《优美童诗绘本》系列登上了2015年百道网中国好书榜少儿类榜单，其中《大太阳的小房子》获得了2015年冰心儿童图书奖；《月亮发芽了》入围“我喜爱的童书”30强；《树都在干什么》由国际安徒生奖得主曹文轩鼎力推荐作序；《时间先生不在家》在向日葵童书馆举办的首届童诗朗诵微赛中获得“受家长和小朋友喜爱童诗奖”。
向日葵童书馆出品的《优美童诗绘本》系列，精选四位国内知名儿童文学家王宜振、安武林、童子、吉葡乐等诗人的童诗，联合国内人气插画师高婧、三水、杨静、咪谷、麦麦饼等人的精心创作，更有曹文轩、樊发稼等名师大家倾情作序，鼎力推荐！
本系列童诗绘本主题功能指向明确，针对6-12岁的儿童培养其对母语汉字和语文知识的热爱，用诗歌与图画开发孩子的文学细胞与艺术细胞，让孩子沉浸在阅读诗歌和学习母语的快乐之中。培养儿童热爱阅读、热爱母语，从读童诗开始。
丛书特色：
★集合四位国内知名儿童文学家、诗人童诗精选，人气插画师作画，更有曹文轩、樊发稼等名师大家倾情作序；
★本系列童诗绘本将想象力丰富的诗歌文字和活泼优美的画面高度结合在一起，给孩子带来*质的阅读体验；
★该系列童诗绘本用儿童的眼光去创作，让孩子们在保持童心童趣的时候，发现这个世界的美，感受这个世界的爱；
★该系列童诗绘本旨在为6-12岁儿童的阅读和理解能力做好铺垫，帮助孩子从小培养对母语的热爱、语言和写作能力。
【内容简介】
《优美童诗绘本》系列绘本将童诗和绘本完美结合起来，既结合了诗歌的语言的韵律感和美感，又用充满趣味的画面激发孩子的想象力，让孩子在美妙的诗歌和活泼的画面中热爱上母语和诗歌。
《大太阳的小房子》本书精选中国儿童文学奖“全国优秀儿童文学奖”得主王宜振老师的童诗作品，《大太阳的小房子》获得了2015年冰心儿童图书奖。清风调皮地在林间穿梭，朦胧的月色散发出柔和的光芒，想要飞翔的树正在努力成长……王宜振老师用诗句构建出一个丰富多彩、趣味盎然的世界，吟唱着人间优美纯洁的感情。樊发稼教授这样评价道：“读了这本《大太阳的小房子》，我可以负责任地说，这的确是一本难得的文图均佳的童诗绘本，对孩子们学写作文、练习写诗大有益处，我相信孩子们一定会喜欢。”
《树都在干什么》由全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖得主、国内知名儿童文学家安武林联合人气治愈系儿童插画家咪谷倾情创作。诗歌风格多样化、颇具才情，显露出其匠心独运的构思。“细细的纹路/像小溪里流淌着的/无数个朝阳和晚霞……”这是安武林笔下的童诗。风儿徜徉过天空，柿子羞红了脸蛋，这些充满想象的文字在他笔下显得格外童心。著名儿童文学家曹文轩这样评价道：“安武林的儿童诗，尤其是《树都在干什么》这本绘本所选的儿童诗，毫无疑问都是他的精品，基本上每一首都具有某一方面鲜明的特色。大自然的一切，在他的笔下都具有生命的活力，都具有生命的形态，都具有生命的品格，是鲜活的。”
《时间先生不在家》全书以孩子的心情思考，多角度呈现孩童世界各种微妙、纯净的心理和奇异、可爱的观察。著名儿童文学翻译家漪然对童子诗歌的评价说：“我赞叹这些诗歌中的想象——把月亮舀起来撒在全世界的巧克力上；会唱歌、会自己排着队走路的麦子；在地下运送云朵的鼹鼠，从一株土豆到一株花生……可是，这么多的诗，就只是为了一个想象而存在的吗？当然不，这儿还有一些别的东西，隐藏在梦幻面具下的东西，可惜我只能感觉到这些东西的存在，却无法将它们用另一种语言表达出来。”
