【产品特色】



【编辑推荐】

在铺天盖地的家教类图书中,这是颇与众不同的一本!

★生活化、接地气:教育家尹建莉、孙云晓,作者龙应台等高度推崇的教育理念!比《成长比成功更重要》《孩子你慢慢来》《让孩子像孩子那样长大》《陪孩子走过高中三年》等更接地气。

★繁体版好评如潮:繁体版由中国台湾凌零出版社于2015年出版,出版后备受好评,经作者精心修订和编校人员反复编校后,大陆简体版全新上市!

★让数百万孩子和家长终生受益:让孩子在高考道路上不浮躁,不焦虑,稳扎稳打,稳操胜券,金榜题名,同时收获健全的人格和幸福生活的能力;让家长在陪读道路上不困惑,不迷惘,有条不紊,有的放矢,与孩子一起成长、共同进步!

★一位母亲用3年的心血铸就的传奇:没有居高临下的说教、指点,没有千篇一律的废话、空话,只有孩子在高中三年真实出现的种种身心问题,以及母女闺密式的探讨、交流,字字句句都是可以共享的经验和教训!

★一本带有哲学意味和散文味道的家教读物:文字温暖纯净,描写细腻娴静,叙述优雅有味,字字真情流露,句句情趣盎然,让你时而低头沉吟,时而仰天长叹,时而捧腹大笑,时而泪流满面!

★一部充满人情味和人文色彩的陪读作品:抛开以考试为中心的功利性,以孩子的心灵成长为出发点,通过生活的点滴告诉读者,不以考分为目的的高考,更有利于提升孩子的学习兴趣和学习能力,更有利于提高孩子的内涵和修养,更有利于孩子形成大胸襟和大格局!


【内容简介】

孩子在高中三年能获得怎样的成绩和身心成长,不仅要看孩子自身做了怎样的付出和努力,更要看父母给予了怎样的陪伴和指导。

《成长比成绩更重要》的作者是一位智慧的妈妈,她春风化雨,润物无声,高中三年,在她的陪伴下,女儿不仅综合成绩一路飙升,*后金榜题名,而且获得了全面的发展,身心逐渐成熟起来。

