《阶梯数学精华版》是一套从韩国大教社引进的幼儿数学学习教材，分成2岁、3岁、4岁、5岁、6岁五个阶段，每个阶段2册，整套10册。阶梯数学是韩国**影响力的幼儿数学启蒙用书，中国*畅销**口碑的趣味数学书。
《阶梯数学》即是一套数学书，也是一套游戏书。从孩子*初接触数学开始1、2、3的数数、认读，到练习画直线、斜线、曲线、复杂线条，到开始书写1、2、3、4，以及到数学方面的比较、分类、统计、运算等等相关的知识，由浅入深，循序渐进，为孩子入小学打下良好的基础。
这套数学书从**次引进中国以后，几乎占领了幼儿数学启蒙领域的半壁江山，这套阶梯数学是韩国大教社*原始*全的版本，我们全套引进128册，从一级到五级，每个级别内容详进，分阶严谨，不是简单地数学运算，而是牵涉到日常生活中的各个方面，即是数学书，更是幼儿的游戏书、科学书和品德书。这里所有的教育不是板着脸说教，而是用孩子*感兴趣的游戏形式呈现出来，让他们即容易接受，又欣然领悟，慢慢形养成习惯。这套名义为学数学的教材，其实已经远远超越了它本身的意义，所以这也是为什么受到众多家长和孩子喜欢的原因之一。
1. 数学来源于生活，从生活出发学习数学。
这里的数学不是你想象中的加减乘除运算，而是包罗万象，从日常生活中设计各种各样的游戏来开始数学的启蒙之旅。比如说*简单的拉便便，这也是一道数学题，拉便便的顺序是什么样的？再比如登上领奖台，既学习了由高到低的顺序，还有一、二、三的数字排序。
2. 在数学中注入爱的教育。
比如学习大小的比较，在这里不是拿着一大一小的东西就来比较，而设计“我和爸爸比大小”，爸爸大，所以他的帽子比我的大，鞋子比我的大，背包比我的大。虽然爸爸所有的东西都比我大，就连爸爸也比我大，但是我爱爸爸的心却更大。看到了吗，除了涉及大小的比较外，更潜移默化地突出了父子亲情。
3. 在数学中有品德的教育、环保的教育。
比如在日常生活中要注意垃圾分类，要学会自己整理东西，自己的事情自己做。
4. 趣味昂然的游戏形式。
比如数数，你见过这样有趣的形式呢？举起手指头，边数数边唱儿歌边做游戏。“一只猴子打招呼，两只猴子在亲吻，三只猴子在玩球，四只猴子在跳舞，五只猴子在微笑。”另外，比如认识形状，却从家庭大扫除开始了，每个家庭成员要整理不同形状的物品。
【作者简介】
大教出版社属于韩国大教集团。大教集团1976年成立，是韩国家喻户晓的教育机构，在学前教育、家庭学习和小学教育方面做出了非常优秀的成绩。在韩国有二百四十万的孩子参加了大教集团的学习课程。
【目录】
阶梯数学精华版：4岁下
奇怪的幼儿园（事物归类）/3
老虎的生日（餐桌礼仪习惯）/4
饭后要刷牙（生活习惯）/6
该睡觉了（生活习惯）/7
涂鸦（正确行为方式的培养）/8
穿衣服（自理能力的训练）/9
谁在睡觉（观察能力的训练）/10
谁不同（比较练习）/11
寒冷的地方（分类事物）/12
好多衣服呀（事物归类）/13
变化的天气（事物归类）/14
刷牙（选择归类）/15
捣乱的狗狗（事物分类）/16
好吃的零食（事物分类）/17
连线游戏（事物分类）/18
画画工具（归类事物）/19
睡觉前的准备（事物搭配）/20
训练师叔叔（熟悉事物用途）/21
飞机上工作的人（区分事物）/22
磁铁（了解事物特性）/23
小水缸（了解事物特性）/24
谁有生命（事物归类）/25
走迷宫（熟悉事物用途）/26
整理玩具（空间方位）/27
小绵羊和小松鼠（熟悉里和外）/28
排座位（理解空间方位）/29
数字与水果（9以内数字的综合练习）/30
捉迷藏（熟悉远和近）/31
看电视（熟悉远、中间和近）/32
深海游鱼（熟悉深和浅）/34
谁厚（感知事物厚度）/35
谁（感知大和小）/36
好粗的树（感知粗和细）/37
美丽的花园（感知宽和窄）/38
行李和门（大小、高矮、宽窄的综合运用）/39
谁更重（比较轻和重）/40
跷跷板（三者之间比较轻和重）/41
它们谁轻（三者比较）/42
神奇的橡皮筋（三者比较）/43
玩沙子（比较容量）/44
冰冻点心（物体点数、排序的综合运用）/45
谁的肚子小（比较容量多少）/46
飞舞的精灵（数量多少的综合练习）/47
小顺和小强（深浅的综合判断）/48
谁的果汁多（高矮、宽窄、深浅的综合运用）/50
谁的大米多（多少的比较运用）/51
【内容简介】
孩子阶梯学习数学的游戏书、练习册，从1-10的数字读写、认知开始学习，包括数学的运算、比较、分类、统计、顺序等相关知识，由浅入深，循序渐进地学习，为孩子入小学打下良好的基础。本书在韩国经过了教育机构的认真审核，通过了韩国国家幼儿教育权威的认证，是一套适用于家庭、幼儿园的幼儿数学学习教材。
