【编辑推荐】
★汇集大量典型案例。作者是资深身心科医生，多年专注于青少年儿童心理问题的研究和咨询工作，他将在咨询中遇到的青少年叛逆教养案例精选整理出来，并提出的解决方案。这些案例极具真实性和代表性，能被青春期孩子的家长采用借鉴，并解决实际问题。
★内容全面，超强的实用性、指导性。内容涵盖青春期孩子出现的各种问题，通过对具体案例的分析，深入揭示青春期叛逆孩子鲜为人知的内心世界，解释出现这些叛逆行为的原因，给出父母与孩子有效沟通的方法。
★文字轻松流畅，对问题的分析一针见血，即学即用，帮助青春期孩子家长走出困境。
【内容简介】
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作为青春期孩子的家长，您是否时常被这些问题所困扰：
² 孩子以前都很乖，为什么现在都不听我的？是不是进入“叛逆期”了？ ² 孩子时常跟我顶嘴，我该如何让他尊重我呢？ ² 孩子碰到电脑、手机，就像上了瘾似的，我要怎么处理孩子使用3C 产品的问题呢？ ² 为了刺激孩子的分数，我用了强烈的手段、言语，还是没用，该怎么办呢？ ² 教育孩子是我一个人的责任？我要怎么要求另一半一起来教育孩子？ ² 孩子在外面遇到挫折，我该怎么安慰、鼓励他呢？ ² 孩子长大后就不理我了，我该怎么办？ ² 孩子在学校被霸凌了，我该怎么办？ ² 常常叫孩子做家务，他却一脸不耐烦，我该怎么跟他沟通？ ² 孩子会交到坏朋友吗？ …… 本书全面剖析了九大家庭教育窘境，通过实际案例帮助家长理解孩子叛逆行为背后建构的自我意识，检视父母自我心中的亲情捆绑，找到陪伴孩子成长的全新思维与方式。
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【作者简介】
林博，联新国际医院身心科主治医师，儿童青少年精神专科医师，新光医院精神科主治医师，台湾辅仁大学医学系专任讲师。在青少年儿童心理治疗和评估、注意力不集中症、焦虑症、强迫症、失眠、厌学症，过动儿矫正治疗、亲子家族治疗、婚姻危机应变等领域有所专长。
【媒体评论】
《青春期的叛逆教养》这本书的内容很全面，提及青春期的养育过程中所能遇到的各种挑战，涉及亲子关系、学业、社交、追星、电子产品的使用、校园霸凌、两性关系……同时剖析了各种行为背后的动因。阅读这本书，可以给青春期孩子的家长带来觉察，知晓应当从哪个方向去解决各种挑战。
【目录】
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Chapter1 亲子冲突从此开始 令人头痛的“叛逆期” 家长：孩子以前都很乖，为什么现在都不听我的？是不是进入“叛逆期”了？ 伴随“成长”而来的“叛逆” 家长：孩子乖乖的就好了，为什么会突然变“叛逆”呢？ “独当一面”才是真正地长大 家长：孩子为什么开始不听话了？ 不可抗拒的“叛逆成长” 家长：孩子都不听话，我要怎么让他不再“叛逆”？ 令孩子心服口服 家长：孩子时常跟我顶嘴，我该如何让他尊重我呢？ Chapter2 孩子背道而驰的行为 将责任还给孩子 家长：孩子老是闯祸，我该如何让孩子懂得承担责任呢？ 用“追星”的语言来学习人生 家长：孩子在“追星”，不是追剧就是去看演唱会，我该持什么样的态度呢？ 真规矩与假要求 家长：孩子无视我定的规矩，我该怎么做呢？ 不只帅气美丽，更要自信魅力 家长：青少年时期的男孩子爱帅、女孩子爱美，我要怎么让他（她）有适当的价值观呢？ 驾驭 3C，或是被 3C 奴役 家长：孩子碰到电脑、手机，就像上了瘾似的，我要怎么处理孩子使用 3C 产品的问题呢？ 看见偏差行为中的“为什么” 家长：孩子有严重脱序的偏差行为，像说谎、偷东西、打人，我该怎么办呢？ Chapter3 打破家长对学业的想象 儒家文化与帝王之学 家长：如何让孩子认为读书是有意义的，并且心甘情愿读书呢？ 诞生十位诺贝尔奖得主的“犹太教育” 家长：我要如何让孩子专心致志、好好读书，让他明白读书的重要性呢？ 真正的学习要带着“情绪” 家长：孩子读书读得很痛苦，我要怎么让他快乐地学习？ 分数高低是由家长决定的 家长：为了刺激孩子的分数，我用了强烈的手段、言语，还是没用，该怎么办呢？ 合上课本，学习人生课题 家长：孩子不想去学校，也对读书完全没兴趣，我该怎么办呢？ Chapter4 摆脱胶着的家庭教育 另一半缺席的家庭教育 家长：教育孩子是我一个人的责任？我要怎么要求另一半一起来教育孩子？ 夫妻间的教育天秤 家长：我想好好教孩子，可是跟另一半的观念冲突、意见相左，该怎么协调呢？ 孩子的问题都是我的错吗？ 家长：孩子的问题都是我（母亲）的错吗？是我的教育方式有问题吗？ 长辈的教育“原则” 家长：我想好好教孩子，长辈却来插手，怎么办？ 有“代沟”还是能投其所好 家长：我跟孩子为什么会有代沟？有办法拉近彼此之间的距离吗？ …… |
【免费在线读】