《月亮发芽了》由冰心儿童文学奖得主、国内知名童话作家、诗人吉葡乐联合人气温暖系插画家麦麦饼倾情创作，以儿童的语言展现出了只属于儿童独有的新鲜活泼的想象。“月亮发芽了/在星星咚咚跳的小黑屋子里/月亮偷偷发芽了”在吉葡乐的童诗世界里，月亮是个有点骄傲和孤独的小姑娘，蝉是一只会唱歌的胖虫，影子是抓不住的小伙伴……似乎那些本来不起眼的事物在她眼里都变成了无数有灵性的生物。儿童诗人童子这样评论吉葡乐的诗句中这种自由畅快的灵动：“吉葡乐的童诗里，有个孩子在奔跑，像火一样，又像风一样，像一个希望奔跑过原野的那种奔跑。”
【作者简介】
王宜振
1946年生，山东省东平县人。中国作家协会会员、中国作家协会全国儿童文学委员会委员，享受国务院津贴的突出贡献专家，《少年月刊》杂志主编。1976年从事业余创作，出版有《笛王的故事》《21世纪校园朗诵诗》《21世纪校园抒情诗》等著作40余部。曾获中国图书奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国少儿图书一等奖等多项文学和图书大奖。40多篇作品入选人教版、苏教版、北师大版等多种版本的中小学语文正式教材。他的多篇作品走向世界，入选各种版本的世界文学经典文库。
安武林
山东大学中文系毕业，中国作家协会会员，中国寓言文学研究会副会长。荣获过全国优秀儿童文学奖，张天翼童话金奖，冰心儿童图书奖，陈伯吹儿童文学奖，文化部蒲公英儿童文学奖等。作品翻译到美国、越南、新加坡等地。作品被收入多种中小学生以及幼儿园辅助教材。曾被《中国图书商报》评为“十年优秀书评人”。出版过小说《友情是一棵月亮树》《泥巴男生》《夏日的海滩》；散文集《旧旧的时光》《母亲的故事是一盏灯》；散文诗集《月亮花》；童话集《挂在月亮上的秋千》、《烟斗里的星星》、《明天树上长橘子》《菊花小巫婆》、《口袋里的太阳花》《老蜘蛛的一百张床》；诗集《月光下的蝈蝈》；随笔集《爱读书》《在厕所读书》；绘本《麻花小熊》等百余本个人专著。
童子
1975年生，陕西大荔人，工作于女友杂志社。诗生活网站儿童诗论坛版主，热爱儿童文学创作，获得过2008年冰心儿童文学新作奖，第41届香港青年文学奖。2008年10月由中国青年出版社出版《月亮说的话》，2009年获冰心图书奖。 2010年5月由电子工业出版社出版《世界又大又小》。在《少年文艺》《读友》《红树林》《文学少年》《小葵花》《红蕾》《儿童文学》《幽默儿童文学》《儿童文学选刊》《少年月刊》《智慧少年》《童话世界》《好儿童画报》等刊物发表大量作品。诗与童话入选各种选集。
吉葡乐
诗人、童话作家，河北省文学院第十届签约作家。2008年开始发表作品，诗歌、童话作品散见于《诗刊》《儿童文学》《童话世界》《少年文艺》《智力课堂》等，有多篇童话入选童话年度选本。诗歌《萝卜田》（外4首）获2014年冰心儿童文学新作奖；中篇幻想小说《青乙救虹》获第二届大白鲸世界杯幻想儿童文学奖；短篇童话《木头人》获台湾第九届国语日报儿童文学牧笛奖；绘本《人之初》列为国家幼儿阅读基础书目。其代表作品有绘本《人之初》，桥梁书《风信猫的家》。【媒体评论】
安武林的儿童诗，尤其是这本绘本所选的儿童诗，毫无疑问都是他的精品，基本上每一首都具有某一方面鲜明的特色。大自然的一切，在他的笔下都具有生命的活力，都具有生命的形态，都具有生命的品格，是鲜活的。——曹文轩
