本套彩绘版名著是主题与品质培养相结合的注音版经典名著，真正的引导学生，阅读到底该读什么。
本套书本着健康、有趣、向善、向上的原则，在编选过程中去掉了原著中晦涩难懂的超过年龄阶段的内容，保留了那些经典的故事和精彩的情节，以方便小读者能够更轻松愉快地阅读故事内容，得到有效的提升。让阅读回归其本质，让孩子在阅读中学会阅读，这是我们本套书的初衷，为此根据不同的名著内容，提炼出了切实的关键主题词，注重了对儿童品格的培养，并将这一主题思想贯穿在了全书始终。
【无障碍拓展阅读】逐字注音，精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍，让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块，让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。
【素质版名著】根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，学习主人公的优良品质，真正做到阅读与素质培养的完美合。开动脑筋和阅读小结的设置，培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。
【精美彩绘本】图文并茂，配有大量精美插图，生动地诠释了故事的细节，提高孩子们的阅读兴趣。
【内容简介】
《格列佛游记》是爱尔兰作家、讽刺文学大师乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记小说，是一部饱含讽刺与批判的文学杰作。《格列佛游记》以外科医生格列佛的四次航海冒险为线索，讲述了他在小人国、大人国、飞岛国、慧国四个梦幻国度的离奇经历：在小人国，政党倾轧，教派纷争，战祸连绵；在大人国，格列佛常常遭到黄蜂等动物的欺负；在飞岛国，与世隔绝，人们只知道思考；*让格列佛乐不思蜀的慧国，是理性与美德的完美契合地，也是让人流连忘返的世外桃源，难怪格列佛无论如何都不愿再回到自己的国家了！在作者的笔下，格列佛是18世纪一个普通的英国人，一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他勤劳勇敢、机智善良，善于学习和观察，对人态度友好，愿意帮助朋友。小朋友们，在认真阅读这本书的同时，也注意学习格列佛的这些好品质吧！
【作者简介】
乔纳森·斯威夫特（1667—1745），讽刺文学大师，生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭。斯威夫特在早年就接触到了当时的社会政治，渐渐地对爱尔兰人民的苦难有了进一步的了解，开始养成分析事物的才能和敏锐的观察力。他试图改进人性，虽然很艰难，但受到了民众的欢迎。在晚期的作品中，他斥责了英国统治集团的腐朽政治，并在一定程度上揭露了资产阶级唯利是图的剥削本质。这本不朽的讽刺杰作《格列佛游记》就是在这个时期完成的。
【媒体评论】
我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯；让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。
——著名教育家、新教育实验发起人 朱永新
读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而*终未能泯灭它的亮光。
——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩
阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！
——当代著名儿童文学家 伍美珍
华北地区李莉莉（全国小语会顾问、陕西省小语会主任）
西北地区王锋（全国小语会理事、陕西省教科所教研员）
