1. 经典文学阅读，大师巨著汇览。每一本都是名家名作权威原本，为孩子呈献百年中国现当代文学精华
2. 精选主题，直击青春与成长，每一个故事都有大师亲笔描绘的青少年成长、生活、奋斗的剪影，讲述不同时期青少年的成长故事
3. 关注青少年身心发展的黄金时期，体贴情感心理需求，解决青少年成长路上所遇到的迷茫、困惑，满足青少年面对全新世界的惊喜以及内心的求知欲和探索欲
4. 特邀著名青年评论家撰写深度导读，为青少年提供成长必需的精神引领和智慧启迪
【内容简介】
本书汇聚中国现当代百部文学名作，直击青少年心灵成长主题，特邀青年评论家倾情导读解析，诠释大师笔下书写的青春与成长。
【作者简介】
王安忆，现代作家、文学家。长篇小说《长恨歌》获第五届茅盾文学奖，并入选“20世纪中文小说100强”，短篇小说《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说奖。2011年获提名布克国际文学奖。2013年获法兰西文学艺术骑士勋章。2015年获得诺贝尔文学奖提名。王安忆的作品充满了丰富的意象，擅长用象征化和隐喻的语言，在微妙的故事情节里投射人物的心理活动和思想性格。代表作《69届初中生》以细腻的写实主义笔法全景描绘了一个女孩从出生直到长大成人的漫长生命之旅，她渐渐成长的过程既是对那个特殊时代的观察和亲历，也是对人生的深思与感悟。
【目录】
导读 69届初中生
说说《69届初中生》(代自序）
*章
一
二
三
四
第二章
一
二
三
四
五
六
第三章
一
二
三
四
五
六
第四章
—
二
三
四
第五章
—
二
三
四
五
第六章
—
二
三
四
五
六
第七章
—
二
三
四
第八章
—
二
三
四
第九章
【免费在线读】
她好好儿地躺在那儿，骤然间，腮帮上感到一阵 刺毛。她很疼，很委屈，要哭，那腮帮却又被无端地 挤压了一下——这是爸爸。爸爸的爱抚，使得她在一 个较长时期内，老是绵绵地流着口水。
那温暖的境地，很快地就与她疏远了。代替那境 地的是一种轻轻地荡漾，和着一种轻轻的声音，那是 拖长的、曲折的、有高有低、有紧有慢的一种声音， 比说话要悦耳。后来她知道了，这是唱，唱的是“小 别重逢梁山伯……”而她又听成是“小兵冲锋梁山泊 ……”一直到她很大，她还以为这是一支冲锋陷阵的 歌。在那悦耳的声音伴随下，她被轻轻摇晃着。雪白 的天花板，浅蓝的墙壁，墙壁上一个“嘀嘀嗒嗒”响 着的东西，和她一起晃着——这是阿宝阿姨。
她的胁下还常常被一种软弱而又固执的力量箍紧 着。这时候，她的腰间会感到一阵凉飕飕，衣服被提 了上去，裤子却垂了下来。她的脸紧紧地贴在另一张 脸上，那脸上有一双细细弯弯的眼睛，两片红红的嘴 唇，这嘴唇老是无休止地亲她。有一次，在这种腰问 凉飕飕地箍紧时，天蓝色的墙壁，还有那“嘀嘀嗒嗒 ”的东西忽然翻了个个儿，而那棕色的一细条一细条 的地板，却贴在了她的脸下。她被这迅疾的调整吓慌 了，忘了哭。此后，她的两胁就不常被箍紧了。那细 细弯弯的眼睛却仍然贴得很近地看她，她也看她。这 种太近距离的凝视使得她的两个眼珠子永远努力着往 中间靠—这是姐姐的功绩。
天暖了，雯雯的衣服开始一件一件往下脱，她可 以自由地挥舞着手，踢着脚。她可以毫不困难地看见 自己的手，看见自己的脚。并且，可以随意地把手塞 进嘴里，用牙床啃着，那牙床不知为什么有点发痒。
假如她愿意再稍稍花点力气，便可以把脚也塞进嘴里 ，帮助手一起摩擦牙床。
她对水不再惧怕了，洗澡成了每日三次的功课。
不冷不热的水从身上滑下去，像是一阵熨帖的抚摸。
她踢腾着水，笑着，叫着，当被从水里提起来时，她 愤怒地哭了。她哭着被擦干，敷上一层白粉，被放在 小车里，小车被推到院子里。有时候，院子的门被打 开，车子推进了一步，出了院子，面对着宽大的弄堂 。她把手塞进嘴里，不再哭了。
弄堂里很安静，所有的门都关着，院墙上探出几 枝藤叶，几朵花。
大门对着一排黑漆的高篱笆。篱笆里升起尖尖的 楼顶。隔一会儿便传出一阵铃声，还有隐隐约约的歌 声。她静静地听着，可姐姐不时地要来打搅她。
“雯雯，喝橘子水。”她捧着一个奶瓶，将奶头 往雯雯嘴里塞，那是一个橡皮的奶头，与妈妈的奶头 全然不是一回事。橡皮奶头里流出的只是奶、橘子水 、葡萄糖水、米汤水。
雯雯坚决地推开奶瓶，她宁可吮自己的手，也不 愿吮那橡皮的玩意儿。
隔壁院子的门开了，跑出来一个人，和霏霏一般 高，一般大，不同的是他头发很短，只有前边一缕是 长的，搭在眉毛上。他手里拿着一根长长的、方方的 、橘红色的东西，不时将它伸进嘴里，然后便发出一 声响亮的“呼——”。他向雯雯走来，将那橘红色的 东西伸到雯雯嘴边，说： “吃。” 霏霏说：“雯雯不吃。” 雯雯伸出舌头小心地碰了碰那东西，她感到舌头 被扎了一下，赶紧缩回舌头，可舌尖上却留下了一丝 沁凉甜蜜的快感 “好吃，吃。”他弯着腰，一手撑着膝盖，一手 握着那奇怪的长方块，伸在雯雯嘴边。
“不吃!雯雯不吃!” 雯雯又伸出舌头，舔了舔那橘红色的东西。
“让我抱抱好吗?”他进一步提出了要求。
P10-P11
【书摘与插画】
