【编辑推荐】
《趣味物理学》是世界知名科普作家、趣味科学奠基人——别莱利曼经典作品之一！
被译为十几种语言，再版数十次，全世界青少年*喜爱的物理学读物！
本书力求向读者讲述物理学的新知识，帮助读者了解他已经知道的东西，以加深读者对物理学重要理论的认知并对这些知识产生更浓厚的兴趣，让读者学会如何在各方面对已掌握的知识做到活学活用。
为了达到这个目的，书中推出了物理学领域中的大量谜题以及引人入胜的故事和妙趣横生的问题，当然还有各种奇思妙想以及让人意想不到的比对。
思维导图作为一种表达发散性思维的有效图形思维工具 ，已经得到了越来越多人的认可。
不仅适合大人工作、学习使用，更适合孩子的启蒙教育。
当你苦恼于孩子怎么学都学不会，怎么教都教不好时，不妨尝试用思维导图的方法，改善学习效果。
这一笔记本提供了各种思维导图模型，适合家长教会孩子学习古诗、绘本，科普读物，也适合让孩子自己学会总结和思考，对于提升孩子的逻辑思维能力和自助学习的能力，有着莫大的帮助。
可以说，思维导图是孩子学习的好帮手。能让孩子开启智慧大门，让孩子变得更聪明。
更重要的是，开本适中，方便携带，适合孩子单独使用。
这一笔记本提供的都是基本模型，当孩子能够熟练使用之后，自己就能总结出更复杂的导图模型，可以说是一款很实用的启蒙练习笔记本。
想让孩子将来学习不操心，成为学霸的家长，都值得给孩子配备这样一个笔记本。
【内容简介】
《趣味物理学》是世界著名科普作家、趣味科学奠基人雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼*经典的作品之一，从1916年完成到1986年已再版22次，并被译成十几种文字。在《趣味物理学》中，作者除了力求向读者讲述物理学的新知识外，还在一定程度上扩展了读者的视野，帮助读者了解他已经知道的其他知识，并通过趣味的讲解方法加深读者对物理学重要理论的认知，从而使读者对这些知识产生更浓厚的兴趣。当然，作者也巧妙地将物理学知识联系到日常生活中来，希望以此能帮助读者对已掌握的知识做到活学活用。
在《趣味物理学》中，读者不仅能学习到物理学领域中的大量课题，而且可阅读到引人入胜的故事以及妙趣横生的问题，还能发现各种奇思妙想以及让人意想不到的比对，而这些内容有的恰巧来源于我们生活中每天都会发生的事件，有的则取材于著名的科幻作品。因而，读者在书中有可能发现耳熟能详的儒勒·凡尔纳、威尔斯、马克·吐温以及其他作者经典作品的片段，且这些片段中所描述的神奇经历，既引人入胜，又巧妙地和物理知识点相互联系。
值得一提的是，译者在翻译《趣味物理学》时，为尽量保留原书风格与精髓，沿用了初版使用的图片，略有瑕疵。但后期经过精心加工，以双色的形式呈现给读者，使读者在趣味求知的同时，又可赏心悦目，从而对《趣味物理学》所提到的知识有更进一步的理解。总之，《趣味物理学》是一本妙趣横生、引人入胜而又让人流连忘返、受益无穷的物理学读物！
【作者简介】
作者：雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼（1882-1942），生于前苏联格罗德省别洛斯托克市。他一生致力于教学和科学写作，从17岁开始发表作品，一生共完成了105本著作，这些著作大部分都是科普读物，其中《趣味物理学》到1986年已再版22次。这些作品被翻译成多国文字在全世界出版发行，其趣味科学系列被译为十几种语言，销量超过2000万册，是世界公认的科普名著。1936年别莱利曼在列宁格勒去世，1959年，人们以他的名字命名了一座月球上的环形山，以此来纪念这位人类的科普大师。
【目录】
*章 速度和运动的叠加
我们的运动速度有多快？
与时间赛跑
千分之一秒
时间放大镜
什么时候我们转绕太阳运动得更快些：白天，还是夜晚？
车轮的谜题
车轮上*慢的部分
这不是个开玩笑的问题
小船是从哪里驶过来的？
第二章 重力和重量?杠杆?压力
请站起来
行走与奔跑
应该怎样从行进的车厢中跳下来？
用手抓住一颗子弹
西瓜炮弹
站在秤台上
物体在什么地方会更重一些
物体在下落时有多重？
炮弹奔月记
儒勒?凡尔纳笔下的月球之旅以及这种旅行究竟应该是什么样的
用不准的天平测量出正确的重量
比自己更有力量
为什么磨尖的物体更容易刺入？
就像深海怪兽一样
第三章 介质的阻力
子弹与空气
超远距离的射击
纸风筝为什么能够飞起来?
