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【推荐语】
《婴幼儿的人际世界：精神分析与发展心理学视角》是关于早期心理发展领域的革命性著作，建立在对大量详实的研究资料的分析与总结之上，提出了一些对先前的前语言期儿童心理发展理论（包括精神分析）而言是颠覆性的理论和观点，对专业人员具有很高的理论与临床指导价值，对一般大众具有深远的教育意义。
【作者】
Daniel N. Stern博士(1934.08.16—2012.11.12)， 毕业于哈佛大学，是一位杰出的精神病学家和精神分析理论家，生前是日内瓦大学心理学教授、康奈尔大学医疗中心-纽约医院荣誉教授，致力于婴幼儿心理发展的研究，在婴幼儿试验研究以及婴儿观察方面的工作把精神分析与基于研究的发展模型联系起来，对当下的心理发展理论有重要的贡献。Stern著述颇丰，其中非常受关注就是本书。
【内容】
《婴幼儿的人际世界：精神分析与发展心理学视角》从客体关系的角度，以自我感的发育为线索，集中讨论了婴儿早期（出生至18月龄）主观世界的发展过程。1985年的*版中即首次提出了层阶自我的理念，描述不同自我感（显现自我感、核心自我感、主观自我感和言语自我感）的发展模式；在第二版中，Stern补充了自我共在他人（self with other）、叙事性自我及相关讨论。正如作者后记所言：“我们总结的发现、炮制的理论对新晋父母来说本质上就是信息。……这项工作的一般教育性质是逃不掉的。改变大多数人持有的对婴儿的普遍看法，这个过程已经开始，且正在加速。一旦父母能够看到不同的婴儿，婴儿就会开始被他们新的‘目光’所转变，*终成为不同的成人。……如果以不同的眼光看待婴儿，会在一代人之后造就不同的儿童、少年和成人，那么我们将看到不同的患者——体验过某种不同的婴儿期的患者，其人际间世界的发展稍微有些不同。对这个新患者的治疗性交会也将要求临床理论和搜索策略的改变。”
【目录】
前言 / 1
导论 /
部分 问题及其背景 /
章 探索婴幼儿的主观体验： 自我感的核心作用 /
第二章 婴幼儿期视角与方法 /
第二部分 四种自我感 /
第三章 显现自我感 /
第四章 核心自我感： I.自我与他人 /
第五章 核心自我感： II.自我共在他人 /
第六章 主观自我感： I.概述 /
第七章 主观自我感： II.情感调谐 /
第八章 言语自我感 /
第三部分 临床应用 /
第九章 从临床角度看“观察婴儿” /
第十章 治疗性重建背后的理论的启示 /
第十一章 重建发展性过去的治疗过程的启示 /
后记 /
参考文献 /
导论 /
部分 问题及其背景 /
章 探索婴幼儿的主观体验： 自我感的核心作用 /
第二章 婴幼儿期视角与方法 /
第二部分 四种自我感 /
第三章 显现自我感 /
第四章 核心自我感： I.自我与他人 /
第五章 核心自我感： II.自我共在他人 /
第六章 主观自我感： I.概述 /
第七章 主观自我感： II.情感调谐 /
第八章 言语自我感 /
第三部分 临床应用 /
第九章 从临床角度看“观察婴儿” /
第十章 治疗性重建背后的理论的启示 /
第十一章 重建发展性过去的治疗过程的启示 /
后记 /
参考文献 /
【媒体评论】
“每一个对精神分析感兴趣的人、每一个负有帮助患者理解并改变其人生的责任的治疗师，这是之书。”
——Arnold M. Cooper 博士，康奈尔大学医疗中心-纽约医院
“Daniel Stern——科学家、精神分析师和一流的科学作家——把我们带到一个去往自我感出现的魔幻年龄的奇妙旅程。他把主观性和主体间性置于它们本该属于的、心理探索的核心位置。在此路途上，他综合了一个大胆的理论，勾勒了显现自我、核心自我、主观自我和言语自我，并把该理论联系到重要的治疗性问题。对临床工作者、研究者、其他任何对人类发展的原创性、启发性观念有兴趣的人而言，这是一本的书。”
——Ethel Person博士，哥伦比亚大学
“我们对于人类发育的知识的进展，带着对临床理论和实践的深远意义，革新了我们对婴儿和低龄儿童的理解。作为一位与婴儿和母亲工作的临床工作者，同时也是富有想象力的研究者，Daniel Stern站在了这些进展的前沿。他这本卓越的著作会受到每一位有思想的临床工作者的欢迎。”
——John Bowlby 博士，塔维斯托克诊所
“引领性临床工作者和研究者的重要著作。 Daniel Stern把临床和试验方法结合，探索早期经验是否对发展阶段构成关键影响，或者危害儿童的未来。他呈现了婴儿研究、精神分析、儿童发展的思想线的进展.”
——T. Berry Brazelton 博士，哈佛医学院
