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“向西、归东”，就是看西方的景致，做东边的事情。眼望西方、重在学习借鉴；关注家门，做好自己之事。仅仅向西，切不可行。*终归东，则为中国教育国际化提供了一条可供选择的道路。新时代要发展的教育国际化绝不是一个单项的过程，而是国与国之间的互相交流与合作。我们在汲取西方教育精髓的过程中，中国教育也在潜移默化影响着国际同行。
【内容简介】
本书主要研究深圳市宝安区与建安大BC省列治文市教育局合作开办的英语教学实验班项目，由加拿大方派出专任教师给深圳宝一外初中实验班进行英语、社会、地理、音乐等课程教学。项目开展以来，行程研究论文12篇，所涉及的领域包括CBI教学的理论基础、教材使用及课程设计理念、课堂教学策略、课堂教学评估、外教的沟通与管理、课程改革中的语言与文化、教师专业发展、横向比较研究等理论和实践的多维视角。研究目的主要有以下三点：1.提升基础外语教育教学实践和创新的理论水平。2.为基础教育国际化提供切实可行的实践指导。3.促进双方学校教师的专业发展。
【作者简介】
董金伟，广东外语外贸大学英语角教育学院院长，文学博士、英语教授、硕士生导师。广东省“大学综合英语教学团队”负责人，广东省高等教育优秀教学成果一等奖获得者，全国外语院校大学外语协作会副会长，全国外语教师教育与发展研究会常务理事，本科教学审核评估专家，广东省本科高校大学英语教学指导委员会副主任委员，民建广东外语外贸大学支部主委。段天虹，深圳宝安*外国语学校校长，中学高级教师，深圳市优秀校长，全国中小学创新型校长，中国教育技术学会中小学专业委员会副秘书长，第25期重点中学校长研修班学员，广东省“百千万人才工程”名校长培养对象，广东省南粤优秀教师，深圳市优秀班主任，宝安区语文学科带头人。