《成长比成绩更重要》是一本写给孩子的书,让孩子们在高考的道路上不浮躁,不焦虑,稳扎稳打,稳操胜券,同时收获健全的人格和幸福生活的能力。

《成长比成绩更重要》更是一本写给天下父母的书,让父母们在陪读的道路上不困惑,不迷惘,有条不紊,有的放矢,与孩子一起读书、学习,共同成长、进步。


【作者简介】

余昧,安徽省作协会员,徽州诗社成员。写作从古典诗词发端,渐涉散文。作品入选《诗歌周刊》《群岛》《抵达》《龙舒诗词》等文学杂志。曾出版诗集《有诗,世界就安静了》。


【目录】

PART 01 陪孩子走过高中三年

陪读是怎样炼成的 002

陪读,想说爱你不容易 004

碎片似的“业余”生活 006

岁月无声 007

全世界都在陪读 009

不能像她们那样 011

拖沓地活着 013

逝者如斯 016

茶意人生 017

早 餐 019

美丽与遗憾 021

孩子大人 023

彼 岸 026

十字街头 029

*初的网络 032

名 校 034

夜 宵 037

生活的面目 038

又是一年高考季 040

江家小院 042

搬 家 048

菁菁校园 050

生日快乐 053

堪与古人游 055

读书那些事 057

这一株金钩梨 066

骨 折 069

同 学 071

明天你是否依然爱我 074

运动会 076

流量生活 078

水杉之冬 080

签 名 082

小心脚下 084

妈妈的厨艺 085

陪 伴 088

来一场中年阅读 090

停 电 092

芙 蓉 094

陪伴的方式 096

温馨提示 098

圣诞快乐 101

接力赛 103

面 条 105

成绩,不可承受之轻 107

明天是什么日子 109

离 开 111

变态狂 113

撞 衫 115

雾 霾 117

周 期 119

我不睡 120

说好的雪呢 122

侧 影 124

干脆面 126

五分钟 128

家长来兮 129

开 学 131

童子功 133

吃什么 135

焦 虑 137

白 雾 139

说说信仰 140

问政笋 143

我的湖山 145

课 题 147

清寂之美 148

传 统 150

斩尾龙回家 152

性 状 153

路该怎么走 157

篆 刻 160

麻 饼 162

晨 曲 165

客 人 167

天 性 170

写在世界读书日 174

那时年轻 178

小鸟的歌唱 182

唠 叨 184

搬来搬去 187

没大没小 189

石头馃 191

折 纸 194

过 客 196

残 疾 197

车祸与人祸 199

再坚持一下 202

从广场舞想到的 205

我会调整回来 208

好消息 209

班 服 211

人各有别 214

橙色五月 216

废 墟 218

都是好的 221

此时无声胜有声 223

妈,我走了 225

PART 02 后高考时代

一个人的深夜 230

高考,也就这样 231

该做什么 233

君子入庖厨 235

放榜时分 237

志愿(一) 239

志愿(二) 241

迟到的明信片 243

一世长安 244

归 来 246

千里大西北 248

镜 子 250

伙 伴 251

写在*后 253


【前言】

自序:一起长大

没有长不大的孩子,只有不成熟的父母。

我们传统的家庭观,以严父慈母的结构为理想。遵崇儒家观念,致力于培养“齐家、治国、平天下”的人才,以光耀门楣。传统中,父母永远是对的,如果父母错了,也要逆来顺受。传统家庭观,没有考虑孩子人格与思想的独立。

曾经我很执着,认为只要尽力,没有教育不成材的。而现在,经过十八年的沉浮,我却坚决相信,父母其实是跟孩子一起长大。

当父母的,有所谓深厚的社会知识、丰富的人生阅历,于是往往自视权威,指点江山、颐指气使。所有的起点,都源于自己重活一遍的需要。想过吗?我们生养的这个孩子,他聪明、善良,对这个世界有自己独特的感受。他,只是他自己。

只有把陈旧的识见清空,才能和他们一起成长。假以时日,他长成健全的成人,我们才可能是成熟的父母。

高中三年,女儿脱胎换骨。眼界和心识迅速打开,面对问题日渐沉着。我们开放式的探讨,可以将问题化解于无形。甚至还没成为问题时,答案已经了然于胸。我们在生活的琐碎里,共同梳理清晰的脉络,两个思想的碰撞和叠加,效果显著,不单是一加一的关系。

这时回首当年,她年少,我年轻。我终日乾乾,以肤浅的理想把世俗的教条奉为圭臬,一心扑在她身上,她成了我这条流水线上一个初试产品。这个产品不堪忍受,暴躁地对抗、顽愚地自保,在我看来却是油盐不进了。

一个共同的情感指归,我们以“家”来命名。那时的家,承载了太多“家”以外的含义,是她的枷锁,也是我的羁绊。当我把目光挪开,试着探究家外的世界,并进行一些阅读时,她才开始轻装上阵,对我减少了防备。当我用新的见识与她交流,语言和面目不再令人生厌,并慢慢赢得她的尊重,她喜欢上我这个新的老家长了。

她既不早慧,也不迟钝。我相信绝大多数孩子和她一样。

而她日渐成熟的性情,她更准确的表达,更诚恳坦率的态度,一直在影响着我。她活泛又简单的想法,往往为我拨开迷雾,让我不至于过早僵化与腐朽。

简言之,当她快速成长,我才深受恩惠,迅速成熟起来。

我是这样感激,陪读的岁月。

2015年6月余昧于黄山


【免费在线读】

陪读是怎样炼成的

我因为天生愚钝,关于陪读,在女儿初中毕业前还完全没有想过,认为读书是孩子的事,父母只需提供条件,不让过多的欲望压迫她,使她能心无旁骛。实在不必前呼后拥去贴身服务。虽然他们永远是咱的孩子,但已人高马大。

天真的想法在择校时土崩瓦解。老牌名校条件有限,女儿不愿意去,还说住宿环境不佳。言下之意,配不上她的“千金”之躯。工薪家庭供出个“富二代”,真是让人哭笑不得。于是我义无反顾、一掷千金,租房子搞走读。

女儿自理能力强,表示不用我陪读。她在学校吃饭,回出租房睡觉,简单又高效。然而家人不同意,有经验的家长也不赞成,说什么生活需要照顾,安全需要保障……

高中陪读,是近年风行并愈演愈烈的新风尚。有人说陪读是计划生育的衍生品。孩子都是王子公主,离开父母就像鱼儿离开了水,情何以堪?对此我深深地怀疑。父母都经历了几十年风雨沉浮,有着太多的个人主义和世故圆滑,养成了太多顽劣的恶习。当初人家来到世上,是多么纯洁的一张白纸呀。我们搞了十多年的熏陶污染,直弄得孩子云山雾罩,心灵晦涩。如今人家好不容易能独自行走了,家长却哭着喊着撵上去,美其名曰“照顾和守护”,实际上是拿自己的陋习,去施行密不透风的穷追猛打和狂轰滥炸。

若父母都人格完美、勤勉上进,培养出来的孩子还需要陪读吗?

