文化经典璨若星河，是人类思想精粹的浓缩，是时代精神的体现。诵读古文，能丰富学生的内涵，开阔学生的胸襟，启迪智慧。
【内容简介】
《走进文言文·初中文言文助读精选2 》是面向初中学生的文言文读本，分志向追求、品德修养、成语寓言、识见辨别、奇闻异见五个章节，共175篇文言文阅读与分析。
【作者简介】
本书编者杨振中，毕业于上海师范大学中文系，长期从事中小学语文教学研究及文言文阅读的普及工作，是著名的文言文教育专家。
【目录】
一、 志向·追求
1. 燕雀安知鸿鹄之志
（释“少”）
2. 宗悫愿乘风破浪
（释“贼”）
3. 陈蕃欲扫除天下
（扫除天下）
4. 范仲淹有志于天下
（话说“书院”）
5. 骠骑将军霍去病
（收集名言）
6. 狄青不去面文
（释“劝”）
7. 相见无愧色
（志向不凡）
8. 班超投笔从戎
（释“辍”）
9. 苏武牧羊
（释“徙”）
10. 祖逖闻鸡起舞
（话说“江”与“河”）
11. 人有四方之志
（释“徒”）
12. 严颜誓死不屈
（释“色”）
13. 赵广威武不屈
（释“几”）
14. 吕蒙正建“噎瓜亭”
（忆苦思甜）
15. 戎夷之死
（释“如”）
二、 品德·修养
16. 范元琰为人
（释“启”）
17. 梁鸿尚节
（释“让”）
18. 孙泰有古贤之风
（释“适”的一个重要义项）
19. 刘庭式娶盲女
（释“及第”）
20. 尉迟敬德不曲从
（话说“六部”）
21. 赵普力争于帝前
（释“迁”）
22. 焦千户直行天子道
（释“荷”）
23. 王沂公避奉迎
（话说“状元”）
24. 王质饯别范仲淹
（释“国”）
25. 姚坦直言
（话说“王”）
26. 李白嗜酒
（释“嗜”）
27. 守城者被擢
（忠于职守）
28. 臣子俯拾落齿
（话说“陛下”）
29. 鲁宗道争于帘前
（话说“垂帘听政”）
30. 何充面揭王敦
（精确的描写）
31. 华歆与王朗乘船避难
（释“可以”）
32. 甄彬得金不昧
（诚信档案）
33. 范仲淹正直
（释“会”）
34. 李讷弄棋息怒
（话说“围棋”）
35. 倪云林有洁癖
（释“氏”）
36. 乞丐张二不羡名利
（释“优”）
37. 真宰相刘沆
（话说“宰相”）
38. 长者许穆宗
（释“知”）
39. 青文胜为民请命
（话说“登闻鼓”）
40. 何岳还金
（话说“别号”）
41. 尉迟公富不易妻
（释“嘉”）
42. 李勉埋金
（释“作”）
43. 范仲淹食粥心安
（释“盖”）
44. 爰旌目不食盗食
（释“胡为”及其他）
45. 乐正子春不欺
（话说“鼎”）
46. 王蓝田性急
（话说“古代食具的名称”）
47. 喜嗔之相立现
（释“讳”）
48. 受恩不报
（释“至”）
49. 攘鸡者
（知错要即改）
50. 郭纯伪哭
（释“集”）
51. 无赖骗钱
（谨防敲诈）
52. 吝啬老人
（传神的细节描写）
53. 管宁礼让
（释“怪之”的语法现象）
54. 唐临不扬仆过
（释“吊”）
55. 阮瞻不争
（释“识”）
56. 陆元方卖宅
（诚实是美德）
57. 李亨以饼洁刀
（话说“庙号”）
58. 刘仁嗜弈
（释“数词后置”的语法现象）
59. 李景让之母
（释“悯”）
60. 王荆公独游山寺
（话说“姓字与封号连用”）
61. 许生助少女
（话说“二九”及其他）
62. 唐太宗三镜自照
（话说“朕”及其他）
63. 钱大昕观弈
（谦虚是美德）
64. 王安石退妾
（释“赐”）
65. 余饼自食
（释“盛”）
66. 吕蒙正不记人过
（器量要大）
67. 狼子野心
（释“诚”）
三、 成语·寓言
68. 画龙点睛
（释“须臾”）
69. 拔苗助长
