重磅推荐
【编辑推荐】
1.胡适经典力作,精编精校。 2.极具有原著气质的书装设计,让本书既有格调又有个性。
3.梁启超、蔡元培、冯友兰极力推荐。
4.集学者、诗人、历史学家、文学家和哲学家于一身的大师!
5.摆脱旧的思想框架,摈弃不可靠的史料,首次阐明现代学术的研究方法和规范,深具开创意义。

【内容简介】
《中国哲学史大纲》是胡适关于中国古代哲学思想史的一部著作,1919年2月由上海商务印书馆出版,引起轰动,后多次重印、再版,畅销近百年。本书共分12篇,以人物为线索,梳理了从老子到荀子哲学思想的嬗变,并分析了中国古代哲学中绝的原因。它摆脱了旧有的思想框架,摈弃了没有可靠依据的史料,并首次阐明了现代学术的研究方法和规范。因此,不论在专史还是通史的研究和写作上,本书都具有开创意义。通过本书,读者可以系统了解中国古代哲学史,同时也能感受到作者严谨的治学态度。
【作者简介】
胡适(1891—1962)
字适之,徽州绩溪人。著名学者、诗人、历史学家、文学家和哲学家,也是中国自由主义的先驱、新文化运动的领袖之一。曾任北京大学校长、台湾“中央”研究院院长、驻美大使等职。
胡适被认为是“二十世纪影响力*也长久的学者和思想家”,他提出的“大胆的假设,小心的求证”的治学方法,启发了一代又一代的青年学者。他对文学、哲学、考据学、教育学、红学等都有深入的研究,著作宏丰,主要有《中国哲学史大纲》《白话文学史》《胡适文存》《尝试集》等。
【媒体评论】
先生到北京大学教授中国哲学史,才满一年。此一年的短时期中,成了这一编《中国古代哲学史大纲》,可算是心灵手敏了。——蔡元培
胡先生讲的的确不差,他有眼光、有胆量、有断制,确是一个有能力的史家。——顾颉刚
我自信,治中国哲学史,我是开山的人,这一件事要算是中国一件大幸事。这一部书的功用能使中国哲学史变色。以后无论国内国外研究这一门学科的人都躲不了这一部书的影响。凡不能用这种方法和态度的,我可以断言,休想站得住。——胡适
【目录】

篇 导言

第二篇 中国哲学发生的时代

  章 中国哲学结胎的时代

  第二章 那时代的思潮(诗人时代)

第三篇 老子

第四篇 孔子

  章 孔子略传

  第二章 孔子的时代

  第三章 易

  第四章 正名主义

  第五章 一以贯之

第五篇 孔门弟子

第六篇 墨子

  章 墨子略传

  第二章 墨子的哲学方法

  第三章 三表法

  第四章 墨子的宗教

第七篇 杨朱

第八篇 别墨

  章 墨辩与别墨

  第二章 墨辩论知识

  第三章 论辩

  第四章 惠施

  第五章 公孙龙及其他辩者

  第六章 墨学结论

第九篇 庄子

  章 庄子时代的生物进化论

  第二章 庄子的名学与人生哲学

第十篇 荀子以前的儒家

  章 《大学》与《中庸》

  第二章 孟子

第十一篇 荀子

  章 荀子

  第二章 天与性

  第三章 心理学与名学

第十二篇 古代哲学的终局

  章 西历前3世纪之思潮

  第二章 所谓法家

  第三章 古代哲学之中绝


【前言】

我们今日要编中国古代哲学史,有两层难处。是材料问题:周秦的书,真的同伪的混在一处。就是真的,其中错简错字又是很多。若没有做过清朝人叫作“汉学”的一步工夫,所搜的材料必多错误。第二是形式问题:中国古代学术从没有编成系统的纪载。《庄子》的《天下篇》,《汉书·艺文志》的《六艺略》《诸子略》,均是平行的纪述。我们要编成系统,古人的著作没有可依傍的,不能不依傍西洋人的哲学史。所以非研究过西洋哲学史的人,不能构成适当的形式。

现在治过“汉学”的人虽还不少,但总是没有治过西洋哲学史的。留学西洋的学生,治哲学的,本没有几人。这几人中,能兼治“汉学”的更少了。适之先生生于世传“汉学”的绩溪胡氏,禀有“汉学”的遗传性;虽自幼进新式的学校,还能自修“汉学”,至今不辍;又在美国留学的时候兼治文学哲学,于西洋哲学史是很有心得的。所以编中国古代哲学史的难处,一到先生手里,就比较的容易多了。

先生到北京大学教授中国哲学史,才满一年。此一年的短时期中,成了这一编《中国古代哲学史大纲》,可算是心灵手敏了。我曾细细读了一遍,看出其中几处的特长:

是证明的方法。我们对于一个哲学家,若是不能考实他生存的时代,便不能知道他思想的来源;若不能辨别他遗著的真伪,便不能揭出他实在的主义;若不能知道他所用辩证的方法,便不能发见他有无矛盾的议论。适之先生这《大纲》中此三部分的研究,差不多占了全书三分之一,不但可以表示个人的苦心,并且为后来的学者开无数法门。

第二是扼要的手段。中国民族的哲学思想远在老子、孔子之前,是无可疑的。但要从此等一半神话、一半政史的记载中,抽出纯粹的哲学思想,编成系统,不是穷年累月不能成功的。适之先生认定所讲的是中国古代哲学家的思想发达史,不是中国民族的哲学思想发达史,所以截断众流,从老子、孔子讲起。这是何等手段!

