【编辑推荐】
★0—3岁宝宝视觉发育关键期绘本
★中国水墨艺术与视觉启蒙的美妙结合
★科学性：循序渐进地提升宝宝的视知觉★ 5大功能：视觉激发、启蒙认知、艺术感知、思维启发、语言表达
★贴合0—3岁宝宝的视觉发育特点和身心发展规律，促进大脑发育
★中国科学院心理研究所儿童发展心理学博士罗静专业解读
★扫封底二维码观看作家保冬妮视频指导亲子阅读
★首都儿研所儿童早期发展研究室育儿培训专家刘爱华、国家图书馆少儿馆馆长王志庚、著名阅读推广人芝麻团长联合推荐
★高品质纯质纸、圆角包边、环保油墨、绿色印刷，悉心呵护宝宝阅读
【内容简介】
“水墨宝宝视觉启蒙绘本”由著名儿童文学作家保冬妮和青年画家朱莹老师联手为0-3宝宝创作。包括《点点》《变变》《染染》《涂涂》四册，依据婴儿的心理和视觉发育特点创作，分别对应婴儿视觉发展的黑白期、立体期、彩色期和空间期，循序渐进地激发婴儿的视觉，促进大脑发育。水墨晕染的图画，从无形到有形，从黑白到彩色，意趣无限，让宝宝从小获得水墨艺术的滋养。
《点点》对应宝宝视觉发育黑白期。当墨点碰上了水珠，点点变大了，点点长胖了。点点跳一跳，直线变曲线。点住画圈圈，转啊转成圆。点点甩尾巴，变成小蝌蚪游啊游……水墨晕染的黑白图案，层次丰富，刺激宝宝*初的视觉发育。
《变变》对应宝宝视觉发育立体期。看，游来一条大金鱼！大金鱼的后面是谁呢？嘎嘎！鸭子游走了。呱呱！来了一只大青蛙。嗷嗷！大老虎，真厉害……观察动物，从动物的局部猜测整体，引导宝宝认知复杂图案。
《染染》对应宝宝视觉发育彩色期。红色的苹果，苹果是红色的。红色的桃子，桃子肉不是红色的。黄色的香蕉，香蕉是黄色的。黄色的水果还有哪些呢？从认识红色、黄色开始，宝宝的世界越来越丰富多彩。
《涂涂》对应宝宝视觉发育空间期。山，在远处。树，在近处。云彩飘在蓝天上，星星在夜晚的天空中。我住在房子里，房子里有小床……由远及近，从自然景象到身边的物体，宝宝开始对空间的探索。
【作者简介】
著者 保冬妮
代表作品有《屎壳郎先生波比拉》“二十四节气旅行绘本”“保冬妮京味儿绘本”系列“美中国”系列、“中国非物质文化遗产图画书大系”、《九色鹿》等。版权输出到美、法、英、德、韩、印度、约旦等国家和地区，受到广泛关注和好评。
保冬妮老师曾担任《婚姻与家庭》杂志主编，保老师接触到万千家庭，深感童年对一个人人格建立的重要性，所以她的作品更为立体而饱满，蕴含了辅助儿童心理建设和成长的宝贵内核。她也是阅读推广人，每年举办亲子阅读讲座几十场，为幼儿园园长、教师、绘本馆馆长，以及家长讲课，非常了解当下家长和孩子的真实需求。她曾是中国早的原创图画刊《超级宝宝》的主编，曾在中国科学院心理研究所学习，现在也在跟美国心理学家学习婴幼儿心理，她还为婴幼儿创作图画书，代表作品有《馒头宝宝》等。
绘者 朱莹
职业画家，儿童美术教师。毕业于中国人民大学徐悲鸿美术学院国画系。与水墨结缘，又喜欢和儿童在一起，让她发现了水墨气韵灵动的意境和儿童无拘无束的心性契合，希望通过水墨艺术滋养婴幼儿的心灵。
【媒体评论】
《点点》《变变》两本黑白分明，描绘了抽象的点、线、面和各种令人喜爱的动物。《染染》《涂涂》两本色彩鲜艳，描绘了让人垂涎欲滴的水果和婴儿接触的自然景物、身边物品。这套绘本将视觉激发和国画艺术完美结合，不仅为婴儿提供更多的视觉刺激，锻炼专注力，还能促进婴儿认知能力的发展，引发他们对美的感知。
—— 儿研所儿童早期发展研究所育儿培训专家、联合国儿童基金会家庭养护培训专家 刘爱华
这套绘本巧妙地融合了中国水墨画的质朴简约和国外插画艺术的美观直感，黑白相称，形色交融，语言精练，不仅能激发婴幼儿的视觉发展和智育成长，更在“点”“变”“染”“涂”的变化之中，为幼小的心灵播下美的种子。
—— 国家图书馆少儿馆馆长 王志庚
中国的婴幼儿有了属于自己民族审美的*本认知图画书。在数字出版以不可阻挡的势头向我们迎面走来的今天，由保冬妮、朱莹共同创作的这套原创图画书像一盏希望之灯，令人欣喜、赞叹。