系统性：内容循序渐进，由易到难，由浅入深！
科学性：韩国权威专家精心编写，超级畅销！
趣味性：贴纸、涂色、连线、迷宫形式多样，趣味学习！
实用性：配指导文字，适合幼儿园老师、家长指导操作。
【免费在线读】
家长试读评论：
之前听别人说，孩子能爱不释手的一次做一本数学题，还真不太相信，四五岁的孩子怎么可能有那么大的耐心，玩游戏估计还行，看故事书也没问题，但是做数学题，太夸张了吧！直到看到这套阶梯数学书才发现果不寻常，当时随便翻了下，就是图画挺漂亮，韩版的风格，像平时买的韩国绘本。下班后把书拿到家里，吃过饭儿子就迫不及待要做，于是我说题目，儿子照此连连、涂色、贴纸，玩的不亦乐呼，几次我说休息一下都不停，一直做了大半本，才在我的强硬态度下赶去睡觉了。次看到孩子竟然为了学习而废寝忘食的，做爸爸的还真的挺开心，于是宝妈还说，做完了五岁的，赶紧再买六岁的。
宝爸，儿子五岁多
听朋友推荐买的这套书，小家伙挺喜欢了，几乎每天要缠着和他一起做，一做起来就没完没了，于是没办法，就和他约定三章，每天做三页，但是不行，做完一个三页又一个三页，唉，这可怎么办，如果这样的话，岂不是没搁几天又得去买新的了。于是，看着里面的题目有趣，有时候我也给他出题，比如连续写几个数，让他填其中缺少的数，或者按照书中的意思画图形找规律，没想到孩子也喜欢，做完了题还给我出题做呢，唉，有时候那题还真难为了老妈。看来这套书是真是看透了儿童心理的专家编写的，各种游戏形式很多样，让孩子爱学、乐学，还会举一反三呢，在家里也能辅导孩子学习了，这对于明年就要上小学的孩子来说，真是不用担心入学问题了。
恺威妈妈，儿子六岁
女儿乐乐自从迷上了阶梯数学后，几乎把绘本都丢到一边了，每天忙活着做三岁的、四岁的，有时候还想挑战五岁的呢，对于上面的小贴画也爱不释手。乐妈有时候跟着翻了翻，觉得难度挺合适的，大部分都能做下来，还真是满足了女儿小小的虚荣心，有时候还总是叫着说：妈妈，你看我厉害吧，我才三岁多，都能做四岁的题了！有的题还真是有点难度，特别是五岁的，有的都到50以内的加减法了，这应该是上小学一、二年级的水平了吧，但是如果女儿如果按此进度一本本地做，应该也没问题。所以将这套书推荐给同龄的孩子，让你的孩子也因此爱上数学吧。
乐乐妈妈，女儿三岁
【媒体评论】
一、贴近幼儿，因材施教。《阶梯数学》这套书非常贴近学前儿童的心理发展特点，针对两周岁到六周岁的孩子在思维、注意力、感知觉、记忆、想象、观察能力的实际情况，因材施教。
二、寓学于乐，激发兴趣。这套书把数学知识和生活情境、手工操作、趣味游戏、趣味故事联系起来，注重在游戏中进行学习，在活动中进行体验，有利于激发他们对数学的兴趣，有助于孩子们接受知识，健康快乐成长。
三、启迪智慧，过渡衔接。帮助儿童对数学有初步的认识，能够对儿童进行数学知识的启蒙和启发，有助于对于儿童心理和智慧的形成和发展。从幼儿期逐渐过渡到学龄期，以顺利适应小学的学习和生活。
超级畅销书《黄冈小状元》主编 万志勇老师
磨铁出版的阶梯数学优点在于：1、在故事或情境中引入数学问题，体现了“生活中的数学”，适应幼儿的游戏心理；2、在体现数学概念的基础上，侧重于比较、分类、归类等思维方面的培育，可以培育幼儿“举一反三”的能力；3、按照年龄特点，将知识层层递进、增加广度与深度，较好地体现了数学的条理性、逻辑性和联系性。其不足之处在于：1、画面色度不够理想；2、人物设计较为呆板。
巨人学校幼教教研室专家 任国强老师
baby就爱“玩中学，学中玩”！
如何才能让坐不住闲不下、充满好奇心却又喜欢转移注意力的宝贝爱上数学呢？答案自然在“玩中学，学中玩”这句话里。若是有这样的童书能将此话贯彻始终，自然在起点就先抓住了孩子的眼球与心。
此套《阶梯数学》便是保留有这样初衷的童书，俯拾皆可见编作者们的一颗颗童心与爱心：充满童稚的画面是孩子熟悉与喜爱的笔触；内容设计来源于baby熟悉的生活，同时又充满了游戏般的乐趣；“涂色+贴纸+故事+迷宫”的形式使小朋友绝不仅仅只是锻炼了逻辑思维。因此，此套书使家长讶然：枯燥的数学原来也可以这样有趣！每一页都“变身”成一个个各种各样趣味盎然的游戏！使孩子痴迷，丢掉动画片丢掉玩具全身投入书中，动动笔动动脑还可以与大人一起动动手，锻炼了逻辑思维又训练了左右脑，还与爸爸妈妈增进了亲子感情。这样学数学真是事半功倍！
给2岁多的小侄女过生日，小妞自告奋勇要分蛋糕，小手边捧着蛋糕递给爸爸妈妈，小嘴边嘟嚷着：“妈妈1，爸爸2，还有2块没分完……”小家伙近正对《阶梯数学》痴迷得紧，每天必做之事便是翻看几页，还嘟嘟嚷嚷地自己对着书本念叨，而书里正巧有一页是关于“分蛋糕”的简单运算，想来小家伙可是学以致用咯！
潇湘晨报新媒体部 周洁
【书摘与插画】