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Chapter1 亲子冲突从此开始 令人头痛的“叛逆期” 家长：孩子以前都很乖，为什么现在都不听我的？是不是进入“叛逆期”了？
家有青少年的父母，大都会遇到这种问题。一向乖巧听话、唯父母之命是从、成天围绕在父母身边的孩子，视父母为他们的世界。突然有一天，这些孩子不再跟前跟后，不再听从父母的吩咐或命令。他们开始有了自己的主见，发表自己的意见，他们不再“听话”了。 这时候，父母们开始担心起来，我的孩子到底怎么了？究竟发生了什么事？是不是一旦进入所谓的“青少年期”，就开始变“叛逆”了？ 这样的例子，不胜枚举，不管是在自家，或是周遭亲友，甚至邻里之间，几个家长聚在一起，只要谈到家有青少年，总是眉头一皱、无可奈何地感叹道：“孩子都不再‘听话’了。” 似乎不再“听话”，就是“叛逆”；不再顺从，就是忤逆；不唯父母之命是从，就是不孝。甚至有些父母，只要孩子的意见与他相左，就为青少年扣上“叛逆”的帽子。听不听话，成了“叛逆”的标准。 阿秀姨看到隔壁阿珠的儿子满嘴粗话，穿着剪了好几个破洞的牛仔裤；或看到阿娟的女儿染着红红绿绿的头发，耳朵上挂着醒目的耳环，还带着不同的男孩子出现在巷口，就很担心自己的孩子也变成这样。 但越不想发生，就越有可能发生！有一天，阿秀姨的女儿晓涵染着头发、穿了耳洞回来，两人爆发了前所未有的口角。晓涵不甘示弱，高喊起来：“你不是也穿了耳洞？”阿秀姨摸着自己的耳朵，那是她在二十多岁为了交男朋友所打的耳洞。不过，对阿秀姨来说，那个醒目的耳环穿透的不只是女儿的耳朵，还有阿秀姨身为母亲的威严。 对阿秀姨来说，以前那个会搂着她、抱着她，成天亲昵地妈妈长、妈妈短的女儿，如今怎么会顶嘴，做出她想不到的事？她试着去控制晓涵的行为，但不论她怎么定规矩，交代晓涵什么该做、什么不该做，晓涵就是置之不理。 阿秀姨感到懊恼、沮丧，她不知道到底怎么了？为什么她的孩子都不听她的话了？是她自己失职，哪里做得不够好，还是她的孩子本来就差劲？或者她们之间的相处有问题？ 能够让阿秀姨接受的，是晓涵进入了“叛逆期”，而这个时期的青少年，不论是男是女，大都跟父母脱节而有代沟。不只她的孩子如此，隔壁的阿珠跟阿娟都有这个困扰，几个妈妈聚在一起，借着讨论而有了一点安慰。 只是面对叛逆期的青少年，这些家长感到手足无措，想要将孩子拉回到以前的轨道，势必产生冲突；放任他们的话，又担心他们变坏。这些家长的烦恼，是家有青少年家长的共同烦恼。
伴随“成长”而来的“叛逆” 家长：孩子乖乖的就好了，为什么会突然变“叛逆”呢？
不同的人，有不同的想法；只要是人，就有不同的意见；那么青少年自然也有青少年的想法，只是这些想法若和父母、长辈，或一般世俗的眼光不一样，便被视为不听话，甚至是“叛逆”。如果可以明白这一点，所谓的“叛逆”只是意见不一，而他又刚好处在青少年这个时期，就可以稍稍释怀。 换个角度思考，如果你的老板和你的意见不一样，你会认为老板是在“叛逆”吗？“叛逆”不是洪水猛兽，了解它或许就可以平心静气地面对它，化解可能的冲突。 那么，让我们先了解一下，什么叫作“叛逆”？简单地定义，就是与所谓“正常”的行为、思想不一样，特别是由下对上的时候，就成了“叛逆”。 什么时候会叛逆？每个人都不一样，有些孩子很早就出现了叛逆，在小学就开始顶撞父母，也有人到了二十多岁，甚至走进社会，接收到了多元的讯息，才出现叛逆，而大多数都落在十几岁的青少年，所以青少年几乎和“叛逆”这两个字画上了等号。 像阿秀姨的女儿晓涵，除了烫染头发之外，打扮得越来越时髦，她时常穿露大腿的短裤，身材也越来越好、越来越吸引人了。阿秀姨担心她被人欺负，叫她收敛一点，晓涵充耳未闻，甚至还会回嘴。 另一方面，儿子翰宇，每天不到半夜不回家，或者回到家之后，把自己关在房间里，不知道在做什么事。说得越多，他越是早出晚归，一天和阿秀姨见不了几次面，也很令她头痛。 为什么会有“叛逆”这回事？我们不妨从生物的成长方面考虑，平心静气来看待它。人类属于哺乳类动物，而在像狮子、老虎、鲸鱼等哺乳类动物当中，小狮子、小老虎会在它们具有猎杀能力的时候，离开母亲；小鲸鱼在有了足够的生存能力时，也会离开大鲸鱼。 那么，人类也要离开母亲，然后去猎杀动物吗？人类跟动物还是不太一样，早期的人在有能力猎捕动物时，就准备离开母亲身边了。虽然现在的人不用真的去猎捕动物，但是现在的人类也要求生。 从生物学上来看，所有的哺乳类动物，很少有像人类一样，长大了还黏在父母身边。一头小狮子长成大狮子后，就已经懂得如何独自猎捕动物让自己吃饱，甚至成为狮子王领导狮群，那独当一面的能力更是不可或缺。 行为是因为思考而产生的，叛逆是观念的对峙。有些人即使没有离经叛道的行为，但他的思考如果和过去或父母的理念不一样时，也可能造成言语上的顶撞，形成对峙而被认为是“叛逆”。 “叛逆”通常被赋予负面形象，而在这本书中，我想让大家明白，它其实是有正面意义的！ ……
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