东北地区孙世梅（吉林省小语会常务理事）
华东地区李亮（江苏省语文教研室教研员）
中南地区吴亚西（湖南省教科院小学语文教研员
西南地区刘晓军（全国小语会理事、四川教科所小学语文教研员）
【目录】
第 一卷 游小人国
第 一章 海上遇难
第二章 小人国被俘
第三章 恢复自由
第四章 参观皇宫
第五章 小人国的生活
第六章 逃离小人国
第七章 安全回国
第二卷 游大人国
第八章 奇遇大人国
第九章 开始演出生涯
第十章 皇宫内受宠
第十一章 大人国的概况
第十二章 几件麻烦事
第十三章 造船与划船
第十四章 危险的猴子
第十五章 讨厌的小保姆
第十六章 回到家的格列佛
第三卷 游飞岛国
第十七章 遭遇海盗
第十八章 劫后遇飞岛
第十九章 飞岛国见闻
第二十章 杞人忧天的勒皮他人
第二十一章 神秘的洞
第二十二章 镇压叛乱
第二十三章 拉格多之行
第二十四章 稀奇古怪的设计家
第二十五章 大力倡导空想的学者们
第二十六章 恐怖的礼仪
第二十七章 痛苦的“斯特鲁德不鲁格”
第二十八章 重返家园
第四卷 游慧骃国
第二十九章 遭遇困境
第三十章 丑陋的“野猢”
第三十一章 一次意外
第三十二章 “慧骃”的文化
第三十三章 辩论大会
第三十四章 离开慧骃国
【免费在线读】
新教育认为，学校要教给学生一生有用的东两。新教育的十大行动都是同绕这一点进行的，并且还开展了题为“每月一事”的项目来推动。在这些一生有用的东西之中，阅读，毫无疑问是重中之重，是一切的基石。
在应试教育的大环境里，或许很多父母、甚至教师都不愿意相信，分数只能赢得一时，阅读能力的提升才是影响孩子一生的关键因素。
但是，2000年公布的国际成人阅读能力调查报告已经明确指出：“学历高低同然会影响就业机会，但是当学历相当时，阅读能力强的人担任高技能白领工作的几率就明显高得多，而且阅读能力比学历更能准确预测一个人在职业生涯中的发展。”
这也从一个侧面表明，在知识经济时代，终身学习已绝不再是一句口号，而是工作对人们提出的要求，阅读及其阅读能力已经成为现代人的核心学习、发展方式。
成人如此，何况儿童？
当下，阅读能力在小学生的各项素质指标中是个严重短板。如何使孩子学会阅读，具有很强的阅读能力？读什么，才能让孩子心里充满阳光？怎么凑，能培育…一种健康的人格？这些都是重要课题。
南京大学出版社与各省小学语文教研员共同编辑的这套彩绘注音版名著，在这方面做了有益的尝试。这套书的核心定位是：读故事，学知识，明事理，提素质。它除了强调名著与适龄孩子的适读性外，也强调名著的主题与素质品质的自然对接。如从《爱的教育》的阅读中，学会如何爱及对爱心的培养；从《童年》的阅读中，懂得困难是好的老师，让意志品
质更加坚强。
——朱永新
海上遇难
我出生在诺丁汉郡的一个贫穷家庭里，上面有两个哥哥，下面有两个弟弟。
在我十岁的时候，就被爸爸送到剑桥的伊曼纽尔学院去学习知识了。在这所学校里，我待了三年。
由于家里小孩多，爸爸妈妈负担比较重，所以还是学生的我就给当时伦敦著名的外科医生詹姆斯贝茨先生当了学徒挣钱。那时候我特别喜欢航海家们的冒险故事，于是，就用课余时间去学习数学和航海知识，希望有一天也可以去海上冒险。
后来，我又在亲友的资助下去了莱顿，学习了两年零七个月的医学。学成回来后，经过贝茨先生的推荐，我顺利地成为“燕子”号商 船 上的一名外科医生。
不久之后，我就和伯顿小姐结婚了，留在伦敦城里给人看病，停止了海上冒险的生活。但我的日子并不好过，自从贝茨先生去世以后我的生意就开始日渐萧条了。这时候，我又格外怀念起大海里冒险的生活。
就这样过了三年之后，我毅然接受了“羚羊”号威廉普理查德船长的盛情邀请，跟随他们去南太平洋一带。1699年5月4日，我们乘坐邮轮从英国南部的布里斯托尔海港起航了。
初，太平洋上风平浪静，邮轮安静地前行。但是在去往东印度群岛的途中，他们的邮轮遇上了强烈的风暴。没过多久，十二名水手就因为操劳过度和饮食恶劣死去了，其余的人也都非常虚弱。更糟糕的是，这一带正值初夏季节，海面上总是弥漫着大雾，刮着狂风。