第三是平等的眼光。古代评判哲学的,不是墨非儒就是儒非墨。且同是儒家,荀子非孟子,崇拜孟子的人,又非荀子。汉宋儒者,崇拜孔子,排斥诸子;近人替诸子抱不平,又有意嘲弄孔子。这都是闹意气罢了!适之先生此编,对于老子以后的诸子,各有各的长处,各有各的短处,都还他一个本来面目,是很平等的。

第四是系统的研究。古人记学术的,都用平行法,我已说过了。适之先生此编,不但孔墨两家有师承可考的,一一显出变迁的痕迹。便是从老子到韩非,古人划分做道家和儒、墨、名、法家等的,一经排比时代,比较论旨,都有递次演进的脉络可以表示。此真是古人所见不到的。

以上四种特长,是较大的,其他较小的长处,读的人自能领会,我不必赘说了。我只盼望适之先生努力进行,由上古而中古,而近世,编成一部完全的《中国哲学史大纲》,把我们三千年来一半断烂、一半庞杂的哲学界,理出一个头绪来,给我们一种研究本国哲学史的门径,那真是我们的幸福了!

中华民国七年(1918)八月三日  蔡元培

再版自序

一部哲学的书,在这个时代,居然能于两个月之内再版,这是我自己不曾梦想到的事。这种出乎意外的欢迎,使我心里欢喜感谢,自不消说得。

这部书的稿本是去年九月寄出付印的,到今年二月出版时,我自己的见解已有几处和这书不同了。近来承各地的朋友同我讨论这部书的内容,有几点我很佩服。我本想把这几处修正了然后再版。但是这时候各处需要这书的人很多,我又一时分不出工夫来做修正的事,所以只好暂时先把原版重印。这是我很抱歉的事。(有一两处已在正误表里改正。又关于墨辩的一部分,我很希望读者能参看《北京大学月刊》第三期里我的《〈墨子·小取篇〉新诂》一篇。)

我做这部书,对于过去的学者我感谢的是:王怀祖(念孙)、王伯申(引之)、俞荫甫(樾)、孙仲容(诒让)四个人。对于近人,我感谢章太炎先生。北京大学的同事里面,钱玄同、朱逖先两位先生对于这书都曾给我许多帮助。这书排印校稿的时候,我正奔丧回家去了,多专得高一涵和张申府两位先生替我校对,我很感谢他们。

民国八年(1919)五月三日  胡适


【免费在线读】

现今且问:中国古代哲学的中道断绝究竟是为了什么缘故呢?依我的愚见看来,约有四种真原因:一是怀疑主义的名学,二是狭义的功用主义,三是专制的一尊主义,四是方士派的迷信。我且分说这四层如下:

,怀疑的名学  在这些史上,“怀疑主义”乃是指那种不认真理为可知,不认是非为可辨的态度。中国古代的哲学莫盛于“别墨”时代。看《墨辩》诸篇,所载的界说,可想见当时科学方法和科学问题的范围。无论当时所造诣的深浅如何,只看那些人所用的方法和所研究的范围,便可推想这一支学派,若继续研究下去,有人继长增高,应该可以发生很高深的科学和一种“科学的哲学”。不料这支学派发达得不多年,便受一次根本上的打击。这种根本上的打击就是庄子一派的怀疑主义。因为科学与哲学发达的个条件,就是一种信仰知识的精神:以为真理是可知的,是非是可辨的,利害嫌疑治乱都是可以知识解决的。故“别墨”论“辩”以为天下的真理都只有一个是非真伪,故说:“彼,不可两不可也。”又说:“辩也者,或谓之是,或谓之非,当者胜也。”这就是信仰只是的精神(看第八篇第三章)。到了庄子,忽生一种反动。庄子以为天下本没有一定的是非,“彼出于是,是亦因彼”;“是亦彼也,彼亦是也”。因此他便走入的怀疑主义,以为人生有限而知识无穷,用有限的人生去求无穷的真理,乃是愚的事。况且万物无时不变,无时不移,此刻的是,停一刻已变为不是;古人的是,今人又以为不是了;今人的是,将来或又变为不是了。所以庄子说,我又如何知道我所知的当真不是“不知”呢?有了这种态度,便可把那种信仰知识的精神一齐都打消了。再加上老子传下来的“使民无知无欲”的学说,和庄子同时的慎到、田骈一派的“莫之是,莫之非”的学说,自然更容易养成一种对于知识学问的消极态度。因此,庄子以后,中国的名学简直毫无进步。名学便是哲学的方法。方法不进步,哲学科学自然不会有进步

了。所以我说中国古代哲学中绝的个真原因,就是庄子的《齐物论》。自从这种怀疑主义出世以后,人人以“不谴是非”为高尚,如何还有研究真理的科学与哲学呢?

第二,狭义的功用主义  庄子的怀疑主义出世之后,哲学界又生出两种反动:一是功用主义,一是一尊主义。这两种都带有救正怀疑主义的意味。他们的宗旨都在于寻出一种标准,可作为是非的准则。如今且先说功用主义。

我从前论墨子的应用主义时,曾引墨子自己的话,下应用主义的界说,如下:

言足以迁行者,常之。不足以迁行者,勿常。不足以迁行而常之,是荡口也。(《贵义篇》《耕柱篇》)

这是说,凡理论学说须要能改良人生的行为,始可推尚。这是墨家的应用主义。后来科学渐渐发达,学理的研究越进越高深,于是有坚白同异的研究,有时间空间的研究。这些问题在平常人眼里,觉得是没有实用的诡辩。所以后来发生的功用主义,一方面是要挽救哲学的消极态度,一方面竟是攻击当时的科学家与哲学家。如《荀子·儒效》篇说:

凡事行,有益于理者,立之;无益于理者废之……若夫充虚之相施易也(施通移),坚白同异之分隔也,是聪耳之所不能听也,明目之所不能见也……虽有圣人之知,未能偻指也。不知无害为君子,知之无损为小人。


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