章 聋校课程与教学的基本概述 节 课程与教学的基本概述 第二节 聋校课程与教学的意义 第三节 聋校课程与教学的特点 第二章 我国聋校课程设置的演变 节 旧中国聋校的课程设置 第二节 新中国聋校的课程设置 第三节 21世纪我国聋校的课程改革 第三章 聋校思想品德课程的教学 节 聋校思想品德教育面临的新形势 第二节 聋校思想品德课程的教学目标 第三节 聋校思想品德课程的教学内容 第四节 聋校思想品德课程的教学原则和教学方式 第四章 聋校数学课的教学 节 聋校数学课的教学目标 第二节 聋校数学课的教学内容 第三节 聋校数学课教学的特殊方法 第四节 聋校数学课教学需注意的问题 第五章 聋校语文课的教学 节 聋校语文课的教学目标 第二节 聋校语文课的教学内容 第三节 聋校语文教学的几种方法 第六章 聋校沟通与交往课的教学 节 沟通与交往课的意义和教学目标 第二节 聋生的有声语言训练 第三节 聋生的手语训练 第四节 沟通与交往课教学需注意的问题 第七章 聋校历史与地理课的教学 节 聋校历史课与地理课的教学目标 第二节 聋校历史课的教学内容 第三节 聋校地理课的教学内容 第四节 聋校历史课与地理课教学的特殊方法和需注意的问题 第八章 聋校科学课的教学 节 聋校科学课的教学目标 第二节 聋校科学课的教学内容 第三节 聋校生物课的教学内容 第四节 聋校物理课的教学内容 第五节 聋校化学课的教学内容 第六节 聋校科学课教学需注意的问题 第九章 聋校体育与健康课的教学 节 聋校体育与健康课的教学目标 第二节 聋校体育与健康课的教学内容 第三节 聋校体育与健康课教学的特殊方法 第十章 聋校艺术课的教学 节 聋校艺术课的教学目标 第二节 聋校美工课的教学内容 第三节 聋校律动课的教学内容 第四节 聋校艺术课教学的特殊方法 第十一章 聋校劳动课的教学 节 聋校劳动课的教学目标 第二节 聋校劳动课的教学内容 第三节 聋校劳动课的组织与评价 第十二章 聋校外语课的教学 节 聋校英语课的教学目标 第二节 聋校英语课的教材和教学内容 第三节 聋校英语课的教学方法 第十三章 聋校综合实践活动的教学 节 聋校综合实践活动的教学目标 第二节 聋校综合实践活动的内容 第三节 聋校综合实践活动的实施 第十四章 聋校的教学组织形式 节 教学组织形式概述 第二节 聋校教学组织形式选择的依据 第三节 聋校教室座位的排列 第十五章 聋校的教学管理 节 聋校教学管理的基本概念与内容 第二节 聋校教师工作流程及其管理 第三节 聋校教学管理的一些工作 第四节 聋校的教学评估 第十六章 聋校的教材、教学设施与仪器设备 节 聋校的教材 第二节 聋校的教学设施 第三节 聋校的教学仪器配备 附录 参考文献
【内容简介】
本书是根据*《聋校义务教育课程设置实验方案》和其他有关文件，参照普通学校课程标准，并结合所有参编者自己的教学工作经验编写的。全书包括三个部分。部分，是关于课程基本原理和我国聋校课程的历史演变，比较全面地介绍了不同历史时期我国不同类型聋校课程设置的情况，特别是分析了新中国成立后历次教学计划和课程计划的变革之处，力图揭示每次课程变革的历史背景及其贡献。第二部分，是全面介绍《聋校课程实验方案》所列的各门课程和社会实践活动的教学目标和教学内容的基本框架，以及在聋校教学中可以采用的特殊教学方法和需要注意的一些大的问题，而未拘泥于某一个微观教学内容的具体教学法。第三部分，是说明和分析与聋校教学相关的教学组织形式、教学管理工作和教学设施。 本书由顾定倩编著。
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