针对3-6岁儿童心理特征，儿童社会化启蒙**童书！
源自英国幼儿园小朋友的创意，在家上正宗英国幼儿园！
世界教育质量综合排名**的的芬兰早期教育系统用书！
一本书一个主题，第二辑（全8册）：
《小土豆杰克和一个大玩笑》：从小学会真诚
《胡萝卜克洛和贪吃的巫婆》：从小学会原谅
《黑莓鲍比和金银岛》：从小学会感恩
《番茄泰莎和雨林彩虹》：从小学会乐观
《辣椒查理和吵人的吉他》：从小学会尊重
《黄瓜科里和开心农场》：从小学会谦虚
《柠檬卢伊和篝火晚会》：从小学会分享
《蜜桃波比和*好的奖品》：从小学会帮助别人
“果蔬宝宝”系列源于英国幼儿园小朋友的创意，他们和中国幼儿园里的小朋友一样，也会每天面临很多困惑。本系列每一本书有一个主题，通过一个故事为儿童社会化启蒙过程中遇到的问题提出解决方法，是孩子在幼儿园时期必需的**情商培养读本！
本书为你展示成长所需要的优秀品格：
真诚
原谅
感恩
乐观
尊重
谦虚
分享
帮助别人
【作者简介】
戈登·沃尔克、杰娜·安思蓓、纳特·兰伯特、苏珊·迈耶斯、露西·库尔特，都是英国著名儿童作家，喜欢与幼儿园小朋友一起玩耍，并从中获得灵感，共同创作了“果蔬宝宝”系列。
【目录】
《小土豆杰克和一个大玩笑》
《胡萝卜克洛和贪吃的巫婆》
《黑莓鲍比和金银岛》
《番茄泰莎和雨林彩虹》
《辣椒查理和吵人的吉他》
《黄瓜科里和开心农场》
《柠檬卢伊和篝火晚会》
《蜜桃波比和好的奖品》
【内容简介】
第二辑（全8册）：
《小土豆杰克和一个大玩笑》：这是一本帮助孩子如何从小学会真诚的图画书。小土豆杰克喜欢捉弄别人了！他把胡萝卜克洛溜冰鞋上的螺丝拧松了，让克洛摔了个四脚朝天；还把黄瓜科里的收音机音量开到*，吓得科里魂飞魄散……正当他洋洋得意的时候，他看到一个指示牌：快来寻找惊喜吧。他高高兴兴地去了，没想到却遭遇朋友们的恶作剧，被糊了满脸的奶油！小朋友，只有在你真诚地对待别人是，你才可能收获真诚的友谊。
《胡萝卜克洛和贪吃的巫婆》：这是一本帮助孩子如何从小学会原谅的图画书。小土豆杰克无意中偷吃了巫婆的糖果屋，巫婆很生气，立刻把小土豆绑架了，还指使胡萝卜克洛为她端来一盘又一盘的食物！虽然克洛好心提醒巫婆这样很不健康，可是巫婆却照吃不误！突然，贪吃的巫婆闹起了肚子，难受极了！克洛并没有幸灾乐祸，而是细心照顾巫婆，直到她身体康复。小朋友，当别人伤害你时，请试着去原谅他吧。
《黑莓鲍比和金银岛》：这是一本帮助孩子如何从小学会感恩的图画书。黑莓鲍比是一个小小特工，在朋友们的帮助下，他在金银岛上找到了一个藏宝箱！鲍比高兴极了，可是番茄泰莎却认为宝藏是大家一起发现的，应该属于所有的朋友！鲍比意识到自己太自私了，于是把宝物拿出来和大家一起分享。小朋友，当你接受他人的帮助时，可别忘了对他们说一声“谢谢”哟。
《番茄泰莎和雨林彩虹》：这是一本帮助孩子如何从小学会乐观的图画书。番茄泰莎刚想把热带雨林中的七色彩虹画下来，却发现彩虹消失了！她接受了美洲豹的建议：热带雨林里有很多五颜六色的动物，把它们都画下来，就能找到彩虹的颜色了。泰莎很高兴，马上开始了自己的热带雨林绘画之旅。小朋友，当你在生活中遇到难题时，一定要乐观地面对，想一想其他的解决方式。
《辣椒查理和吵人的吉他》：这是一本帮助孩子如何从小学会尊重的图画书。辣椒查理想当一个摇滚歌星，他喜欢放声歌唱，把吉他弹得震天响。他吵醒了正在安静地享受周末的香蕉比利和野生动物园的动物们——大家都非常生气，而查理还洋洋自得呢！在比利的指挥下，动物们一起朝着查理吼起来，好可怕呀！小朋友，如果你也喜欢唱歌，请一定注意不要打扰别人，要尊重别人的生活习惯。
