【编辑推荐】
★“晨诵”“午读”“暮省”概念提出者——干国祥老师 十年磨一剑的作品
★晨诵，首先为了美；其次，为了理解；*后，为了自由与丰盈。
★晨诵让每一天都与众不同。它不只是读一首诗，是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式；不是传统的语文课，不提倡作过多的分析讲解，反对死记硬背。
★晨诵课，将折射出人类精神世界的光芒，把人性中的纤弱与伟大，宇宙的浩瀚与悠远，大自然的瑰丽与神奇，尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢，逐一地奉献给我们的孩子。
★晨诵，与黎明共舞，让所有美好，各安其时。
【内容简介】
三年级下册 开篇是“种子的梦想”，希望在新学期开始时，孩子们也能够找寻自己的梦想。后面的日子，孩子们将跟着斯蒂文森，去做一个点灯的人；跟着贾尼·罗大里，乘着歌声的翅膀，去拜访一个个奇妙的新世界。在浅夏之歌中，他们将和小蝴蝶一起唱一支勇敢而自信的歌。他们还将学习组诗“妈妈和孩子”以及泰戈尔的《新月集》，感受母爱的温暖和家庭的温情。而在“古老的回声”这一单元，孩子们将看到我们的先人如何劳作，如何思念，如何抗争，如何悲伤，如何歌颂……
依据儿童的身心发展和认知规律、由浅而深的文化进程，精心地挑选、斟酌，并且组合成一个个比任何单一的一首诗更有生命力的诗歌单元。
【作者简介】
干国祥 南明教育创始人，全人之美课程总设计师，深度语文发起人，出版有《生命中好的语文课》《理想课堂的三重境界》《破译教育密码》等专著。
陈美丽 南明教育全人之美课程联合创始人，“担当者行动”儿童阅读课程研发总顾问，安徽休宁晨山学校（双语部）创校校长，出版有《走出大漠的女孩》。
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【书摘与插画】