（不要拔苗助长）
70. 自相矛盾
（话说“矛”与“盾”）
71. 奇货可居
（话说“吕不韦”）
72. 刻舟求剑
（释“遽”）
73. 嗟来之食
（释“饥”与“饿”）
74. 滥竽充数
（话说“双姓”）
75. 叶公好龙
（释“是”）
76. 朝三暮四
（释“俄”）
77. 望梅止渴
（释“汲”）
78. 空中楼阁
（基础*重要）
79. 杯弓蛇影
（释“于是”）
80. 狐假虎威
（释“假”）
81. 指鹿为马
（释“或”）
82. 螳臂当车
（释“却”）
83. 塞翁失马
（释“十九”及其他）
84. 画蛇添足
（释“固”）
85. 丑妇效颦
（释“美之”的语法现象）
86. 曲突徙薪
（释“过”）
87. 鹬蚌相争
（释“方”）
88. 请君入瓮
（话说“成语的来源”）
89. 运斤成风
（话说“匠石”及其他）
90. 一傅众咻
（释“诸”）
91. 歧路亡羊
（话说“文言中的省略”现象）
92. 与狐谋皮
（话说“金”）
93. 得过且过
（释“遂”）
94. 老马识途
（话说“山的阴阳”）
95. 守株待兔
（释“走”）
96. 枭将东徙
（释“更”）
97. 郑人买履
（话说“古代的鞋子”）
98. 蛛与蚕对话
（释“作疑问语气词的‘为’”）
99. 玄石酗酒而亡
（释“居”）
100. 山鸡舞镜
（自制能力）
101. 口鼻眉争功
（释“鉴”）
102. 蝂之死
（释“愈”）
103. 鹦鹉灭火
（释“集”）
104. 河豚之死
（释“莫”）
105. 越人道上遇狗
（释“人言”的语法现象）
106. 治驼
（寓言的力量）
107. 兄弟争雁
（无谓的争论）
108. 海人与山客辩
（不要妄言）
109. 臧与谷亡羊
（释“相与”）
110. 现巧招祸
（释“趋”）
111. 黄公为虎所食
（释“状语后置”）
112. 穿井得一人
（莫轻信传闻）
113. 狂泉
（偏见害人）
114. 道士救虎招祸
（释“具”）
115. 日喻
（释“扪”及其他）
116. 韩子卢逐东郭逡
（释“……者……也”）
117. 楚之南有猎者
（释“即”）
118. 永州之氓
（释“寻常”）
119. 猴子井中捞月
（释“出之”的语法现象）
120. 南岐人之瘿
（释“主谓倒置”）
121. 官舟
（释“以千数”及其他）
四、 识见·辨别
122. 施公论“兽面人心”
（释“谒”）
123. 赵简子元日放生
（释“生之”的语法现象）
124. 樊重种梓漆
（释“已”）
125. 陆庐峰市砚
（释“类”）
126. 鲁人窃糟
（莫取糟粕）
127. 盲人过涸溪
（释“哂”）
128. 管仲论“贵天”
（释“何贵”的语法现象）
129. 子贡论孔子
（释“贤”）
130. 郭进建宅
（释“完”）
131. 若石之死
（释“窥”）
132. “大树将军”冯异
（释“伐”）
133. 斗牛而废耕
（释“本”）
134. 众则难摧
（话说“社稷”）
135. “假本”少年
（释“竟”）
136. 鲍氏之子
（适者生存）
137. 不死之道
（释“谏”）
138. 多言何益
（释“唯”）
139. 孔子过泰山之侧
（释“焉”）
140. 反裘负刍
（释“臣”）
141. 周人有仕数不遇
（投机害己）
142. 鲁人欲徙越
（释“穷”）
143. 鲁丹去中山
（释“善”）
144. 三人成虎
（话说“人质”）
145. 引婴儿投江
（释“引”）
146. 楚人袭宋
（释“暴”）
147. 王霸不战而胜
（释“使动用法”）
148. 以百姓为甲兵
（话说“皇帝的谥号”）
149. 剜股藏珠
（释“股”及其他）
