人真的错了吗
第四章 何谓正确的全脑开发
第五章 右脑机能延续发展的新发现及正确定论
第六章 视觉与听觉对学习的影响
第三篇 如何开发潜能，让学习变得很简单
第一章 找出产生学习障碍的真正原因
第二章 左右脑学习模式详细解析
第三章 左右脑型学匀障碍表征
第四章 提高学习成效的秘诀
第五章 左脑学习强化法
第六章 右脑学习强化法
第七章 全脑学习效能大公开
第四篇 如何提升IQ，增强学习效果
第一章 智能可以多元化地提升
第二章 左右脑具有不同的多元智能
第三章 快速提升脑力智能的法则
第四章 提升IQ的准则与步骤
第五章 左脑智能强化训练法
第六章 右脑智能强化训练法
第七章 全脑开发强化训练法
【免费在线读】
第一篇 学习为什么会有障碍
第四章 帮助学习困难的孩子找到答案
为了帮助学习困难的孩子找到答案，现在我们就来了解脑部的运作，揭开学习上的谜团。在此我要先说明一下人的脑部是怎么运作的。其实人的脑部是整体一起成长与发展的，从母亲怀胎(胎教)时期到出生以后，我们眼睛所看到的东西，我们耳朵所听到的东西，我们鼻子所闻到的东西，嘴巴所吃到的东西，以及我们双手所摸到的东西，甚至爬行所接触的东西，这些外来的刺激和感应，都会影响到我们脑部的不同发展。这就像做健身运动，若经常做仰卧起坐，腹部的肌肉会变得比较强壮、结实，如果是常常锻炼胸部，胸部的胸肌会变得比较丰厚，常常锻炼手臂的话，手臂的肌肉也会变得比较厚实。
那么，如果要刺激强化人的脑部，是不是就可以直接通过外力来刺激呢?有时候我在演讲的时候，会有很多家长说：“老师!那就直接拿槌子敲敲敲，脑部直接受到了外部的强化刺激，不就会变大吗?”我跟他开玩笑说：“你敲完之后它一定会变大，只是要带到医生那边去，医生会说那叫脑肿大，脑肿大严重是会致命的。”所以属于外来重力的刺激，并不是在脑部发展运作强化过程中正确的方法。那到底什么是正确的方法?就是让孩子多听、多看、多摸、多学、多爬、多运动，甚至多闻，然后多念，多多咀嚼东西等等，但是注意不能让孩子接触到一些有毒、有害或不好的物质。要特别提醒家长的是，你们不能因为老师说要多听、多看、多闻，就不断地盲目去做，基本上那是不知其所以然的观念与方法，应该要有正确的观念与系统的做法，才会达到最佳的效果。如很多家长认为自己的小孩不会爬就会走，就以为他的发展比同年龄小孩好，这就是一个错误的认识观念。其实孩子从小没有爬就会走并不是好现象，基本上减分成分居多，因为他缺少爬行，说明整个身体面跟地面接触的刺激机会与刺激源皆丧失了，尔后对其脑部的某些区位的发展一定会有或多或少的影响。
