低幼版请点击：美国幼儿启蒙英语 *、二、三辑套装（共33册）
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本书特色如下：
★美国哥伦比亚大学戏剧系男、女声配音的mp3免费下载。纯正的美式发音，音质清晰优美，极富表现力。
★立体式学习配套资源，免费微课，图文并茂，生动有趣，在电脑和手机上都可使用，看图，听音同步
★配套：美语之路点读笔（需另行购买），哪里不会点哪里，妈妈不用教，学习更有效。
★由二十世纪美国*有影响力、*权威的阅读教学专家埃尔松和格莱主编，在美国主流学校使用了近百年
★主编首次把“心理数据分析法”应用于教学之中，充分考虑孩子的心理认知特点，既着眼于趣味性和知识性，又注重教学的实用性和学生的接受能力。
我们引入本套教材的初衷，就是让国内的英语学习者，从一开始就接触正宗的美式英语，透过美国原版教材，近距离接触美国原味文化。而且，我们立足自学，在家就可以做到这一切。
全书以精美的插画表现丰富有趣的儿童活动场景，配以简单的儿童语言。图文互释，简单有趣，吸引孩子快乐地投入学习，并从中培养起学习语言的兴趣。在故事情节和句子的复杂程度方面，每一册间的递近梯度科学、自然，非常适合孩子连续学习。
【内容简介】
随着年龄的增长和知识的增加，小学二年级的孩子探索的脚步更加坚定，活动场所更加开阔，他们有了更强的参与能力，户外活动更丰富。为此，本级的故事中有了孩子的身影，比如关于户外的故事、关于勇敢行为的故事等；而像《三只小猪》等经典的动物故事，以及《北风与少年》等古老的传说仍有一定的比例。此外，在故事之间还穿插了6首短小的儿歌和诗歌。
第二册分为A、B两册，仍然延续故事情节简短有趣的风格，在表述上更着重英语语言的鲜活性。本级共出现471个新词，其中A册300个，B册171个。
原版引进美国小学英语读本，本套书讲述了一系列趣味盎然的故事，并配以精美的插画。每一册都追求与适龄儿童的兴趣相符，进而对他们进行情感滋养和文化熏陶，同时将各种知识穿插其中。
作为教材，它隐藏的另一个秘密就是：在故事中，生词和难词的数量逐级递增，并保持一定的重复率；句型、句式也在向复杂化、多样化做有序的演进。孩子们并不觉得这给他们的阅读带来了麻烦。他们享受着故事，也在故事中进步。
这是一套成功教材的典范。它滋养了美国几代人，是如今的美国精英所深深怀念的老课本。他们卓越的想象力、创造力以及人格品质，都从这里出发。书中的许多人物和动物形象早已成为美国家喻户晓的文化符号，在电影、动画、绘画等文艺作品中频繁出现。
为了便于中国读者学习，书中加了中文翻译，并配有美音朗读。音频下载网址：
www.canglangcl.com ( 沧浪文化书馨网)
【作者简介】
埃尔松，美国教育界权威性人物，教育理论家,教育实践家,小学语文教材的主要编写者。
格莱，美国教育理论与实践研究工作者，有丰富的教材编写和出版经验。
【目录】
BIG AND LITTLE WORKERS
大大小小的劳动者..................................................................................... 1
The Red Wagon
红色的玩具马车......................................................................................... 2
Grandmother’s Churn
奶奶的搅拌器............................................................................................ 9
The Postman
邮递员..................................................................................................... 18
How the First Dishes Were Made
餐具的由来............................................................................................... 19
Little Pig and His Garden
小猪和他的花园........................................................................................ 29
OLD TALES
古老的传说................................................................................................. 39
The Old Woman and the Cakes
老婆婆和蛋糕........................................................................................... 40
The Star Dipper
星之勺..................................................................................................... 46
Jack and the Beanstalk
杰克和豆茎............................................................................................... 54
The Animals That Found a Home
动物有了一个家........................................................................................ 70
The Lad and the North Wind
少年与北风............................................................................................... 83
BRAVE AND TRUE STORIES
勇敢而真实的故事.................................................................................... 95
The Little Cook
