【编辑推荐】
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★圣野、蒋风、樊发稼、林焕彰、王宜振等两岸知名儿童文学作家、诗人联袂推荐，《小读者》杂志倾情推荐 ★任小霞是全国儿童诗教学的先行者，带领孩子们读诗写诗长达23年，受到童诗大咖一致好评 ★此书被奉为童诗教学的“教材” ★68节奇妙的童诗课，手把手教你写出属于自己的童诗 ★大幅精美手绘插画，完美呈现童诗意境，营造诗意氛围 ★大量国内外经典儿童诗 小学生优秀童诗 赏析，尽情感受优秀童诗的魅力 ★一起写童诗，通过填补诗句，巩固所学知识，体验写诗的乐趣 ★对老师：童诗好好玩，轻松上好一堂高水平童诗课 ★对学生：打开想象力和创造力，提升写作水平 ★对家长：亲子共读，提升孩子语言表达能力，让诗滋润孩子的童年 |
【内容简介】
《神奇的耳朵》是“小霞教你写童诗”系列中的一本，是儿童文学作家、诗人任小霞为小读者创作的一本如何写童诗的辅导书。作者有着20多年小学教学经验，做了10年语文老师，10多年童诗老师，又是个妈妈，非常了解小学校园生活和小朋友们。小朋友们带给她快乐的同时，也带来了写作的灵感，她将这些可贵的灵感凝结成一篇篇富有创意的童诗写作指导稿，即68个奇妙的童诗课堂，教小朋友如何从童年生活中捕捉诗意，写出属于自己的小诗。全书分为三个部分：我的校园、我的家庭、我的世界，旨在让小朋友们拥有一双*闪亮的眼睛，*神奇的耳朵，*甜蜜的嘴巴，*快活的脚丫，发现和记录诗意的童年生活。
【作者简介】
任小霞，江苏省作协会员，儿童文学作家，中学高级教师，全国儿童诗教学先行者，创作了大量童诗和童诗阅读指导稿，贴近儿童的心灵世界，洋溢着真善美，呵护童心，守望诗意童年，具有很强的指导性，深受广大小朋友喜爱。曾获信谊图画书文字创作佳作奖、冰心儿童文学新作奖、台湾牧笛儿童文学奖、紫金山文学奖、全国首届“红帆杯”童诗奖、新浪首届微童话奖等奖项。已出版图书《小熊和奇妙女巫》《任小霞童诗导读》《米朵朵上学记》《快乐的笨笨熊》等。
【媒体评论】
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★任小霞在播种童诗的种子，让如花朵般的孩子更拥有花园般的心灵，那是美的所在，善的所在，生命因诗的滋养而丰盈。她坚持多年写诗教诗，乐此不疲，惬心快意地做这些事情，其实就是在追求一种精神生话。回归童年，就是对灵魂本性的向往与渴望。在这过程中，我们和孩子一起成长。 ——金波（著名儿童文学作家、诗人）
★任小霞是一位童诗教学的能手。她深谙儿童心理，采用游戏的方式，千方百计地让孩子亲近文字，亲近童诗。她深知孩子注重形象性、情感性和好模仿的特点，引导孩子去体验童诗中的音乐美、情感美和意境美。她启迪孩子去创作童诗，去创造和感受新的美。 ——王宜振（当代著名儿童诗诗人）
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【目录】
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我的校园 亲爱的老师 书里的诗 数字诗 数学诗 蹦蹦跳跳拼音诗 一起写字谜 谜语诗 重重叠叠好好玩 美妙的日记 操场上的诗 动一动 好玩的诗 圆圆 路上的小故事 相遇的故事 我和你 喜欢在一起 好朋友的故事 丢 放假了 我的家庭 温暖的家 小小粉刷匠 开开门 家里故事多 好喜欢 我的妈妈 美好的小东西 拉链 钥匙丁丁当 神奇的罐子 杯子 电话 明亮的灯 家电里的秘密 密码 图章 奇妙的音符 唱歌的小诗 新年的音符 美妙的节日 贺卡上的小诗 我的世界 神奇的耳朵 声音里的小诗 小嘴巴 谁*馋 笑起来 大肚皮 小脚丫 脚印 奇妙的怀抱 你有苦恼吗 心里的小诗 藏起来的秘密 神奇的鸟巢 照镜子 多奇怪 过生日 长大以后 不知道的世界 生活里的小秘密 时间 是谁 笨孩子 我们都很棒 脚印 奇妙的怀抱 你有苦恼吗 心里的小诗 藏起来的秘密 神奇的鸟巢 照镜子 多奇怪 |