—— 著名阅读推广人 芝麻团长
【目录】
《点点》
《变变》
《染染》
《涂涂》
【前言】
导读：
婴儿的视觉发展和视觉启蒙
罗静 中国科学院心理研究所儿童发展心理学博士、中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家委员会委员
视觉是胎儿先具有的感觉，也是他们健康成长中极其重要的感觉通道。出生后婴儿就具有了视觉偏好，刚出生的婴儿可以看见人脸，只是视网膜和大脑中的神经细胞还未完全发育，只有光感，看物体相对模糊。
2—3个月时，宝宝可以看清很多物体，喜欢看活动的物体和熟悉的大人的脸，对黑白对比强烈的图案有明显反应，不过觉醒和注意力集中时间都比较短。4— 6个月的宝宝对黑白的差异特别感兴趣，虽然还不认识颜色，但能够清楚地知道这些颜色是不同的，开始有了颜色区分的概念。正如《点点》一书展示的那样，黑白点点不断运动，演绎出千变万化的奇妙景象。我特别钟情于这一本，简单干净的画面如孩子的心灵，却创造了无限的可能。
6—9个月的宝宝视网膜的发育趋于成熟，可以看清较小、较远的物体了。9个月之后，宝宝和成人看到的世界差不多，他们对看到的物体、人、动植物都具有了三维概念，也就是说这时他们看到的事物是立体的，而不是平面的图形。《变变》特别适合6个月后的宝宝阅读。这个阶段的婴儿已经不满足黑白色的简单构图，作者借由14种有轮廓的动物，让婴儿认识到点、线、面的结合可以构成任何复杂的图案。因为这个阶段的婴儿开始对图像有整体认知了，也喜欢探寻细节，水墨技法绘出的动物栩栩如生，正是宝宝的兴趣所在。
1岁以后，婴儿开始逐步掌握语言，“嘎嘎——啊，鸭子游走了”，“呱呱——噢，来了一只大青蛙”，拟声词的刺激和积极的亲子互动，会促进宝宝的语言能力发展。
1—2岁，随着大动作的发展，宝宝能走能跑了，他们想到处看看，能触及的都想要探究个一清二楚。这一年龄段的宝宝有一定分辨异同的能力，更容易被完整、有意义的图形和暖色吸引，他们不但可以区分越来越多的颜色，甚至可以区分不同饱和度的同一色系，还可以辨别不同颜色组成的图案。宝宝先认识的颜色是红色和黄色。《染染》这本绘本以视觉刺激为主要线索，各种红色水果和黄色水果，同中有异，简洁的文字映衬着鲜亮的水果，给孩子明确的认知，同时还铺垫了分类的概念。另外，观察水果之间的相似性和差异性，这对宝宝的视觉精辨和智力发展都是特别好的训练。
2—3岁的宝宝视觉发育具有了知觉的特点，他们不但对看到的事物有情绪上的感受，同时开始逐渐学习事物的样子和属性。他们对高低、远近、大小、粗细、里外等观察得更仔细，喜欢追问“为什么”；同时对冷色开始有感觉。《涂涂》把宝宝日常见到的自然景物和身边的物体，由远及近，以暖冷色调结合的方式呈现，启发宝宝以自己为中心去感受周围的环境和事物，从而促进知觉能力和空间意识发展。
著名儿童文学作家保冬妮老师，携手国画画家朱莹共同创作了这样一套极具中国艺术之美的“水墨宝宝视觉启蒙绘本”。这套绘本用生动可爱的点、线、面，以及组成的各种形状，顺应婴儿视觉不同发展阶段对颜色和物体的偏好，让父母在与孩子的亲子共读中，轻松而科学地促进0—3岁宝宝心智的发展。
优秀的绘本就是这样的，简单、纯净、有趣、美妙，让孩子和父母爱不释手。
阅读指导（详细版）：
《点点》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的册。
这本书意在开发婴儿左右脑，增强大脑神经元的刺激和突触的联结。《点点》是训练宝宝睁眼就看的视觉图像训练绘本。0—3个月，宝宝对对比强烈的黑白图案感兴趣，书中的图案选自心理学家广泛认可的经典视觉激发图案，用中国独特的水墨技法绘画。
水墨视觉图案具有丰富的想象力和变化感，妈妈拉着宝宝的手一起点着书上的小墨点，点啊点，小水珠碰上小墨点，发生了变化。小墨点变大了，用手指按着点点拉起来，是一条线； 用手指按着点点拉着转，转成了同心圆……后点点变成小蝌蚪游啊游。
