《统编初中道德与法治教科书教学设计与指导》丛书通过深入解读课程标准的要求，有机融合统编教科书的编写理念，正确把握教科书的编排思路、主要特点，以课堂教学设计为主体，详细说明教科书内容的逻辑关系和发展线索，为教师提供优秀教学设计案例，帮助一线教师准确把握教科书的核心内容和思想观点，具有引领性、针对性和可操作性。 本套丛书遵循统编教科书的编写体例，每个单元均由单元解析和各课教学设计组成。单元解析包括“设计意图”“教材内容”“总体结构”“单元目标”“核心观点”五部分。各课教学设计由“教学背景分析”（包括设计依据、教材内容、学生情况、教学目标、重点难点）、“教学过程分析”（包括设计思路、教学过程描述、作业设计）、“特色分析与使用建议”（包括特色分析、使用建议）等栏目组成，力求帮助一线教师高质而有效地完成教学任务、提升教学素养。
【作者简介】
张天宝，人民教育出版社思想政治编辑室主任，编审，兼任中国教育学会中学思想政治教学专业委员会副理事长、《课程?教材?教法》杂志编委、《中小学教材教学》杂志编委，参与统编初中道德与法治、高中思想政治教材的编写。 高国希，复旦大学高等教育研究所所长、复旦大学志德书院院长、马克思主义学院教授、博士生导师。 主要研究方向为道德与法律的关系、德性伦理学、品德教育、大中小学德育衔接、思想政治教育学，出版著作多本。
【目录】
*单元 走进社会生活
*课 丰富的社会生活
*框 我与社会
第二框 在社会中成长
第二课 网络生活新空间
*框 网络改变世界
第二框 合理利用网络
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
*框 维护秩序
第二框 遵守规则
第四课 社会生活讲道德
*框 尊重他人
第二框 以礼待人
第三课 诚实守信
第五课 做守法的公民
*框 法不可违
第二框 预防犯罪
第三框 善用法律
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
*框 我对谁负责 谁对我负责
第二框 做负责任的人
第七课 积极奉献社会
*框 关爱他人
第二框 服务社会
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
*框 国家好 大家才会好
第二框 坚持国家利益至上
第九课 树立总体国家安全观
*框 认识总体国家安全观
第二框 维护国家安全
第十课 建设美好祖国
*框 关心国家发展
第二框 天下兴亡 匹夫有责
