【编辑推荐】
★来自日本百万畅销书作家、生活哲学家辰巳渚的亲子整理术，让孩子轻松学会自主整理，在整理中开发大脑，培养终身受用的能力！
★10大整理训练，42大整理方法，将整理融入日常生活和亲子游戏中，让整理更轻松，孩子一学就会！
★整理能力是所有能力的基础。通过整理，有效培养孩子的洞察力、判断力、调配力、行动力，进而提升孩子的独立性、自发性、自律性和社会性。
★是整理，也是游戏！通过亲子一起整理，让孩子在与家长愉快的游戏与玩乐中，轻松提高整理能力和思维能力，还能让亲子关系更融洽！
【内容简介】
整理中蕴藏着人生的基础。会整理，意味着懂得思考自己应该使用什么样的物品、过怎样的生活才会幸福。成为会整理的人，就拥有选择、设计和执行的能力。
日本百万畅销书作家、生活哲学家辰巳渚将整理融入日常生活和亲子游戏中，为家长和孩子打开了整理的新世界。作者从分类、辨别、总结、判断、记忆5大整理要点入手，具体介绍了分类、找差异、找出不需要之物等10大整理实操训练，以及定位、定量、丢弃等42种整理方法，让孩子轻松学会自主整理，在整理中开发大脑，培养孩子的洞察力、判断力、行动力等终身受用的能力！
会整理，才会一切！请家长将整理当成一个游戏，和孩子一起愉快地玩起来吧！
【作者简介】
[日] 辰巳渚
日本百万畅销书作家、生活哲学家，毕业于御茶水女子大学文学教育系。
2000 年，在日本出版的《丢弃的艺术》一书，成为当年的百万级畅销书。
她一直致力于简化现代生活秩序的研究与实践，并且非常关注家庭教育，致力于对
孩子良好成长环境的研究。
2009 年，在日本出版本书，畅销至今，是一本关于提升孩子整理能力的经典之作。
【目录】
部分目录
Part1 通过整理锻练大脑
什么是分类？ 002
- 训练 1 试着将这些东西分类吧！ 003
“自己分类的能力”是所有思维能力的基础 004
- 训练 2 在哪里画线呢？ 006
培养判定界限的能力 007
- 训练 3 可以试着分成三类吗？ 008
分成三类是分类的开始 009
- 训练 4 属于哪一组呢？ 010
分类的方法有很多 011
- 训练 5 请把我找出来！ 012
观察、分辨的能力 013
- 训练 6 全都收起来！ 014
将物品放回固定的位置，为它们找到“朋友” 015
- 训练 7 变小，变小，再变小 016
- 训练 8 变大，变大，再变大 017
- 训练 9 等量归类 018
可以自主汇总、细分的能力 019
- 训练 10 哪个是不需要的东西呢？ 020
培养孩子选出自己不需要之物的能力 021
- 家庭游戏 那个东西在哪里呢？ 022
了解物品放置的场所 023
■ Column 利用身边的物品进行训练 024
Part2整理其实很简单
- 如果妈妈让你收拾，就放回原位 026
整理的原则就是放回原位 028
- 有没有定好放置的场所呢？ 030
想让整理变得轻松，“定位”是基础 031
- 同类物品就放在一起吧 032
定位方法① 根据大类划分场所 033
- 哪里比较容易整理呢？ 034
定位方法② 让物品能够一步归位 035
- 在哪里脱睡衣呢？ 036
定位方法③ 将放置的场所设置在动作发生的附近 037
- 你知道自己有多少东西吗？ 038
不先定好框架（定量），就无法判断正好的量 039
- 衣柜是不是装得太满了？ 040
定量方法① 确保现在正在使用的物品能全部放入 041
- 会不会太多了呢？ 042
定量方法② “正在用的物品 备用品”是基础量 043
- 容器是不是太多了呢？ 044
定量方法③ 惯用的量就是正好的量 045
- 扔掉不需要的东西 046
通过丢弃，完成“生活之环” 047
- 不需要的东西就扔了吧 048
