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《安徽省基础教育发展报告（2016）》是基础教育蓝皮书系列的首卷，主要从教育均衡、平等就学、减负提质等三个维度，对2015年度教育改革的主要进展、政策运行情况进行宏观分析和系统总结，揭示新型城镇化背景下安徽基础教育发展的规模状况、结构特征、发展规律；探讨各地各校教育改革发展的主要举措及成效，通过动态监测与问题诊断，面对困惑与挑战提出下一步推动调整的相关政策建议。
【目录】
总报告
基础教育改革：发展态势、问题分析、战略路径及展望
安徽省基础教育改革与发展协同创新中心／3
年度主题
年度主题一：教育均衡发展
安徽省义务教育均衡发展研究 吴海升／25
安徽省义务教育阶段学生课业负担监测报告 晋玉 汪昌华 钱立青／47
性别视角下安徽省域留守儿童教育问题研究 顾辉／67
安徽省农村留守儿童心理健康与安全保护状况调研报告 陈启刚 戚嵩／80
年度主题二：乡村教师支持
安徽省基础教育阶段教师流动情况的调查分析 殷世东／95
安徽省乡村教师发展宏观分析报告 陈珊珊 闫龙／106
安徽省农村中小学教师发展调查报告 焦德武 郭清／115
特别关注
安徽省基础教育的公众满意度调查报告 韦立君 刘昌福／131
安徽省中小学生体质健康状况报告 汪辉 宋旭／158
安徽省城乡中小学心理健康服务需求调查与分析 余益兵 乔俊雅／182
安徽省中小学生阅读能力及阅读习惯的调查分析 皖新传媒教育新媒体课题组／194
教育观察
基于合肥市融人长三角城市群“十三五”教育规划编制的调查研究 钱立青 谢华国／223
安徽省中小学生课外辅导状况的调查报告 胡凤／235
基于移动互联的中小学家长教育问题调查及应对 余凤霞／250
附 录
2015年安徽省基础教育重点工作清单 ／267
2015年安徽省基础教育改革与发展主要政策文件 ／274
学前教育二期行动计划考核指标体系 ／276
义务教育考核指标体系 ／278
普通高中课程改革考核指标体系 ／280
教师队伍考核指标体系 ／282
规范办学行为考核指标体系 ／284
基础教育信息化考核指标体系 ／286
学前教育项目考核指标体系 ／289
“全面改薄”绩效考核指标体系 ／290
普通高中建设项目考核指标体系 ／292
示范性综合实践基地考核指标体系 ／294
基础教育现代化监测指标体系(试行) ／295
义务教育阶段学生课业负担监测系统指标 ／300
安徽省基础教育发展联盟章程 ／308
2015年安徽省基础教育大事记 ／31 1
2015年度安徽省青少年图书阅读排行榜 ／316
