作为语文学科历史上研究学习心理的*人，艾伟对汉字、阅读、写作等方面的学习心理问题进行了实验研究，这两部著作就是艾伟及其团队二十多年来阅读心理研究成果的结晶，代表了20世纪前期我国阅读心理研究的*水平，为中国语文教育研究的科学化奠定了坚实的基础。
【内容简介】
本卷图书共收小学国文国语教学论著两种：艾伟著，《阅读心理·国语问题》(1948)，约13.3万字；艾伟著，《阅读心理·汉字问题》(1949)，约20.5万字。含经典原文、注释及内容导读。这两本专著为语文教育开辟了一个心理学研究的视角，是20世纪前期阅读心理研究之典范。
【作者简介】
徐林祥，文学博士，扬州大学文学院教授、博士生导师。"国培计划"语文学科专家，江苏省基础教育教学指导委员会中学语文学科专家，江苏省语文课程与教学论研究中心主任，江苏省叶圣陶研究会副会长，中国叶圣陶研究会理事，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事，中国写作学会阅读学专业委员会常务理事，苏教版高中语文教材编委。
【目录】
阅读心理·国语问题
自序
*章 国语阅读心理研究之重要
第二章 儿童阅读兴趣之研究
第三章 朗读与默读之比较
第四章 默读练习之进展
第五章 默读能力之测量
第六章 默读能力之诊断
第七章 辞句之学习心理
第八章 基本句式之分析
第九章 作文错误之分析
第十章 全书总结
阅读心理·汉字问题
自序
鸣谢
*章 字形研究
第二章 字量问题
第三章 识字测量
第四章 词汇研究
第五章 音义分析
第六章 简化问题
第七章 排列问题
第八章 书法研究
第九章 全书总结
【书摘与插画】
