从抽象入手，培养形体创造能力！由基础课进入专业课！
【内容简介】
设计构成作为造型训练的一种手法，是高等院校设计类相关专业的基础课程。本书主要讲解了设计构成中的平面构成与立体构成。平面构成部分包括概述、平面构成的工具及工具的应用、平面构成的基本要素、平面构成的形式规律、平面构成在设计中的运用。立体构成部分包括概述、立体构成的基本元素、立体构成的表现形式。本书通过对造型的构造、解构、重构、组合的方式，从抽象入手，培养学生对形体的创造能力，适合作为高等院校设计类相关专业设计构成课程的教材，也适合广大设计爱好者自学使用。
【前言】
前 言
随着现代设计教育的发展，设计艺术与社会经济、生活的联系越来越密切。近年来各类院校纷纷开办设计专业，不断扩大招生规模。因此设计艺术教育在我国虽然起步较晚，但是发展十分迅猛。作为艺术设计的基础—设计构成必须秉承与时俱进的精神，能够贴近市场与企业的需求，在内容上要突出新颖性，将理论与实践结合起来。设计构成作为造型训练的一种手法，它通过构造、解构、重构、组合的方式，不再束缚于传统美术的具象表现手法，从抽象形态入手，培养学生对形的创造能力。它主要包括三大构成—平面构成、色彩构成与立体构成。日常生活中围绕我们周围的生活用品、工艺品、家
居、建筑、环境等方面的设计，都是设计者运用三种构成理论设计创作的结果。作为设计者要完成这些综合类的设计创作，在基础学习阶段就必须将这三大构成的理论与实践进行深入地理解与研究。
本书主要包括平面构成与立体构成。在教学过程中通过这两门课程的学习培养学生的形象思维能力，训练学生对形式法则的掌握，对已知形式创造性地应用，在训练过程中打破旧的思维方式，冲出陈旧观念的束缚，将形式法则与物质运动、文化信息、新型材料、专业设计等紧密结合，使设计训练的过程既是培养设计思想的引导训练，又是对材料和构造的认识和开发。
【书摘与插画】