活的滑翔机
植物没有发动机，却可以飞翔
延迟开伞跳伞
飞去来器
第四章 转动?“永动机”
怎样分辨熟鸡蛋和生鸡蛋
“疯狂魔盘”
墨水旋风
受骗的植物
“永动机”
“小故障”
乌菲姆采夫储能器
怪事不怪
其他“永动机”
彼得大帝时代的“永动机”
第五章 液体和气体的特性
关于两把咖啡壶的问题
古人不知道什么
液体向……上产生压力！
哪一边更重？
液体的天然形状
为什么铅弹是圆形的？
“没有底”的高脚杯
煤油的有趣特性
不会沉入水底的硬币
筛子盛水
泡沫如何为技术服务
臆想的“永动机”
肥皂泡
什么东西*薄？
不湿手
我们怎么喝水？
改进的漏斗
一吨木头与一吨铁
没有重量的人
“永动的”钟表
第六章 热现象
十月铁路在什么时候比较长？在夏天，还是在冬天？
没有受到惩罚的盗窃
埃菲尔铁塔的高度
从茶杯到玻璃管液位计
浴室中靴子的故事
奇迹是怎样创造出来的
不用上发条的钟表
香烟能教会我们什么
在开水中不会溶化的冰块
放在冰上边，还是放在冰下面？
为什么窗子关上了，还是有风吹进来？
神秘的风轮
皮袄能够温暖我们吗？
我们的脚下是什么季节？
为什么冰是滑的？
关于冰柱的问题
第七章 光线
被捉住的影子
鸡蛋里的小鸡雏
搞怪的照片
关于日出的问题
第八章 光的反射和折射
看穿墙壁
砍掉的脑袋还能说话
放在前边、还是放在后面？
我们能看见镜子吗？
我们在镜子里面看见的是谁？
对着镜子画画
*短路径
乌鸦的飞行
关于万花筒的老故事和新故事
魔幻宫殿
光为什么会折射，如何折射？
什么时候走长路要比走短路还要快？
新鲁滨孙
怎样用冰来生火？
借助于阳光的帮助
关于海市蜃楼的旧知识和新知识
“绿光”
为什么会出现绿光呢？
第九章 一只眼睛和两只眼睛的视觉
在没有照片的年代
为什么很多人不会看照片？
欣赏照片的艺术
应该把照片拿在什么距离观看？
放大镜的奇怪作用
照片的放大
电影院中的*座位
给画报读者的建议
欣赏图画
什么是实体镜？
我们的天然实体镜
用一只眼睛看和用两只眼睛看
鉴别赝品的简单方法
巨人的视力
实体镜中的浩瀚宇宙
三只眼睛的视觉
光芒是怎样产生的？
快速运动中的视觉
透过有色眼镜
“光影的奇迹”
出人意料的颜色变化
书的高度
钟楼上大钟的大小
白色的和黑色的
哪个字母更黑一些？
复活的肖像画
插在纸上的线条和其他视错觉
近视的人是怎样看见东西的
第十章 声音和听觉
用声音代替卷尺
声音反射镜
剧院大厅里的声音
海底传来的回声
昆虫的嗡嗡声
听觉上的错觉
蝈蝈的叫声是从哪里传出来的？
听觉的奇事
“神奇的腹语者”
【前言】
本书是世界著名科普作家、趣味科学奠基人（苏联）雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼*经典的作品之一，从1916年完成到1986年已再版 22次，并被译成十几种文字。在本书中，作者不仅力求向读者讲述物理学的新知识，在一定程度上帮助读者了解他已经知道的东西，还希望加深读者对物理学重要理论的认知并对这些知识产生更浓厚的兴趣，对已掌握的知识做到活学活用。