【前言】
她引导孩子走进诗歌艺术的殿堂
当代著名儿童诗诗人 王宜振
她是一位出色的儿童诗诗人。
她的童诗多从孩子的生活出发，极富儿童情趣。每每读她的童诗，我都为她那清新活泼的意象所感动。我想，这样的诗，孩子一定会喜欢。
她又是一位优秀的教师，同时是一个童诗教学的能手。在中国童诗年会上，常常会听到她的公开课。听她的课和读她的诗一样，同样是一种艺术享受。
她不知何时喜欢上童诗这种文学样式。我知道，她在用童诗开发自己的想象力，同时也在开发孩子的想象力。
大科学家爱因斯坦曾说：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。”
……
她是一个教育者，她深谙这一点。
她选择童诗这一文学样式，一来可以开发孩子的想象力，二来可以还孩子童年的快感。
她以为，要开发孩子的想象力，必先开发自己的想象力。
她一边进行童诗教学，一边进行童诗创作。
她深谙儿童心理，采用游戏的方式，千方百计地让孩子亲近文字，亲近童诗。
她深知孩子注重形象性、情感性和好模仿的特点，引导孩子体验童诗中的音乐美、情感美和意境美。她启迪孩子创作童诗，创造和感受新的美。
她深知这世界有太多的烦躁和轻浮，她引导孩子从童诗中进行更多的感悟和思考。
她在培养孩子诗的素养，培养孩子的聪颖、敏锐和灵性。
我们说，教育的根本目的是完善、健全人格和人性的发展，而它的*境界却是诗性。
一个人的理想是享受诗意的陶冶，过着诗意的生活，这是她的人生追求。
她引导孩子走向诗歌艺术的台阶，并沿此拾级而上，一步一步地步入诗歌艺术的殿堂。
有人说，孩子会在诗的殿堂里受到洗礼，从而得到情感的慰藉和心灵的陶冶。
有人说，孩子会在诗的圣殿里变得高尚，变得文明，变成一个脱离低级趣味的人。
有人说，她在用诗净化一代人的心灵。
我知道，她有一颗永不泯灭的童心。
我知道，她有一颗热爱童诗的诗心。她把孩子引进文字的圣殿，并主宰这个圣殿的一切！
她还很年轻。她有一个灿烂的名字，叫任小霞。
我愿她和孩子们，去创造更加新奇更具魔力的文字吧，使这个世界变得更为广阔、更加丰富和美好！
【免费在线读】
温暖的家
风暖暖地吹着，你们一家去郊游，你一会儿跑向爸爸，一会儿奔向妈妈，心里一定快乐得想飞！这时的你，真像只鸟儿，爸爸妈妈呀，就像两棵大树——
我们一家
课堂创编
爸爸是一棵树
妈妈是一棵树
我是一只小鸟
在两棵树间
飞来又飞去
如果这时候，爸爸妈妈有点儿烦恼，你一定会想方设法让他们开心，这个画面就更温馨了——
我们一家
课堂创编
爸爸是一棵树
妈妈是一棵树
烦恼是小虫子
我是啄木鸟
这棵树上啄啄
那棵树上敲敲
树的烦恼
全被我捉掉
一家人在一起真好！你深深地爱着你的爸爸妈妈，走在大自然里，你突然觉得一家人也像自然界的花草树木，虫鱼鸟兽一样和谐地生活着。那么，就把自己和爸爸妈妈当成大自然的一分子吧，这样，我们会写出自己心目中幸福的家——
家
二（3）班 万东升
爸爸是热情的海，
妈妈是温和的岸，
我是小小的贝壳，
是爸爸妈妈的宝贝！
这下你一定会啦，你会发现，原来你的一家人就像海和岸一样生活着，就像鱼和水一样生活着，就像花儿和蝴蝶一样生活着，就像大山和小溪流一样生活着……这时候，我们反过来想一想，原来，大自然里面，也有这么多“家”，我们也可以这样写啊——
……
【书摘与插画】