小厨师..................................................................................................... 96
Abraham Lincoln and His Dog
亚伯拉罕. 林肯和他的爱犬....................................................................... 103
What the Flag Says
国旗在说................................................................................................ 110
How Nan Saved Sally
南是如何解救莎莉的................................................................................ 111
The Young Fireman
年轻的消防员.......................................................................................... 120
HAPPY DAY STORIES
节日的故事............................................................................................... 127
The Halloween Cat
万圣节猫咪............................................................................................. 128
The Dolls’ Thanksgiving Dinner
玩具娃娃的感恩节晚餐............................................................................. 137
The Golden Spider Webs
金色蜘蛛网............................................................................................. 144
The Story of the Easter Rabbit
复活节兔子的故事................................................................................... 153
WORD LIST
词汇表................................................................................................... 162
【前言】
国内*套来自美国的原版基础英语教材
语言的影响力与国力呈正相关。美国英语脱胎于英国英语，但独立趋势日益增强，无论是发音、拼写方式还是用法都逐渐自成一体。美国英语的使用范围日趋广泛，接受程度越来越高。
遗憾的是，现在国内盛行的正式出版且广为使用的基础英语教材要么为国内自编，要么引自英国，来自美国的原版基础英语教材几乎没有。这种状况与国人的实际需求是脱节的。鉴于此，我们特地从曾经在美国广泛使用的教材中精选了一套经典读本，取名为“美国幼儿英语”（原教材为学前部分）、“美国小学英语”（原教材为小学部分），以示区别。
我们之所以选中这套教材，主要是因为它具有以下几个鲜明的特点：
一、使用时间长，影响范围广。本套教材的编者埃尔松和格莱为20世纪上半叶美国*影响力、*权威的阅读教学专家，被誉为“对整个美国教育史都有重大影响的人物”。他们编著的这套读本影响了美国几代人，尤其是美国“婴儿潮”那代人，都是读着这套教材长大的。如今，那一代人已成为美国社会各个领域的中坚力量，从当今总统、国会议员等政界领袖，到企业巨子和商业大亨，乃至科技、教育、文化、艺术等专业领域的权威名流，应有尽有。教材中塑造的很多人物或动物形象也已经成为美国家喻户晓的文化标志，频繁出现在电影、动画、绘画和其他文艺作品中。
二、选材广泛，内容经典。编者表示，编选这套读本的首要目的是引导学生成为主动、热心的读者，在愉悦的体验中获取知识，培养情操。为此，编者详细考察了整个儿童文学领域，从浩繁的经典中选取*符合儿童兴趣的内容，然后根据全国各地一线教师的反馈和建议，结合课堂实际需要进行调整、评估和分级，确保*终的选材是经典中的经典，同时容易为孩子所接受。
三、编排严谨，体系科学。教材的编者首次把新的“心理数据分析法”应用于教学之中，成效显著。在为本套书选材并分类时，他们同样采用科学分析的方法，充分考虑孩子的心理认知特点和规律，既着眼于趣味性和知识性，又注重教学的实用性和学生的接受能力。每一篇材料都严格控制生词的数量，并确定生词的*重复率，以减少学生阅读中的障碍，使他们在保持愉悦感的同时自然而然地掌握和巩固词汇。各册之间循序渐进、衔接自然，使孩子的阅读兴趣和阅读能力同步增长。
本套读本*显著的特点是按照儿童认知规律先感性、后理性的特点，采用绘本形式，由图到文逐渐过渡，即从以图带文到图文并重，*后过渡到图弱文强，让孩子逐步提高文字阅读能力。它在美国教材史上是经典，也让我们看到美国教材的活泼；它呈现给我们的英语完全符合我们心中对“美国英语”这个概念的定位。
对于这样一套经典的读本，我们在编辑过程中，对英文原文未作任何改动，完全忠实于它的原貌。一开始，你可能会发现有些表达和国内的用法不太一样，但仅仅是表面的不一样。随着你的阅读渐入佳境，你会进一步发现这里的英语活泼灵动，进而会喜欢上它。
对于国内的英语爱好者来说，这套英语读本是*好的礼物。它的中英双语呈现，也是青少年读者绝佳的语言学习材料和文学读物。全套书共分为《美国幼儿英语》和《美国小学英语》两部分。《美国幼儿英语》分为1～3级，每级1册，共3册，可作为幼儿园英语教材；《美国小学英语》分为1～6级，每级分A、B两册，共12册，可作为中国7～15岁英语学习者的学习教材。
愿读者真正感受到“美国英语”的魅力，享受学习“美国英语”的乐趣。
另外，为使读者充分利用《美国小学英语》，除了美音朗读，我们还开发了文本点读功能和在线微课程（《美国幼儿英语》另有开发）。详情请见“微课使用说明”与“点读说明”。
【免费在线读】
BIG AND LITTLE WORKERS
大大小小的劳动者
The Red Wagon
Once there was a beautiful big red wagon in the window of a toy store.