丢弃思路① 能用但用不着的东西要丢弃 049
- 对完成使命的玩具说声“谢谢”，然后扔掉 050
丢弃思路② 有意识地判断物品是否还会使用 051
- 充满回忆的物品要放在特殊的地方 052
丢弃思路③ 如果因为充满了回忆而无法丢弃，那就好好对待它 053
■ Column 整理的方程式 054
Part3 打造容易整理的空间
- 今天开始变身整理达人 056
- 打造容易“放回原位”的家 057
和孩子一起打造容易整理的空间 058
- 你常待的地方是哪里？ 060
在全家共用的场所设置孩子的专用区域 061
- 你会在自己的房间里做什么呢？ 062
不要把儿童房当仓库 063
- 自己决定放置的场所 064
让孩子自己思考放置的场所 065
- 你知道“原来的位置”在哪里吗？ 066
只要清楚“原来的状态”，自然就会整理 067
- 整理和打扫不是一回事儿 068
整理和打扫需分开考虑 069
- 你来指挥整理 070
不做出明确的指示，就无法行动 071
- 用完后请检查 072
公共场所的整理，只能在家学习 073
- 好的作品要展示给大家看 074
反复观赏会让孩子感到满足 075
■ Column 太拘泥于房间布局不利于整理 076
Part4制定自己的规则
- 自己的规则要由自己来定 078
制定整理的规则 079
- 有没有“看不见的规则”呢？ 080
和孩子一起找到“看不见的规则” 081
- “拿出来后一定要放回去”，就这么说定了 082
整理的黄金规则 083
- 收到整理的指令后，要立即开始整理 084
告诉孩子何时整理也是父母的职责 085
- 自己的事情自己做 086
让孩子学会独立 087
- 纸质资料要自己主动上交 088
纸质资料要制定循环规则 089
- 为了妈妈洗衣服更方便，制定规则很重要 090
妈妈要停止揣度孩子的心意 091
■ Column 写下“我的规则” 092
Part5儿童房的作用是让孩子学会整理
你认为儿童房的作用是什么？ 094
- 儿童房的作用体现在精神和物质两个层面
- 根据孩子的成长阶段准备儿童房
- 请思考一下孩子的“归宿”
- 随着孩子的成长，“归宿”也会发生改变
- 儿童房在不同阶段的作用
3 岁之前，妈妈身边就是“儿童房” 098
- 请在妈妈所在的地方，设置孩子的专用区域
6 岁之前，在客厅设置孩子的专用区域 100
- 进阶版的孩子专用区域
上小学后，让孩子拥有“自己的空间” 102
- 儿童房设置在客厅旁边为理想
- 制定儿童房的规则
10 岁之后，孩子要有“这是我自己的房间”的意识 104
- 孩子 10 岁的时候，可以将儿童房交给他们自己打理
家长要帮孩子打扫卫生到什么时候？ 106
- 为什么孩子不自己打扫的房间呢？
- 家长要学会逐步放手
儿童房应该设计成儿童样式吗？ 108
- 孩子会通过儿童房学习各种知识
■ Column 儿童房是为孩子离开家而准备的 110
Part6在生活中培养整理能力
想要传授给孩子的整理心得 112
- 孩子会通过儿童房学习各种知识
- 让孩子做家务可以从各方面提升孩子的能力
- 父母和孩子一起享受整理
爱惜物品的整理方法、放置方法 114
- 整理可以教会我们懂得爱惜物品
- 整理时稍微花点心思，就会让生活更舒适
换季是盘点衣物的好时机 116
- 从一起盘点孩子的衣服开始
“请不要这样做”的规则 118
- 为了让对方不要做自己不希望他做的事情
- 把减法规则加入到家庭习惯中
传授购物心得 120
- 买得好、用得妙、扔得及时
只有动真格了，孩子才会记住 122
- 如果要说“我要扔了哦”，就要做好真的扔掉的思想准备
- 只有动真格了，孩子才会当真
【书摘与插画】