《黄瓜科里和开心农场》：这是一本帮助孩子如何从小学会谦虚的图画书。黄瓜科里来到农场，想帮助农夫做农活。接到任务后，科里觉得这些活儿太简单了！他到猪圈里摸鸡蛋，给大棕马挤奶，还把一群羊吓得跑没影儿啦……事情搞得一团糟！科里赶紧向农夫虚心请教，才顺利完成了任务。小朋友，当你有不懂的问题时，请一定要记得向有经验的人请教哟。
《柠檬卢伊和篝火晚会》：这是一本帮助孩子从小学会分享的图画书。柠檬卢伊是个“不高兴”，他拒绝帮助黑莓鲍比收拾木柴，也不把自己的食物拿出来和大家一起吃，还说辣椒查理唱歌太难听了！可是，当他看到篝火晚会上朋友们一块儿玩得那么高兴，他羡慕极了！他意识到了自己的错误，决定为大家制作甜甜的热巧克力，和朋友们一起分享。小朋友，如果你能与朋友们分享自己的东西，那么你也许就能收获更多的快乐哟。
《蜜桃波比和好的奖品》：这是一本帮助孩子如何从小学会帮助别人的图画书。蜜桃波比想参加
“漂亮的帽子”大赛，没想到帽子被小土豆杰克给弄坏了，波比只好带着装饰帽子的材料去参加游园会。在路上，波比却把这些材料送给了需要帮助的朋友们。虽然没能自己装饰帽子，波比却获得了“漂亮的帽子”的荣誉。小朋友，如果你能在别人需要帮助的时候伸出援手，那么你也许会有意想不到的收获呢。
【媒体评论】
珍贵的童年世界
作者：袁雪 北京市教育学会学科英语教育研究分会秘书长
平时总是跟老师和家长们说：“要理解孩子，不要用成年人的眼光去评价孩子的世界，要放低身段跟孩子一起玩耍，等等。”道理说着容易但做起来难，一不留神，“大人”的架子就端起来了。比如说这次，我翻开书匆匆一瞥，首先感觉这个故事很平淡嘛，就像孩子跟我絮絮叨叨地说：“然后……然后……然后……”我一边忙着手边的事，一边心不在焉地回应：“哦，是吗？讲完了？”
然而，当我静下心来仔细品读，才发觉这些故事不一般。这是孩子的世界：一草一木，一颦一笑，每一句话，都是属于孩子的。我不由得疑惑：这是怎么想出来的呢？我们成年人的脑袋瓜，早就不是这么运转得了。再看资料才恍然大悟，难怪呢，这些故事本来就是英国幼儿园孩子创作的，大人们不过充当助手的角色，帮忙把故事变成了出版物。到这个时候我心生敬佩：英国的教育者们做了一件了不起的事！卢梭说过：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”英国的教育者们，大概就是怀着如此的敬畏之心，去保留童年的“原汁原味”的吧。这正是这套书难能可贵的地方，也是它不同于一般童书的地方。
这种“原汁原味”不仅体现在情节，也体现在书中每一个人物身上。每一个果蔬宝宝，就是孩子眼中的一个小伙伴，他们各有各的性格、优点和缺点。他们是孩子真正的好朋友，带着小读者一起欢笑，一起犯愁，一起经历“童年的那些事儿”。
当我们对孩子出现的种种问题焦虑时，不妨与孩子一起分享、讨论或与孩子合作表演一下“果蔬宝宝”，看一看英国幼儿园的小朋友有没有好办法。我相信看完这套书，孩子们会在爱上蔬菜、水果的同时，爱上阅读。我也期望通过这套系列书，让中国的幼儿园小朋友在家就可以与英国同龄小朋友一起游戏，共同合作，拥有国际化视野，以创造力和想象力造就终生学习能力。
《果蔬宝宝》里共有16个活泼可爱的果蔬宝宝形象，各自作为每一本书中的主人公。每本书的故事，都针对3-7岁儿童的心理特征，通过孩子们熟悉的假想游戏的方式，为他们讲述一个关于成长的故事，鼓励孩子们开动想象力，用积极、乐观、正面的态度去面对和解决遇到的困惑和难题。电脑绘图，文字生动有趣，不失幽默。孩子们在听过或者读过这些故事以后，还可以用附赠的贴纸来自己编故事，这正是这个年龄孩子喜欢做的游戏。相信这16个可爱的果蔬宝宝一定能成为孩子们的好朋友。
——译者 范晓星
【书摘与插画】
