【产品特色】


【编辑推荐】

(1)小鸡球球IP形象已经有了一定的市场基础,以此形象出版的这套《小鸡球球触感玩具书》给了尤其是小鸡球球粉丝们一个对触摸书这个种类的更好选择。

(2)从触摸书本身的角度出发,告别简单的单物触摸,《小鸡球球触感玩具书》将各种触摸材料与翻翻页、洞洞、按压发声器等相结合,设计孩子喜欢的藏猫猫、猜猜、翻翻、找找等游戏,在亲子阅读和游戏的过程中,不仅仅让孩子发展触感,更强调互动游戏对其他感官、手眼协调性、观察力、语言表达力等综合能力的锻炼,如《叽叽叽,你好!》一册中使用了按压可发声的发声器;在《翻一翻,哇!》一册中,将不同触摸材料做成翻翻页的形式,再结合拟声词,锻炼手眼协调性以及听觉和语言表达力等。

(3)在发展触觉敏感性这方面,《小鸡球球触感玩具书》设置了同类材质的不同密度,比如不同细腻程度的绒毛,让孩子去触摸和感知,以此来锻炼触觉的敏感性。

(4)之所以在系列名中加入了“触感玩具书”,而不是“小鸡球球触摸书”这样的字眼,就是强调这套书对整体感官的刺激以及玩具的特性!


【内容简介】

从出生第7个月开始,孩子开始有意识地使用手的触摸去感知外部世界,直到2、3岁,手的触觉探索都是孩子认知事物的主要方式。丰富的触觉刺激,对于孩子早期认知能力的发展是非常重要的。到第9个月,孩子可以正式开始“阅读”了,触摸书是每个家庭都该为孩子准备的一类书。

《小鸡球球触感玩具书》共包含五册,集聚触觉训练和玩具的特性,1种发声器 5种互动游戏 14种模切洞洞 28种触摸材料,每册以小鸡球球为主角,引导孩子参与书中的游戏。

在《猜猜这是谁?》一册中,先让孩子观察、触摸不同形状洞洞的颜色和图案,猜测是什么动物,然后再翻页验证答案,将触感训练与观察、想象、猜测、验证等思维过程相结合;《翻一翻,哇!》将翻页和触摸相结合,让孩子通过拟声词和呈现的场景,猜测翻页后面是什么小动物,然后再翻开验证;《叽叽叽,你好!》使用了触摸 按压发声器组合,通过小鸡球球一天的活动,教孩子学习礼貌用语,同时用手按压发声器,还能锻炼手部动作;《摸一摸,软绵绵》以藏猫猫的形式,引导孩子去猜猜和认知动物,附加绒布、皮料、颜色坑纸、透明塑料细线等触摸材料能够给孩子丰富的触觉刺激;《谁的屁股毛茸茸?》通过让孩子感知不同细腻程度的绒毛,刺激触觉敏感性的发展。

《小鸡球球触感玩具书》并非是单纯地“摸一摸”就结束的书,而是将多种触摸材料与工艺结合,设计孩子喜欢的游戏,在发展触感的同时,刺激其他感官,发展手眼协调性、观察力、语言表达力等综合能力的一套触摸书!


【作者简介】

作绘者:[日]入山 智

入山 智,生于东京。做过动画人物设计师、贺卡设计师,后转为插画家。代表作有小鸡球球系列、《绿熊和红熊》系列故事、《面包圈,嘭!》、《变魔术的小妖怪》。此外,还创作了直销的育儿绘本。

译者:崔维燕

北京大学分校中文系毕业。上大学之前,曾任八年幼儿教师。旅日期间,师从儿童文学研究家、作家、翻译家渡边茂男先生,对日本、英美的图画书进行系统的研究。凯迪克金奖作品《小岛》、四度获得凯迪克奖的绘本大师罗伯特·麦克洛斯基系列、国际安徒生大奖得主安东尼·布朗系列、日本绘本大师黑井健作品《小狐狸买手套》,《好奇的乔治》系列、《晚安,弗朗西丝》系列、《婴儿游戏绘本》系列等都出自她的译笔。


【目录】

《小鸡球球触感玩具书》(全5册)

猜猜这是谁?:“黄色的蒲公英,猜猜这是谁?小鸡们在玩哪!”将触摸与观察、想象、猜测、验证等思维过程相结合,锻炼触感的同时,更发展思维能力!

《翻一翻,哇!》:“沙沙沙,沙沙沙,谁在那儿?哇!原来是小蚂蚁” 将触摸和翻翻页相结合,让孩子通过拟声词和场景,猜测翻页后面是什么小动物,锻炼想象力和思维力!

《叽叽叽,你好!》:原来触摸书也可以教孩子学礼貌用语,“太阳公公,早上好!”“小青蛙,你好!”按压可发声的发声器,更能吸引孩子注意力!

《摸一摸,软绵绵》:“软软的,胖乎乎的,是什么?小猫的爪子!”多种触摸材料,多种感觉形容词,给孩子丰富的触觉刺激和认知。

《谁的屁股毛茸茸?》:“肚子毛茸茸,你是谁呀?小猫打滚,咕噜咕噜……”不同细腻程度的绒毛,充分刺激孩子的触觉敏感性!


【书摘与插画】


返回顶部