章 绪论
节 大学生心理健康的标准
第二节 影响大学生心理健康的因素
第三节 大学生心理健康教育的意义
第二章 大学生心理发展的一般特征
节 处于青年期的大学生
第二节 大学生智力、情绪与意志的发展
第三节 大学生自我意识的发展和人生观的确立
第四节 大学生心理发展的矛盾
第三章 大学生学习心理
节 学习概述
第二节 大学生学习动机
第三节 大学生学习策略及其指导
第四节 大学生问题解决和创造力培养
第四章 大学生的情绪管理
节 丰富多彩的情绪
第二节 大学生情绪管理的目标与内容
第三节 大学生情绪管理的方法
第五章 大学生的挫折心理及其应对
节 认识挫折
第二节 大学生受挫后的心理防御机制
第三节 大学生遭遇挫折后的自我调节
第六章 大学生自我认识与人格完善
节 正确认识自我
第二节 合理发挥气质优势
第三节 塑造良好的性格品质
第七章 大学生恋爱心理
节 爱情心理概述
第二节 大学生恋爱心理指导
第三节 常见大学生恋爱心理问题及其调适
第八章 大学生的人际交往心理
节 人际交往的含义与发展过程
第二节 大学生人际交往的特点与影响因素
第三节 大学生人际交往指导
第四节 大学生人际冲突及其调适
第九章 大学生的职业生涯规划
节 大学生职业生涯规划概述
第二节 大学生职业生涯规划的特点及影响因素
第三节 大学生职业生涯规划的过程与方法
第十章 互联网与大学生心理健康
节 大学生互联网心理概述
第二节 大学生互联网心理指导
第三节 大学生互联网心理问题及其调适
第十一章 大学生常见的心理疾病
节 神经症
第二节 人格障碍
第三节 精神分裂症
第十二章 走向完美人生
节 完美人生面面观
第二节 走向完美人生的途径
第三节 走向完美人生，你准备好了吗?
人名对照表
参考文献
后记
【内容简介】
本书紧扣全面发展的心理健康观这一核心观点，围绕如何引导大学生健康成长、预防心理疾病、走向全面发展的完美人生这一主题，注重理论与实践、讲授与自学的结合。彭运石和丁道群共同主编的《大学生心理健康教程》一书是针对大学生的身心特点和学习、生活实际而组织编写的。
作为对大学生心理健康教育模式的一种新探索、新尝试，《普通高等学校创新教材·大学生心理健康教程》对当前新形势下大学生心理健康教育的积极意义是显而易见的。