读了这本《大太阳的小房子》，我可以负责任地说，这的确是一本难得的文图均佳的童诗绘本，对你们学写作文、练习写诗，对你们健康成长，都有很大益处，我相信你们一定会喜欢。——樊发稼
童子用一个诗人的敏锐写出了这种痛感，并试图给予出一种治愈的力量，这是童子的善意，也是他自己生命体悟的经验，读来很容易产生共情。 ——吉葡乐
吉葡乐的童诗里，有个孩子在奔跑，像火一样，又像风一样，像一个希望奔跑过原野的那种奔跑。——童子
童诗绘本，很新颖的概念。好的童诗找到了完美的与画结合的方式，入情入境，很适合亲子共读。相信优美童诗真的能滋养孩子的童年。——读者妈妈樨柳苏晴
特别好。买过外国的儿童诗，但翻译过来总是有点隔。这本里的味道特别足，想象力令人称奇，读起来非常有韵味。——读者爸爸运那端的风
美极了。真想有个女儿，可以给她读这些温暖甜蜜的诗句。——读者大号加菲【目录】
（《大太阳的小房子》）
导读
大太阳的小房子
时间
秋风娃娃
借时间
树的苦恼
树想远行
冰柱儿
小花朵的梦
小小的日记本
月亮是一首朦胧的小诗
春天的声音
再小的蛇也是一条小河
小贝壳
雪花
黎明被一群鸟儿啄出
忧思是什么颜色
两个呼噜噜
石片与鸟
一棵树的富有和贫穷
会说话的眼睛
当你成为
小鱼替天空刷牙
老鼠、猫咪和动词
推荐语【免费在线读】
童诗绘本的巧和美——用童诗启发孩子的诗心
童诗是什么？顾名思义，童诗就是为儿童写的诗。相对于绘本的阅读连贯性，童诗短小精悍，也更自由，强调以儿童的视角，表达孩童的心声。绘本是什么？简单来说，绘本就是文字与图画相辅相成的图画故事书。
童诗和绘本结合，又能碰撞出怎样的巧和美呢？《优美童诗绘本系列》共一套四本，一本童诗绘本共有23首独立的童诗，每翻一个跨页都是一首优美的童诗和一幅精美的图画。《优美童诗绘本》系列绘本将童诗和绘本完美结合起来，既结合了诗歌的语言的韵律感和美感，又用充满趣味的画面激发孩子的想象力，让孩子在美妙的诗歌和活泼的画面中热爱上母语和诗歌。
童诗绘本不仅可以透过文字的意义来传递童心，还借着图画使得诗歌产生叠加的效果，很容易在儿童脑海里留下难以忘怀的有声画面。为孩子读童诗，让孩子从小就浸润在诗意中，学会用童诗树立起骨子里的浪漫气质和优雅格调。
王宜振的童诗都是从儿童的眼睛去观察世界，用儿童特有的方式去认识世界。
《大太阳的小房子》
太阳很大，
房子却很小很小。
谁要是不信，
请往露珠里瞧瞧：
一个又红又大的太阳，
躲在小小的露珠里微笑。
也许太阳会变魔法，
在天上很大很大。
走进小小的家，
就变得很小很小。
孩子，特别是幼童，爱幻想。在他们的心目中，许多人以外的事物，不管是有生命的还是无生命的，诸如鸟兽虫鱼、山川木石等，都会说话，都有知觉，都有人的感情。正因为王宜振老师深谙孩子们的这种心理特征，才在创作中大量地运用比喻、拟人、对比等艺术手法，使得他所创作的童诗独具韵律，朗朗上口。
安武林的童诗写得既柔软又活泼，充满童心，富有童趣。
《一只鞋子生气了》
一只鞋子生气了，
远远地，
躲在桌子底下的墙角。
撅着嘴、
弓着腰、
鼓着肚皮。
另一只鞋子，
叫了它一夜。
嗓子都喊破了，
它就是不说话。
这是一只生气的鞋子，
生气的鞋子真可怕！
一双眼睛笑眯眯哄它，
一只手温柔地拉它，
一只脚丫子使劲儿亲它，
