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【作者简介】
李百珍，天津师范大学心理学教授，兼任天津市心理卫生协会副理事长等职，国内著名心理健康教育专家。主要研究方向为咨询心理学和心理健康教育。于1986年获“全国家庭教育工作园丁”奖章。独著或主编6部专著，主编《阳光少年心理成长之路丛书》《阳光少年心理成长家长辅导丛书》《青少年心理健康自助应急***丛书》三套心理科普丛书，创作《青少年心理健康教育挂图》一套，共计500余万字。其中，《青少年心理卫生与心理咨询》《中小学生心理健康教育》被遴选为教材，《阳光少年心理成长之路丛书》获得天津市第十一届社会科学优秀成果(科普读物)一等奖，该丛书中多本图书被新闻出版署推荐为“农家书屋”重点书目，并被多个省、市遴选为大中小学校图书馆藏书。
【目录】
解码青少年性心理教育
◎什么是青少年性心理教育
◎为什么要进行青少年性心理教育
1．青少年需要了解性知识
2．性心理教育促进青少年人格的健全成长
3．性心理教育关系到青少年未来的幸福
青少年性生理与性心理的发展
◎青少年性生理的发育
1．男孩性生理发育
2．女孩性生理发育
◎青少年性心理的特点
1．异性意识的萌动
2．对异性感受强烈
3．性困惑频繁
接受性心理教育
◎解读性态度——输入正确的性知识
1．接受身体的改变——男孩篇
2．接受身体的改变——女孩篇
3．我是男孩，我是女孩——良好的角色定位
4．我从何处来——生命起源的奥秘
5．花季小秘密——正视手淫行为
……
青春期测试
参考文献
后记
