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随着我国教育事业的飞速发展，各地的艺术师范专科学校的教育改革正在逐步深化，原有的课程内容和教材已不能适应形势发展的需要。针对我国目前缺乏适用于全国的系统、规范的高校音乐教育专业专科教材的现状，为了满足高校音乐师范专业教学需求，加强高校音乐教育专业的教材建设，培养21世纪的中小学音乐教师，*体育卫生与艺术教育司组织编写了这套高校音乐教育专业大专教材，供高校音乐教育专业的大专学生使用，同时也可作为高校其他专业和高级职业学校学生的选修教材。
【目录】
章 儿童歌曲的基本特点
节 儿童的心理特点和语言特点
第二节 儿童各年龄段歌曲特点
第二章 歌词
节 歌词的句式与段式
第二节 歌词的特点
第三节 选择歌词
第三章 旋律
节 旋律的基本要素
第二节 旋律进行的特点
第三节 旋律写作的规律
第四节 调式的规律
第四章 旋律与歌词
节 旋律与歌词内容的关系
第二节 旋律与歌词节奏的关系
第三节 旋律与歌词声调的关系
第四节 旋律与歌词风格的关系
第五章 主题音调的写作
节 主题音调的类型
第二节 主题音调的构思
第六章 主题音调的发展
节 重复法
第二节 对比法
第七章 歌曲的曲式
节 一段体
第二节 二段体
第三节 三段体
第八章 歌曲的高潮、前奏、间奏及尾奏
节 歌曲的高潮
第二节 歌曲的前奏
第三节 歌曲的间奏
第四节 歌曲的尾奏
第九章 歌曲的民族风格与儿童情趣
节 民族风格
第二节 儿童情趣
第十章 歌曲的创作、修改与赏析
节 歌曲创作中应注意的几个问题
第二节 歌曲的修改
第三节 歌曲的赏析
附录一 优秀儿童歌曲精选
附录二 歌词