这本书里不仅有点、线、面，还有空间的上、下、左、右，图案的大和小、简单和复杂、整体和局部，以墨点开始，后还原为墨点。黑白图案看似简单，却蕴含深意和哲理。
3个月前，宝宝躺在床上，大人拿着书，距离宝宝眼睛25—30厘米。逐渐增加阅读页数和频次，宝宝一次看不完也没有关系，根据宝宝醒后注意力的长短情况而定。千万不要强迫宝宝，宝宝不想看了，或者不高兴了，就等待下一次阅读吧！
1—3岁，带领宝宝认知颜色、线条、形状；亲子互动，引导宝宝在水里或宣纸上滴墨点，感受水墨的自然变化；对照《点点》，玩手指画游戏，尝试点、画，不仅锻炼小手肌肉和观察力，还在玩乐中获得水墨艺术的滋养。
《变变》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第二册。
从无形的《点点》中抽象的图形——点、线、圆、角、方、螺旋，过渡到《变变》中有形的动物，是宝宝视觉图形学习的进步和提升。
宝宝的视觉学习像全息底片一样，把他们出生所看到的初的丰富、含蓄、美、鲜的视觉图形深深烙印在大脑的深处。宝宝无意识地接受，恰恰成就了未来潜能的迸发。
幼儿阶段，宝宝对语言、色彩、音韵、情感等多方面的感受能力，都来自婴儿阶段无意识的视觉学习所打下的基础。
4— 6个月的宝宝视网膜和黄斑结构已有初步发育，开始建立立体感，能够快速追踪移动的物体，视物距离2—3.5米。《变变》中有轮廓的动物会吸引宝宝的兴趣。
0—3岁是宝宝语言发展关键期，大人和宝宝说话越多，对宝宝听觉的刺激越多，越有利于宝宝语言的发展。亲子阅读的时候，借助这本书中丰富的拟声词，大人模仿各种动物的发声，大声朗读文字，激发宝宝开口表达，积累更多的词汇。
1—3岁，在阅读探索中，引导宝宝认知动物、观察动物，从局部猜测整体，让宝宝发现局部与整体、细节与系统的内在关联，发现逻辑推理的有趣轨迹。
《染染》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第三册。
从黑白的抽象的《点点》到有具体形状的《变变》，再到彩色水果的《染染》，宝宝的视觉世界越来越丰富多彩。
婴儿的感官学习从出生开始，延续到6岁。
宝宝一般在4个月时对颜色有感受能力，但不能识别；宝宝在1岁到一岁半以后才具有学习识别颜色的能力。这时候，很多宝宝还不会说话，父母教宝宝认颜色，可以让宝宝指认。
宝宝认识颜色是从红色开始的，因为红色是电磁波的可视光部分中的长波，也是三原色之一，色彩鲜艳。所以在本书中，我们把红色放在前面。
宝宝认识红色的时间，会比认识物体的时间长，大约要用2—3个月巩固认知。理解颜色，需要给宝宝建立重复信号。建议大人在一两个月内帮助宝宝只认识一种颜色，巩固之后，再学下一种颜色。一次学习辨认多种颜色，会由于当下阶段的认知能力局限，容易给宝宝造成心理压力，甚至引发宝宝的反感，拒绝认色。
《涂涂》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第四册。
从黑白的抽象的《点点》到有具体形状的《变变》，再到彩色水果的《染染》和彩色空间物的《涂涂》，宝宝看到的世界越来越丰富。
宝宝的视觉发育会经历黑白期、彩色期、立体期和空间期这四个阶段。
从出生后到6个月是视觉发育重要的时期。从初只能分辨黑白色到逐渐能分辨红黄蓝等颜色，《点点》《变变》《染染》《涂涂》这四本书交替阅读，能更好地促进宝宝的视觉发育。
6—12个月是宝宝视觉发育的彩色期，也是宝宝视敏度发育的关键期。父母引导宝宝对颜色的察觉和对比，能启发高层次的认知发展。
3个月后，宝宝的视觉辨别力已经更精确，能够追视运动中的物体，喜欢看运动中的球和汽车等，但真正认识空间还要慢慢在生活中练习。
多带宝宝去户外活动，比如去小区、公园等，帮助宝宝熟悉自己家的方位，找出自己家的房子在哪儿，看看房子周围有什么景物，指认树、山、太阳、月亮、房子里的床、床边的物体……帮助宝宝进行空间记忆。
【书摘与插画】
