教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。教育之路任重而道远，充满了挑战。其中，有关困难儿童的教育问题由来已久，这是困扰家长、教师、学校的一个现实而尖锐的问题。苏联伟大的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基也一直在关注这个极为重要、尖锐而复杂的问题。他深爱着孩子，在自己35年的教育实践中，他尊重孩子、留心观察孩子、研究孩子，更深入地去理解孩子，从而发现了所谓“困难儿童”产生的原因。他把困难儿童分成不同的类别：确有困难的儿童、问题儿童、令人难耐的儿童，还有他放在引号里的所谓“困难儿童”，也就是教师们因自己教育上的不足和失误将其归入了“困难儿童”之列的那些儿童。
在如何帮助困难儿童方面，教育家从实践中的一个个鲜活的例子入手，向读者展示了他独到而富有成效的教育方法。比如他提出阅读的好处，不仅在于可以把儿童从成绩不佳当中拯救出来，而且在于可使他的智力得到发展。困难儿童阅读得越多，他的思维就越清楚，智力发展就越积极。
细读本书，你会被深深理解孩子，明白孩子是没有有能无能、有才无才之分的，所有孩子无一例外都是有能又有才的；细读本书，你会为教育家的巧妙教育而啧啧称叹，他在教育实践中的思考、发现和研究会为你打开思路，也许就会找到寻找已久的答案；细读本书，你还会为深深反思自己的教育，不管你是家长，还是教师，你会重新认识孩子，认识到教育的重要性、认识到教育的美好……
希望本书能帮您找到答案，找到希望！
【内容简介】
《苏霍姆林斯基论困难儿童教育》是苏联教育学家苏霍姆林斯基关于培养困难儿童的作品集，本书收录了苏霍姆林斯基二十多年间完成的书信、文章、著作片段，主要回答了困难儿童是谁，他们的行为、性格的复杂性原因何在，在学校里、在家里是如何对待这些孩子的，如何保护他们的人格尊严，他们怎么才能变得更好，如何帮助他们在人生中实现自我等问题。书中每个鲜活的人物和生动的故事，揭开了教育困难儿童的现实面貌，饱含着他人道主义的教育思考。本书对于困难儿童的教育问题具有很强的指导和借鉴意义。
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