【内容简介】
《青少年桥牌教程》是一本适合于青少年学习桥牌的启蒙教材，介绍了桥牌运动的发展和现状，阐述了青少年参加桥牌运动的各种好处。本书针对青少年的特点，从赢墩桥牌和迷你桥牌入手，让初学者了解和熟悉扑克牌，掌握桥牌的基本打法，逐步引入叫品、定约等概念，转入定约桥牌的学习，系统地介绍了自然叫牌法以及自然叫牌法中各叫品间的逻辑关系。
【作者简介】
田培庆--上海四季教育培训有限公司董事长。毕业于华东师范大学数学系，对中小学数学教学有很深的研究和理解，是享誉沪上的著名数学教师；曾担任“哈佛-麻省数学竞赛（HMMT）”和“普林斯顿大学数学竞赛（PUMaC）”的上海总领队，以及“日本算术奥林匹克竞赛”南中国赛区总领队。他于2007年创办了“四季教育”并使之成为上海市*好的课外培训机构之一，公司于2017年11月在美国纽交所成功上市。
【目录】
总目录
初级篇
*讲 桥牌和扑克牌
第二讲 桥牌中的牌张大小和出牌规则
第三讲 赢墩桥牌的打法
第四讲 大牌赢墩
第五讲 长套赢墩
第六讲 将吃赢墩
第七讲 首攻
第八讲 第二家出牌原则
第九讲 第三家出牌原则
第十讲 大牌盖大牌
第十一讲 迷你桥牌的打法
第十二讲 迷你桥牌比赛和记分
中级篇
*讲 定约桥牌的打法
第二讲 定约桥牌的记分
第三讲 自然叫牌体系及开叫
第四讲 一阶高花开叫后的应叫
第五讲 一阶低花开叫后的应叫
第六讲 1NT开叫后的应叫
第七讲 2C开叫后的叫牌
第八讲 阻击叫
第九讲 无将定约的做庄计划
第十讲 有将定约的做庄计划
第十一讲 飞牌
第十二讲 防守信号
高级篇
*讲 限制性应叫后的再叫
第二讲 非限制性应叫后的再叫
第三讲 应叫人的再叫
第四讲 简单争叫和跳争叫
第五讲 技术性加倍
第六讲 竞叫
第七讲 基本做庄技巧
第八讲 单套结构
第九讲 花色选择信号
第十讲 双套牌争叫
第十一讲 4NT叫品的含义
第十二讲 满贯叫牌
【前言】
序
定约桥牌（Contract Bridge）简称桥牌，是一种以技巧和智力进行的纸牌游戏。在全球有数百万的桥牌玩家，他们一般在俱乐部、网络、锦标赛或家中打桥牌。桥牌也是世界上*为流行的纸牌游戏。
桥牌为智力运动会的比赛项目之一，与围棋、中国象棋、国际象棋、国际跳棋并称五大智力运动，融高雅、文明、竞技性、技巧性、合作性为一体，是一项充满哲理性和科学性的智力型体育运动。桥牌作为一项益智类的体育运动，对于培养团队精神、开发智力有很大的帮助，因此吸引了越来越多的人参与桥牌运动。互联网普及以来，桥牌训练及比赛能够在异地举行，极大地推动了桥牌运动的普及与发展。另外,随着世界智力运动会的举办，桥牌作为智运会的重点项目，通过媒体宣传和网络传播，也为越来越多的人所认知，它不仅能锻炼逻辑思维和判断能力，而且能陶冶情操、丰富人生。
由上海四季教育培训有限公司编写的《青少年桥牌教程》，是一本适合于青少年学习桥牌的启蒙教材。教材由浅入深、生动有趣地介绍了桥牌运动的发展和现状，阐述了青少年参加桥牌运动的各种益处。针对青少年的特点，引进了赢墩桥牌和迷你桥牌打法，先让初学者快速了解和熟悉扑克牌，掌握桥牌的基本打法，逐步引入叫品、定约等概念，再转入定约桥牌的学习，系统地介绍了自然叫牌法，是青少年桥牌入门的*教材。主要作者以其敏锐的职业嗅觉、深厚的理论基础和丰富的实践经验汇总完成本书，诠释了“入门”与“提高”的内涵。本书内容简明扼要、重点突出、层次清晰、思路缜密，有助于培养初学者在学习过程中用科学的方法去分析问题、研究问题、解决问题的能力，有一定桥牌基础的桥牌爱好者也会大受启发。该教材既适合于初学者启蒙之用，又适用于学生训练参考所用，能够让桥牌爱好者从中获得自己想要的桥牌知识和桥牌理念，并有利于桥牌爱好者在实践中创造性地运用、发挥和完善。
本书作者长期从事青少年桥牌教育，在编写的过程中由易入难、循序渐进，既不会让初学者望而生畏，又能让有一定基础的桥牌爱好者得到启发和提高。
在做庄方面：从赢墩入手，让学员逐渐掌握单套结构的打法、基本的做庄技巧和桥路管理，归纳出做庄的思路，做出合理的做庄计划，并学会在做庄过程中针对出现的状况修正做庄计划，从而提高做庄水平。
在防守方面：从各个位置的出牌原则入手，逐渐掌握防守的信号、防守方单套结构的打法和攻击花色的选择原则，提高防守的成功率。
在叫牌方面：首先从基本的自然叫牌法入手，掌握*轮、第二轮的叫牌原则，学会在叫牌过程中使用逻辑推理的方法，提高叫牌的成功率；其次在防守叫牌方面，掌握基本的争叫原则，学会使用加倍这个叫品，提高竞争能力。
学习者通过学习《青少年桥牌教程》，掌握其中的知识，可以通过中桥协举办的入级牌手的考试。青少年从好奇、参与到喜欢桥牌，既可成为一生爱好，又可以在专业技能上达到更高水平。
作为专业桥牌选手，在细读了这本教材的内容后，非常乐意推荐这本《青少年桥牌教程》作为青少年桥牌入门和进阶的教材，相信广大青少年一定会从这本教材中获得灵感，并通过桥牌这个项目提高自己的学习能力、思考方式及团队合作精神，从而让更多青少年喜欢桥牌、爱上桥牌。
王文霏
2020年2月