为了达到这个目的，书中给出了物理学领域中的大量谜题以及引人人胜的故事和妙趣横生的问题，当然还有各种奇思妙想以及让人意想不到的比对，这些内容大都来源于我们生活中每天都会发生的事件，有的取材于著名的科学幻想作品。比如，书中引用了儒勒·凡尔纳、威尔斯、马克·吐温以及其他作者作品的片段，这些片段中所描述的神奇经历，不仅引人入胜，而且可以作为鲜活的实例，在传授知识的过程中起到奇妙的作用。在此，我将这一宝贵的作品翻译为中文，真诚地向读者朋友们推出，希望借别莱利曼大师的智慧来激活读者的科学想象力，教会读者如何按照物理学方式去思考。翻译过程中，我力争保持这一伟大作品的精髓和原貌，让语言风格更有趣、生动。同时，结合了现代科学知识，对作品进行了一些小小的补充，但没有进行大规模的修改，因为作者对物理学知识的深入解读至今鲜有人能够超越，他的这部作品无论是选材还是示例，可谓尽善尽美，时至今日仍符合读者阅读习惯，从未落后。众所周知，在1936年以后，物理学有了飞速发展，并出现了许多新的发现和研究成果，而这些正是本书中未能提及的。但就物理学原理的论述，至今仍然被视为权威，比如书中关于航天原理的论述。如果试图将物理学领域所有*的发现和研究成果都反映在本书中，那么本书的内容就会大大增加，导致知识庞杂，这不但不利于读者的阅读和使用，也不利于对经典作品的保护和传播。
【书摘与插画】
车轮的谜题
请将一张彩色的纸片固定在推车车轮的轮圈侧面(或者贴在自行车轮胎的侧面)，在推车(或者自行车)行进时观察这张纸片，您就可以观察到一个十分有趣的现象：当纸片位于滚动着的车轮的下半部时，这个纸片是清晰可见的；而当纸片转到车轮上半部时，您还来不及看清楚，它很快就闪过去了。
给人的感觉就好像是，车轮的上半部要比下半部运动得更快些。如果您随便找一辆行进中的马车，比较滚动着的车轮的上方辐条和下方辐条，就可以观察到同样的现象：上方的辐条连成一整片，而下方的辐条却是根根可辨的。事情又回到了这里，仿佛车轮的上半部要比下半部运动得更快些。
这种现象的谜底究竟是什么呢?谜底其实很简单，滚动着的车轮上半部分确确实实要比下半部分运动得要快一些。乍看起来，这个事实是令人难以置信的，但是只要简单地分析一下，我们就可以相信这个结论是正确的了。我们知道，滚动着的车轮上的每一个点都同时完成两种运动：围绕车轮中轴旋转，与此同时，和中轴一起向前行进。与前面讨论过的地球运动一样，我们在这里面对的也是两个运动的叠加，而运动叠加的结果就造成了车轮上半部和下半部的运动速度不一样。在车轮的上半部，车轮的旋转运动要与其前进运动相加，因为两个运动是朝同一方向进行的。而在车轮的下半部，旋转运动是朝相反方向进行的，因此需要从前进运动中减去。这就是为什么在一个静止的观测者看来，车轮的上半部要比车轮的下半部运动得要快一些。
让我们再做一个简单的实验来证明上面的结论的确是正确的，这个实验是很容易完成的。把一根木棒垂直插入小车车轮旁边的地上，让这根木棒从侧面看来恰好通过小车车轮的轴心。