150. 曹操缚“虎”
（释“御”）
151. 李昭德破诈
（作假可耻）
152. 牝鸡受骗
（释“稍”）
153. 鳣父庙兴衰
（释“聊”）
154. 农夫耕田
（释“移时”及其他）
155. 鲁侯养鸟
（话说“庙”）
五、 奇闻·异见
156. 隋侯救蛇得珠
（释“曩”与“昔”）
157. 螳螂杀蛇
（释“折”）
158. 僧涉能呼风唤雨
（释“辄”）
159. 韦固遇月下老人
（话说“月下老人”）
160. 虎“酬”老妪
（释“跬”与“步”）
161. 吕洞宾点石成金
（话说“道教”）
162. 钱货入瓶
（释“欲”）
163. 冢中弃儿
（释“于”）
164. 里胥督赋奇遇
（话说“赋”）
165. 樵夫毁山神
（释“逆”）
166. 陈弘泰得金虾蟆
（释“乃”）
167. 童恢伏虎
（释“除”）
168. 熊救坎中人
（释“赖”）
169. 鹿亦有智
（释“例”）
170. 犬救郑韶
（释“俟”）
171. 稚犬衔虎尾
（释“丁”）
172. 毕再遇之战马
（释“累”）
173. 王行思乘马过河
（释“覆”与“复”）
174. 犬救幼女
（话说“未时”及其他）
175. 笼中鹦鹉
（话说“年号”）
附录
文言文基础知识
——重视词类的活用现象
参考答案
【前言】
编者的话
中华民族有光辉灿烂的古代文化，传承并弘扬这些优秀文化，是学生义不容辞的历史责任。为肩负这光荣而艰巨的任务，学生从小要多读点古诗文，积淀底蕴，打下扎实的基础。
《走进文言文——初中文言文助读精选》分为三册，每册选编古文175篇，有的还附有插图。*册分四个单元： “勤学·苦练”“亲情·仁爱”等；第二册分五个单元： “志向·追求”“品德·修养”等；第三册分四个单元： “教育·规劝”“诚信·清廉”等。这些古文，短小精悍，故事生动有趣，各篇都有引申的“小知识”或“小启发”，并备有“训练”。阅读本书，既有益于思想品德修养，又有利于提高古文阅读水平，还能吸收大量古代文化常识，一举多得。
学习古文要细水长流。古人说“日计不足，岁计有余”，意为每天积累一点，不算什么，长期积累就可观了。读书需要耐心，需要持之以恒的精神，俗话说“只要功夫深，铁杵磨成针”。有不懂的地方可查词典，或请教老师，或与同伴切磋，千万不能囫囵吞枣。
学生时期如日出之光，朝气蓬勃，切莫浪费宝贵的光阴，要努力学习，天天向上，成长为一个德才兼备的人！
【书摘与插画】
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山②朱氏。既长，知其世
家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面⑤。往往粥⑥不充，日昃⑦始食，遂大通六
经⑧之旨，慨然有志于天下。常自诵曰： “当先天下之忧而忧，后天下
之乐而乐。”
【注释】
① 适： 嫁。
② 长山： 古地名。
③ 世家： 家世。
④ 南都： 古地名，在今河
南境内。
⑤ 沃面： 洗脸。
⑥
(zhān)粥： 稠粥。
⑦ 日昃(ｚè)： 日偏
西。
⑧ 六经： 指《诗》《书》《礼》
《乐》《易》《春秋》六部儒家经典
著作。
小知识
话说“书院”。上文说范仲淹离
家“之南都入学舍”，他进的是南都
书院。书院的名称*早出现在唐
朝，它的性质是校订儒家经典著作，
征集各种散佚的书稿等。唐人李渤
隐居读书于庐山白鹿洞，到南唐时
有人利用遗址改建为学馆，招徒研
习儒学，至宋朝初年改为白鹿洞书
院。此后书院盛行，除范仲淹就读
的南都书院外，著名的还有嵩阳书
院、睢阳书院、岳麓书院等。书院常
邀请著名学者前往讲学，是研习儒
家经典的场所。
