在《全球幸福报告》中，芬兰已连续三年被评为*幸福的国家，而备受赞扬的教育体系正是这个幸福国度的“压舱石”。
芬兰教育的局内人、国际教育政策分析家帕斯·萨尔伯格，详尽阐述了芬兰教育的故事，向我们展示了一条独特、卓越的教育发展之路。
【内容简介】
本书系统介绍了世界闻名的芬兰教育体系。不同于世界其他国家，芬兰教育体系独特而卓越，在教育公平与高质量的教育方面都取得了较高的水平，同时学生学习幸福感较高。作者从芬兰的教育改革历程谈起，指出了“芬兰悖论”对教育系统的影响，认为芬兰教育系统的优质有赖于芬兰的社会历史情境与发展。本书重点论述了芬兰教师教育，探讨了教师的选拔、职前职后教育。*后一章中，作者对芬兰未来的教育发展进行了展望。
【作者简介】
作者简介
帕斯·萨尔伯格，PhD，哈佛大学教育学院客座教授。他曾任芬兰教育与文化部CIMO（国际交流中心，现为芬兰国家教育署）局长。在芬兰，他先后做过学校教师、教师教育者与教育政策顾问；他也是国际组织与咨询公司的教育专家顾问，这些组织包括世界银行、OECD、欧洲委员会与联合国组织等。过去20年间，萨尔伯格先生在全世界与各国的教育领袖一起分析教育改革。因为在教育公平与卓越方面的贡献，他在2012年获得了芬兰教育奖，2013年获得了美国格文美尔教育奖，2014年获得了苏格兰罗伯特欧文奖。
译者简介
鲍方越，毕业于哈佛大学教育学院，硕士，获乔治城大学国际政策学士学位，研究方向为国际教育、跨文化研究，公立教育体系等。
【媒体评论】
芬兰为全世界提供了卓越的教育经验。讲述芬兰教育的故事，帕斯·萨尔伯格先生是再合适不过的人选。
——安德烈亚斯·施莱歇尔(Andreas Schleicher)
经济与合作发展组织（OECD）教育与技能司 司长
帕斯·萨尔伯格先生的《芬兰道路》一书，帮助我们全面理解备受赞扬的芬兰教育体系。本书追溯了今日芬兰教育的演变历程、经验教训和梦想。我认为，本书*关键的贡献是，为寻求教育对策的全球读者提供了深刻的洞察。
——肃海岚（Jarno Syrjälä）
芬兰驻中国大使
芬兰秘笈：学生不考试，教师没考评，教育学习同样能成功!
——张民选
上海师范大学国际与比较教育研究院 院长
【目录】
第二版序 另一个世界 戴安·拉维奇
*版序 未竟的芬兰教育事业 安迪·哈格里夫斯
第二版前言
致谢
导论 是的，我们可以（见贤思齐）
一路向北
他山之石
见贤思齐
本书计划
- 芬兰梦想：建设属于所有人的好学校
第二次世界大战后的芬兰
普世的基础教育
新学校的诞生
高中的扩张
提升教育成就
国家大学入学考试
教育改革的时代
2015年的芬兰教育体系
- 芬兰悖论：少即是多
从无人问津到聚光灯下
教育的完成度
教育结果的平等
学生的学习
教育支出
芬兰教育悖论
- 芬兰优势：教师
教育文化
成为教师
研究导向的教师教育
教师就是研究者
教师专业发展
既是教师，也是领导者
学校领导者也是教师
良好的教师，优秀的学校
假如优秀的芬兰教师在你的学校任教
- 芬兰道路：竞争性福利国家
全球化的力量
全球教育改革运动
创新型经济
福利、平等与竞争
外部创新，芬兰施行
备受挑战的芬兰梦想
- 未来是否继续芬兰道路？
从差异中寻找卓越
成功的教育改革
教育改革知识的转换性
芬兰教育的未来
后记
参考文献
注释