11月5日，在离船三百英尺的地方，水手们发现了一块巨大的礁石，可是已经来不及了，风卷着邮轮猛烈地向礁石冲去，大轮船被撞成了碎片。
幸运的是，我和五个水手跳进了一条救生船中。但没过多久，大家就没有力气划船了，只好在海上随波漂流。大约漂流了半个小时，一阵狂风突然从北方刮来，将救生船一下子掀翻了。等到我艰难地浮出水面时，其他同伴都不见了，周围只有一片茫 茫的海水。
我绝望极了，好在我想到了家里美丽的妻子和可爱的儿子，这才慢慢地振作了起来。于是，我拼命地向前游去，我游啊，游啊，突然，脚下好像踩到了什么硬硬的东西，这才发现，原来自己已经在不知不觉中来到了海滩上。
这个发现顿时让我感觉全身上下都充满了力量，我慢慢地爬上沙滩，然后笔直地向前走去。我觉得自己好像都走了一英里的路，却还是连一个人影也没发现。
这时，我感觉疲惫极了，再加上失望沮丧的心情，我再也走不动了，于是就在一片草地上躺下，很快便进入了梦 乡。
小人国被俘
我不知道自己睡了多久，一觉醒来之后，我想坐起来，却发现自己竟然被牢牢地绑在了地上，胳膊、腿都动弹不得。
过了一会儿，周围变得嘈杂起来。我能够感觉到有东西在自己的左腿上蠕动，而且很快就越过胸脯，来到了我的下巴前。
这时，我挣扎着往下看去，天呀，竟然是个小人！好小的人啊！只见他身长不满六英寸，手里拿着弓箭，背上还有箭袋。
在这个小人的身后是一群这样的人，足足有四十多个。我又吃惊又生气，大吼道：
“你们这群小人，快从我身上滚下去！”
那群小人听到我的大声吼叫，受到了惊吓，扭头就跑。但是，他们很快又跑了回来，一个胆大的小人还走到我的眼前，举起双手，抬起头，尖声叫喊着：“海琴那德古尔！海琴那德古尔！……”
可是我根本听不懂他们咿呀哇啦地说了些什么。而且，现在的我也顾不上关心这些了，因为一直这么躺着，我感到非常不舒服，想要活动一下。于是，我决定动一动，我用力拔左臂，绳索居然被我挣断了。然后，我又使劲扯了一下，却发现头发已经和绳索结在一起了，不过头总算可以稍稍转动了。
我猛地伸出手，想要抓住那些小人儿，小人们却一溜烟地逃跑了，其中有一个小人还大叫着：“托尔戈奉克！托尔戈奉克！”
这时，我看到无数支像针一样的小箭射了过来，简直就像发射炮弹一样；有的小人还试图用长矛在我的腰间乱刺。幸好，我穿的那件很结实的米黄色的牛皮背心，派上了用场。
后来，我发现自己挣扎得越厉害，小人们的攻击就越猛烈。于是，我想：算了，还是安静地躺着吧。果然，那些小人们也停止了攻击。
大概过去了一个小时，周围的环境越发嘈杂了。我顺着声音望去，看到在我右耳边的空地上，不知什么时候已经竖起了一个一英尺半高的平台和两副用来攀登的小梯子。
平台上，一个看起来像大臣的小人靠近我的耳朵叽里咕噜地说了一阵。可是，我还是一个字也没有听懂。
这个大臣好像比周围的三个随从都高，但也不过像我的中指那么长而已。看到这个大臣的态度似乎还不错，于是，我也跟着变得友好、温和起来，我把手指放在唇上，表示饿了。我的确饿极了，因为我已经有一天多没吃东西了。
那个大臣很快明白了我的意思，他开始指挥那些小人，把盛满肉和面包的小篮子送到我的嘴边。
我饿坏了，一口气就吞下三篮肉、两篮面包，这让小人们十分惊讶。
之后，我又做出了要喝水的手势，小人们马上吊起一只大桶，然后齐力打开桶盖。我顿时闻到一阵酒香飘来，味道像极了一种淡味的葡萄酒，我“咕咚，咕咚”一饮而尽，接连喝了两桶。当我示意还想再喝时，小人们却表示没有了。
这群小人看到我吃完了，他们兴奋不已，就在我的胸脯上手舞足蹈起来，还一遍又一遍地高喊着：“海琴那德古尔！”
这时候，我吃饱了，精力也渐渐恢复了，已经可以轻而易举地挣脱绳索，获得自由了。但是，我真的不愿伤害这群善良的小人们。于是，我依旧安静地躺着，又指了指脸颊，脸上的箭伤有的已经化了脓，在隐隐作痛。小人们也立刻会意了，他们拿出了一种很香的油膏，涂在了我的手臂和脸颊上。只过了几分钟，所有的伤口竟奇迹般地好了，一点儿也不疼了。
【书摘与插画】