需要陪读!陪读前辈如是说。

为了高考,孩子在冲锋陷阵,父母不能隔岸观火啊,得和他们一起奋斗。团结就是力量,统一战线更能取胜。所以,为了孩子的前途和家庭的未来,书应该陪着读。

还有,高中三年是父母*后的盛宴。三年以后,天天在一起的时间可就少了。所以,为了不孤独和不后悔,也应该陪读,并且珍惜每一分、每一秒。

看来,家长把孩子扔给学校,任由她跌跌撞撞,就是铁石心肠、玩忽职守。将高考的重任交由她一人,也极其自私。孩子孤军奋战的背影,是慈爱的父母不忍目睹的。总之,不论出于“道义”“责任”,还是“亲情”,不陪读是行不通的。再说咱又不是深山老农和贫病残障人士,身为父母怎能贪图安逸而置孩子于水火呢?老牛尚有舐犊之情,何况咱是高级文明的情感动物!

如是种种,终于将我绑架进陪读行列。当我颠三倒四、含混不清地把陪读理由说给女儿听时,我看到她一脸的迷茫。

仿佛,我的迷惑再次传染了她。

成绩,不可承受之轻

书读到高三,始知艰苦。

这次的月考溃不成军,女儿深受打击。并不是付出了努力就能所向披靡,一考试,拦路虎都蹦出来了。假期后返校,她坐在椅子上发呆,说怕去教室。

该来的躲不掉,名次果然后退了很多。她哭了:“真是可怕,平生*次觉得学习真难。”

她的成绩是坐过山车来的。小学到初中,成绩每每落入谷底才顽强地回头,围绕着平均线沉浮。难以面对了才逼自己用功,可见她的顽皮。进了老牌名校,同学都是各校来的佼佼者,她自然就殿了后。见贤思齐,小姑娘知耻了,成绩摇摇晃晃居然走了一年的上坡路,挤到这名校的平均线上,让我刮目相看,不禁感激学校对她的影响和高考制度给她的鞭策。

快乐的她看不懂同学的忧伤:“我想不通,为什么有的同学一次没考好就哭?有什么好哭的,下次努力就是了。”

哪知到了高二,成绩开始波动,自己也开始抹眼泪。她承认:“因为我在乎了。”

高三执行月考,是更密集的锤炼。她丝毫不敢松懈,“睡眠是死亡的孪生兄弟。”多少次深夜她用这话敲打自己,结果十月份成绩排名仍然下降了。

仿佛当头一棒,她想不通:“已经努力了,怎么会下降呢?”

我只好帮她分析,可能同学们进步更快吧。她激动起来:“我前所未有地努力了。他们怎么这么厉害!”又痛定思痛:“我不信,我要优秀!我要更努力!”

我由衷地说:“你一直在超越自己。”

“可是超越了自己,不等于进步!”她洞察了关键。是啊,这个时候谁会等你呢。

痛定思痛,女儿给我尚方宝剑:“妈,如果发现我放松,一定要提醒我。我不能再退步了。”还破天荒求我去向班主任问道,一副豁出去的样子。

十一月初她崴伤了脚,疼痛和行动的限制使她焦躁不安,我不禁暗自着急。那次月考结束,放了两天假后再上学,临出门时她幽幽地说:“妈,中午我会给你打电话的。”

我随口说:“好,只要你不哭。”

“不,我会哭的。情绪已经酝酿上来了。”假装抽抽鼻子又抿了抿嘴,“勇敢”地走出了门。中午电话里她没哭,而是平静地告诉我,名次回来了。看来成绩的力量是无穷的,她顶住了伤痛。

同学们你追我赶,都在乎成绩和名次。女儿发现有的同学退步了怕见家长,问我:“你为什么不像他们的爸妈,要求我达到什么名次?”

我一愣:是吗?我该提要求吗?只好坦白:“你是有潜力的,但需要你主动去挖掘。如果我逼你,是透支你的学习兴趣和动力。比起现在的成绩,我更愿意你快乐又持久地学习。”

她若有所思。

在我心里,竞争是她以往不曾学会的。多年的松弛状态使她缺乏高效的方法,冰冻三尺非一日之寒,一朝一夕扭转不了乾坤,为了成绩而丢掉生趣会不会得不偿失?我一直不敢选择其一。

这次成绩的下降与前两个月连起来,是典型的过山车模式。我暗自忖度:是不是我暧昧的态度使她松弛?也许她更需要一个明确的目标、一点外来的压力?

