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深植于每个文化族群历史中的“老神怪”，究竟意味着什么？
大作家叶芝认为，那些承载着“神仙精怪”的民间传说非常质朴，充满乐感。在降生——爱情——痛苦——死亡这条老路上，各种事情从古到今源源不断地涌出，每一件事，都是一个答案，一个象征。而这些，就是人类*原始的本领，是人类*无价的感情。
神话学大师坎贝尔抽象出“分离——传授奥秘——归来”的相对稳定的故事模型。这样的故事结构，可以概括为：“英雄从生活的日常世界出发，冒种种风险，进入一个超自然的神奇领域。在这样神奇领域中，和各种难以置信的有威力的超自然体相遇。并获得决定性的胜利。于是，英雄完成神秘的冒险，带着能够造福人类的力量归来。”
我们的孩子，正处在一个极其尴尬的文化岔口。一方面，喧嚣的全球化进程有意无意地阻隔了他们与本土民间传说之间的血脉联结；另一方面，被寄予“世界公民”期望的他们，潜移默化地接受当代全新的“造神论”。现在，他们的“神”，是互联网、影视、社群与高科技。
在《老神怪》一书中，我们延请老画师绘制24个孩子在中国传说中经常能接触到的家神家怪之形象，并整理收集了相应的24个神怪故事。书中更附有群仙毕集的“蟠桃盛会”长卷，引导孩子和成人一起欣赏老故事、感受神怪形象。【内容简介】
全书精选了24个中国民间传说、宗教中的神怪人物，诸如嫦娥、猪八戒、哪吒、杨戬、龙王、门神、牛头马面等，以及众神荟萃、精彩纷呈的蟠桃盛会场景，由民间画师精心绘制而成，辅以精心制作的勾线图、短小精悍的文字介绍，在亲子涂绘的过程中重温悠久的历史文化记忆。
【作者简介】
粲然，知名童书作家、新浪微博2016十大影响力文化大V。出版有亲子共读工具书《骑鲸之旅》《在幼儿园和你一起长》《爱恨书》《妈妈菩萨孩子佛》等。创办了一所家庭式幼儿园“三五锄”，利用游戏和大自然的力量，探索幼儿教育更广阔的空间和可能性。也致力于个体阅读跟踪、童话叙事追随之“勇读者”计划。
【目录】
神仙篇
门神
灶神
床神
财神爷
喜神
土地公土地婆
善财童子
三吉星（福禄寿）
雷公电母
鬼王钟馗
二郎神
哮天犬
哪吒
嫦娥
猪八戒
千里眼顺风耳
鬼怪篇
黑白无常
画皮鬼
牛头马面
饕餮
龙王
夜叉
狐狸精
土行孙
孟婆汤
后记
让孩子遇见“老神怪”