它才高高兴兴地和另一只鞋子，
出去玩耍。
吧嗒，吧嗒！
我呀，你呀！
吧嗒，吧嗒！
哈哈，哈哈！
对于善于观察和发现的诗人来说，生活中大大小小的事物都可以成为写作的素材。安武林老师说这首诗的创作灵感来源于一次找鞋的经历。寻找的过程让他萌发了写诗的冲动。于是，从两只分离的鞋，他想到了小朋友间的友谊。小朋友们常常会为一点小事情生气，但很快又和好的特点不正像两只分离的鞋吗？
诗歌的写作和其他文体的区别就是凝练，要用简短的语句表达诗人的情感。所以，在这首诗里，诗人没有详细交代两只鞋分离的原因、复合的过程，而是截取了一只鞋躲在墙角的画面，再想象出另一只鞋寻找对方的呼喊。将两者放在一起，让小读者感受到分离的状态。
诗人对于两只鞋和好的描述很温暖，“哄”、“拉”、“亲”三个动词的使用让两只鞋的和好过程生动而有趣。诗歌后“吧嗒、吧嗒”的两组象声词让我们再一次感受到两只鞋子（也就是两个小朋友）和好如初、快乐玩耍的情感。
吉葡乐的童诗里，有个孩子在奔跑，像火一样，又像风一样，像一个希望奔跑过原野的那种奔跑。她在文字里，藏进了自己那颗小小的心。
《忧伤》
有一棵树，
上面挂着银质的星星，
金质的月亮，
透明的小露珠。
有一天忧伤来了，
不由分说，
攀折了几根枝条，
编成王冠，
戴在头上。
忧伤爬上宝座，
它的王冠很明亮。
所有的人，
只看见了王冠。
这首童诗描绘了孩子成长中的孤独和忧伤。孩子在成长的过程中，不可能永远沉浸在快乐之中。他们还需要思考，需要去探索，需要去自己面对世界，忧伤有时候反而能让孩子变得更独立和勇敢。吉葡乐用一个诗人的敏锐写出了这种成长的忧伤，并试图给予一种治愈的力量。
童子的诗活泼、可爱、有趣、温情，像小时候弹的玻璃球，在你眼前好看地滚动着，不知不觉使你的心也跟着柔软、快乐起来。
《我向海面撒下种子》
我的鲸鱼朋友阿布，
总是抱怨大海太荒凉，
即使小小的，
小小的一朵蒲公英飘过，
也让他的眼神温柔得发狂。
为了抚平他的寂寞，
我向海面撒下种子，
种出海上的花田。
无论他游过哪一片月光，
头顶上都有鲜花芬芳。
画面是一头笨拙可爱的大鲸鱼隐藏在深蓝色的大海里，他的头顶露出海面成为了一座小岛，小岛上长出来了花田。非常契合诗句的画面感：“无论他游过哪一片月光，头顶都有鲜花芬芳。”这首童诗的排版也很巧妙，诗名排在了海面上，诗主体排在海面下。画面的配色也很符合月光下的情境，紫色的天空压得很低，衬托大海的荒凉和鲸鱼的孤独。为了排解鲸鱼的寂寞，诗人善意地化身鲸鱼阿布的朋友，向海面撒下种子，开出花来，让阿布的眼神变得温柔。
儿童文学家樊发稼说：“诗歌，天然地和儿童有着一种契合关系。他们的想象方式、表达习惯和认知渠道，都有着诗的品质。所以这样的诗句，可以成为儿童内心世界的容器，成为儿童认知世界的道路和拐杖。”
诗人看到的世界，与我们是如此的不同。诗歌，会让平凡的事物变得高贵起来，这是诗歌艺术自身的魅力。孩子们在诗歌的滋润下，会慢慢地具备一种诗意的感受能力。孩子们在童年所观察到的一切微小的事物，都会变成诗歌的种子。
诗是精炼的文字，有了共读童诗绘本的经验，世界那个大图，生活这个小画，都可以成为我们和孩子放飞的想象力。将阅读和体验结合起来，重新组织语言，再记录成文字，就成了孩子的诗。
童诗绘本真得是天生的语言教材。给孩子选择优美的童诗绘本，也就是给孩子选择了一种用童诗启发孩子诗心的方式。
【书摘与插画】
