【编辑推荐】
大家的日语（第二版），国内累计销量逾百万，现重磅推出“第二版”！“第二版”将为您带来更好的学习效果。
1. 按中国读者学习习惯，突破原版空间布局，将与学习内容高度相关的单词、语法随课安置。2. 适应社会生活的变化，凸显时代性，提升实用性。
3. 汲取教学现场反馈意见，有效修订内容，保证准确性。
4. 系统性强、配套产品全，全面培养“听说读写”能力。
5. 紧扣新日语能力考试考点，助力考试顺利通关。
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【内容简介】
《大家的日语初级1阅读（第二版）》属于“大家的日语（第二版）”系列图书，是从日本3A出版社引进的日语经典教材，对应《大家的日语 初级1（第二版）》的每篇课文，按照其学习项目编写而成的。
本书以习惯“阅读”、体验“阅读”乐趣为目的而编写而成，内容有从熟悉文字、数字的练习到通知、书信、采访、智力问答、问卷调查、图表等各类阅读材料，收录内容丰富，话题也非常广泛。使用其他教材的学习者也可参照“学习项目一览”选择适当的文章阅读。
【作者简介】
《大家的日语初级1阅读（第二版）》由牧野昭子老师等五名具有丰富日语教学经验的教师写作而成，牧野昭子老师为财团法人海外技术者研修协会的讲师，泽田幸子老师为京都大学留学生中心的讲师。
【目录】
目 次
学習項目一覧……………………………………………………………… 1ウォーミングアップ 1 お国は どちらですか… …………………… 3
ウォーミングアップ 2 ジュースを お願いします… ……………… 4
ウォーミングアップ 3 こうべまで いくらですか… ……………… 5
ウォーミングアップ 4 いつ 行きますか…………………………… 6
ウォーミングアップ 5 何時の 飛行機で？………………………… 7
第6課 本文 お花見………………………………………… 8
第7課 本文 もらいました?あげました………………… 10
第8課 本文 町の生活?田舎の 生活………………… 12
第9課 本文 日本が好きです… ………………………… 14
第10課 本文 美術館………………………………………… 16
第11課 本文 お祭り… ……………………………………… 18
プラスアルファ お祭りに 行きましょう… ………20
第12課 本文 沖縄旅行… …………………………………… 22
プラスアルファ クイズ 世界と日本……………………… 24
第13課 本文 宝くじ………………………………………… 26
第14課 本文 ビデオレター… ……………………………… 28
プラスアルファ みんなの 伝言板… …………… 30
第15課 本文 高校… ………………………………………… 32
プラスアルファ 日本の高校生に聞きました… …… 34
第16課 本文 想像の動物… ……………………………… 36
第17課 本文 江戸時代… …………………………………… 38
第18課 本文 個人旅行？団体旅行？… ………………… 40
プラスアルファ ここは どこですか… ………… 42
第19課 本文 相撲… ………………………………………… 44
第20課 本文 伊能忠敬の 一生…………………………… 46
プラスアルファ クイズ 地図の記号… ……………48
クイズ 日本の地理… …………49
第21課 本文 雨降って、地固まる… ………………… 50
プラスアルファ 結婚! ! ??… ………………… 52
第22課 本文 テレビ放送… ………………………………… 54
プラスアルファ テレビ番組… ……………………… 56
東京スカイツリーと 法隆寺五重塔…… 57
第23課 本文 コーヒーを 飲むと… ……………………… 58
第24課 本文 日本語で お願いします… ………………… 60
プラスアルファ それ、英語？… ……………………62
第25課 本文 将来は………………………………………… 64
プラスアルファ 若い 人の 考え方……………66
【前言】
前 言 平时，我们通过“阅读”文字、词句等来获得各种信息。当我们学习语言的时候，不仅仅是通过声音，而且还可以用文字加以确认，以此来加深理解和帮助记忆所学的内容，提高学习效率。由此可见，“阅读”在学习语言的过程中，起着非常重要的作用。 由于日语中有汉字、平假名、片假名三种书写文字，很多人感到“阅读”很难，因此，会采取消极的态度。但是，只要在初级阶段就开始练习“阅读”的话，就会逐渐习惯，同时，这将有助于学习者顺利地进入以阅读理解为重点的中高级阶段。 本书是以习惯“阅读”、体验“阅读”乐趣为目的而编写的教材。从熟悉文字、数字的练习到通知、书信、采访、智力问答、问卷调查、图表等各类阅读材料，本书收录内容丰富，话题也非常广泛。 本书是对应《大家的日语 初级1（第二版）》的每篇课文，按照其学习项目编写而成的。《大家的日语 初级1（第二版）》没有出现过的词汇写进了附册里。当然使用其他教材的学习者也可参照“学习项目一览”选择适当的文章阅读。 希望通过学习本书，让您体验到“阅读”的乐趣。
【书摘与插画】