我对成绩的语焉不详和她一次又一次地为成绩纠结,显然不和谐。

更心虚的是,她一路走来的表现是否与我天真的纵容有关?陪读前辈一再叮嘱,家长不要过于关注成绩,我也想保持一种超脱的心态,然而女儿用坦率把我绑上了她的战车,让我一颗心随着她的成绩上下起伏,忐忑难安。

“我不能消沉!”在低谷中挣扎了几天,女儿再次提起了斗志。

高考这道壕堑,真是难啃的骨头。

成绩就是冲锋陷阵的武器,然而它太飘缈了。

妈,我走了

昨天下午我们去看考场。

考场外,整条道路都成了汽车的海洋,人们穿行其间,熙熙攘攘的。高考的盛大不言而喻。女儿一边往里走一边深呼吸,眉头慢慢皱了起来。

“往年围观别人高考,没想到今天自己成了主角。”检查了自己的应试桌椅,听完英语听力题的试播,我们的主角一边走出考场,一边发出了感慨,还有长吁短叹。

箭在弦上,我不知如何开导,只好说:“你做了充分准备,不要担心。”

我也一样。习惯于旁观,多年来热衷参与各种讨论,说作为家长该如何如何,如今想来都是嚼舌头根子,当情绪被她牵着,很多时候是黔驴技穷的。

同学发来祝福,让她放下包袱考出理想成绩。她很欣慰,然而内心仍是一拨接一拨的紧张,压力分分钟就要爆表。

“妈,真的好紧张!万一发挥不好怎么办?”傍晚我在煮饭,她特地跑上楼来。

“你看天空中的絮状云,真不错;还有,去看看我们的花吧。”我跟她嬉皮笑脸。

哪知她果断地说:“妈,你别打岔。真的不行,想哭!”

我走过去,看着她:“不要给自己太大压力。你一直在努力,你能行,要有信心。”

“不想三年的努力白费!不想!不想!”她身子一歪,坐在了楼梯上。眼泪止不住掉下来。

都说努力增加信心,然而这时却成了负担。我只能说:“你知道你努力了,做了充分的准备,为什么还要紧张?”我索性也坐下:“你用三年把枪杆子擦得雪亮,把足够的子弹推上膛。只要扣动扳机,瞄准,射击!”我看着她,一个被高考压得透不过气来的孩子。

“但我真的担心,担心一切努力因为一场考试而付诸东流。”她说。

“成绩和大学录取有关,却不会让你的努力付诸东流。况且你能行!记不记得你的同学怎么说的——你可以的。班主任也一直看好你,说你没问题!在妈妈眼里,你一直很棒!为什么反而害怕?你不需要害怕!”我目睹了她的所有变化和一切努力。关心则乱,她只是想取得该有的成绩。

“妈妈也说过我从小就好强!我不想平庸,我要考出好成绩。可是我太焦虑了!”她束手无策了,焦虑首先摧毁信心。

我更担心她的承受能力:“好强是很好,但需要一颗强大的内心。只有内心强大才配去好强。匹配很重要。”其实我完全没有把握,她听了会不会更加烦躁或沮丧。

然而她受到提示,说起有一道提纲上就写了一个女孩面对截肢时的强大,使我想起古城那个残疾女子。自然而然,我们聊了起来。我跟她描述了心目中那个优雅的形象和我内心由衷的敬佩,女儿完全被她吸引了。“如果没有强大的内心,她不会那么高贵!那是种让我们自惭形秽的高贵。”我握着女儿的手说。

女儿若有所思,表情不知不觉柔和起来,擦去泪水站起身:“好,我想我该去看书了。”

她镇定了。再次从书房出来时,她告诉我:“我现在非常平静。”接到老师特地打来的电话,交流了十几分钟之后,她甚为幸福地说:“看,我的老师记得我,真好。我的斗志又回来了!”

高考前夜,小宇宙绝地重生,终于又充满了能量。

今天早上,她心境坦然,气定神闲,再次穿上那件满是涂鸦的白色班服。

考场门口聚集了黑压压的人群,高考的庞大场面我们终于真正见识了。进场时间一到,她轻轻说了句“妈,我走了”,就朝涌动的人群走去。

我看见她的背影汇入汹涌的人流,迈过考场大门,拐弯,消失。一股不明的浪潮涌上心头。“妈,我走了”,一句轻描淡写的道别,由多少汗水和泪水历练而成。

她终于走进了考场,这个万众瞩目的考场。

因为这场考试,她离开母校,离开朝夕相处的同学,从此各奔天涯。通过这场考试,她也将离我而去,以一个成年人的身份奔赴前程。这场考试更似楚河汉界,把少年的人生划分得泾渭分明,前面是成长的喜与痛,后面是充满挑战和未知的沧海桑田。

看到这背影我才明白,含辛茹苦十八年,创造了一个毅然汇入茫茫人海的背影。还有那句“妈,我走了”,将被重复无数次。

藉由这个背影,我三年的陪读生活结束了。


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