解题是数学教与学的基本问题。本书分别从学生、教师角度，讲述了解答数学竞赛问题所需的知识、方法、准备工作、心理因素、思维储备等，高屋建瓴地揭示了解答数学竞赛问题根本的规律。本书还专门讲解了数学竞赛问题的命题工作以及波利亚的数学解题理论。本书适合从事数学竞赛教学的老师和参加数学竞赛活动的学生阅读。
单墫老师的书，是许多数学爱好者，尤其是关注数学竞赛的人，是之书。本书是单墫老师的经典之作，也是数学解题方面的畅销之作。
【内容简介】
【作者简介】
单墫，我国著名数学传播、普及和数学竞赛的专家。1964年毕业于扬州师范学院数学系，在中学、大学任教四十多年。
1983年获理科博士学位（我国首批18名博士之一），1991年当选全国“优秀教师”，1991年7月起享受政府特殊津贴，1992年评为国家有突出贡献的中青年专家。1995年评为省“优秀学科带头人”。
单墫教授曾任南京师范大学数学系主任，中国数学奥林匹克委员会委员、教练组组长，国家*理科试验班专家组组长，南京数学学会理事长。
单墫教授主要从事数论与组合方面的研究，很多成果达到国际先进水平。
1989年作为中国数学奥林匹克代表队副领队、主教练，1990年作为领队，率队参赛IMO均获总分第1，为我国数学竞赛事业作为很大贡献。
【目录】
*章 与同学们谈解题
1解题的重要性
2解题必须实践
3信心与决心
4兴趣
5专心致志
6打好基础
7简单技巧
8应用题
9常规问题
10简单、自然
11一个实际例子
12字母的使用
13代数方法(一)
14代数方法(二)
15几何计算
16分析法
第二章 喜爱数学的同学
1做有质量的问题
2基本量
3从简单的做起
4寻找规律
5简单自然、直剖核心
6跟着感觉走
7思则有路
8要有好的想法(一)
9要有好的想法(二)
10从不同的角度看问题
11创造条件
12非智力因素
第三章 解题的基本知识
1问题是数学的心脏
2解题是数学的特点
3教会思考
4解题必须实践
5问题的种类
6解题的步骤
7弄清问题
8拟定计划
9实现计划
10总结(一)
11总结(二)
1212条解题要诀
第四章 修改解答
1笨拙的解答
2不要滥用反证法
3直接去做
4尽信，则不如无
5对照比较(一)
6对照比较(二)
7弄清实质
8文章病院
9自己的毛病
第五章 10道问题
1上下求索
2学思结合
3逐步逼近
4比赛日程
5双轨迹模式
6集成块与组合拳
7算两次
8平方数与平方式
9谋定而后动
10电阻问题
第六章 数学教师
1解题的重要性
2教师的素养
3教师的优势
4理解题意
5变更问题
6从何入手
7用不同的观点看问题
8拟定与实现计划
9技巧
10不必“为技巧而技巧”
11简单自然
12关于一题多解
13探索法
14慎于初战
15加阶梯
16非数学因素
第七章 谈谈命题
1关于题库
2处处留心
3旧瓶新酒
4源头活水
5可上可下
6苦心孤诣
7小心出错
8问题的背景
9不适当的问题
10小题大做
11一道试题的编制
第八章 波利亚及其解题理论
1波利亚的生平
2波利亚的教育论著(一)
3波利亚的教育论著(二)
4波利亚的教育论著(三)
5波利亚的教育论著(四)
【前言】
数学中充满问题，例如尺规作图的三大问题，希尔伯特的23个问题，费马大定理，黎曼假设，庞加莱猜想等等。
数学，正是在不断发现问题，不断解决问题中前进发展的。
学数学，就是要学习发现问题，解决问题。
当然，我们目前讨论的问题，只限于中学阶段可能涉及的问题。
我们希望帮助同学们提高解题能力，帮助教师们教会学生解题，帮助师范院校的教师教会未来的教师学会教解题。