Billy and George often came to the store window and looked at the toys. Among them were tops and sleds, books and balls, and other fine things. But the boys liked the red wagon best of all.
红色的玩具马车
从前，一家玩具店的橱窗里摆放着一辆漂亮的红色玩具马车。
比利和乔治经常去那家玩具店的橱窗前看里面的玩具。那里有陀螺、雪橇、书、球以及其他很多好玩的东西。但是他们*中意的就数那辆红色的玩具马车了。
“I wish I had that wagon,” said Billy. “I could use it for so many things.”
“I wish it were mine,” said George. “I would play with it all day.”
The man who kept the store heard the boys talking about the big red wagon.
“Both of those boys want that wagon,” he said to himself. “I wonder which boy will get it.”
One day George’s mother wanted to bake a cake. She called George.
“I am going to bake a cake,” she said. “I need some flour and butter. Will you go to the store for me?”
“Wait a minute, Mother,” said George. “I want to spin my top for a while.”
“我真想拥有那辆马车，”比利说，“我可以用它来干很多事情。”
“我希望它是我的，”乔治说，“我可以整天都和它玩儿。”
商店老板听到他们在讨论那辆红色的玩具马车。
“两个小家伙都想要那辆马车，”他自言自语道，“我倒要看看究竟谁会得到它。”
一天，乔治的妈妈想要烤蛋糕。她喊来乔治。
“我要烤蛋糕，”她说，“我需要一些面粉和黄油。你能帮我去商店买些回来吗？”
“等一会儿，妈妈，”乔治说，“我想再玩一会儿陀螺。”
But he had such a good time spinning his top that he forgot all about going to the store.
The very same day Billy’s mother said, “Billy, I need some things from the store. Will you get them for me, please?”
“Yes, Mother,” answered Billy. “I’ll go right now.”
但是他玩陀螺玩得太入迷了，忘记了要去商店。
就在同一天，比利的妈妈说：“比利，我需要从商店买些东西回来，你能替我去吗？”
“好的，妈妈，”比利回答道，“我这就过去。”
When Billy went past George’s house, he saw George spinning his top on the walk.
“Come here, Billy,” George called. “Let’s spin our tops.”
“I can’t stop just now,” answered Billy. “Mother sent me on an errand. I’ll play with you after I come back.”
Billy went on. Soon he came past again with his arms full of packages.
当比利经过乔治家的时候，他看到乔治正在路上玩他的陀螺。
“快来，比利，”乔治喊道，“我们一起来玩陀螺吧。”
“我现在不能耽搁，”比利说，“妈妈交给我一个差事。等我回来之后，再和你一起玩吧。”
比利走了。不一会儿，他又从这里经过，双手抱着袋子。
That evening Billy helped his father rake the leaves. They raked them into a big pile. Then they carried them to the garden and burned them.
“I could do more work,” said Billy, “if I had a big red wagon.”
那天晚上，比利帮助他的爸爸用耙子搂叶子。他们把树叶搂在一起，然后弄到花园里，烧成了灰。
“如果我有一辆红色的马车的话，”比利说，“我还可以做更多的活儿。”
George’s father was raking leaves, too. He needed a helper, but George was in the park, playing ball.
The two boys would often meet at the toy store. One day when they saw the big red wagon, it had a green card on it.
“Oh, look!” said George. “The card says SOLD. Some boy is going to get the red wagon.”
The boys walked home slowly. They felt sad because the red wagon was sold. They wondered if any of their playmates would get it.
乔治的爸爸也在耙树叶。他需要一个帮手。但乔治却在花园里玩球。
两个男孩经常在玩具店碰面。一天，他们看到那辆红色的马车上面有一张绿色的卡片。
“噢，快看啊！”乔治说，“卡片上写着：已售出。有个男孩就要得到这辆红色马车了。”
两个男孩慢慢往家走。他们很难过，因为红色马车已经卖出去了。他们想知道是哪一个小伙伴得到了它。
Next morning Billy’s mother called, “Billy! Wake up! Wake up!”
Billy opened one eye. Then he opened the other eye. He saw something in his room that made him very wide awake.
There was the big red wagon! It had a card on it, but this card did not say SOLD. It said, “Happy Birthday to a good helper who needs a red wagon.”
第二天早上，比利的妈妈喊道：“比利，快醒醒，快醒醒！”
比利睁开一只眼，接着又睁开另一只眼。他看见房间里多了一样东西，那东西让他一下子就清醒过来了。
那辆红色的玩具马车！上面有一张卡片，卡片上写的并不是“已售出”，而是—— “需要红色马车的好帮手，祝你生日快乐。”
【书摘与插画】
