《凯叔讲·课本里的大人物》（外国篇），一共分为四个主题，分别是“勇气”“梦想”“坚毅”“智慧”。分别介绍了影响世界的23个外国名人，它运用简单的文字，重点展示名人一生中的关键时期，从人物具体的经历中展现人物对梦想的追逐，以及他们身上的勇气、坚毅与智慧，可以让孩子快速地了解名人的生平，拓展知识，增长见识。
【内容简介】
内容简介
《凯叔讲·课本里的大人物》（外国篇）汇聚了中小学课本里，孩子们耳熟能详的22余位影响世界的外国名人，涉及历史、政治、科学、经济、军事、哲学、艺术、文体八大领域，按照“勇气”“梦想”“坚毅”“智慧”这四个主题分为四个单元。作者采用了“场景演绎”的讲故事方式，让孩子能“沉浸式”阅读名人故事。运用生动的文字，重点展示名人一生中的关键时期，从人物具体的经历中展现人物对梦想的追求，以及他们身上的勇气、坚毅与智慧，让孩子在轻松阅读的同时，快速地了解名人的生平，读懂名人，拓展知识，增长见识。
【作者简介】
作者简介
凯叔，“凯叔讲故事”创始人，原央视主持人、配音名家、新一代“故事大王”。 打造了《凯叔西游记》《凯叔·三国演义》《凯叔·声律启蒙》《凯叔·口袋神探》《凯叔·诗词来了》《凯叔·神奇图书馆》等IP产品，推动了中国传统文化和科学知识在儿童群体中的普及。
【媒体评论】
【目录】
目录
哥白尼：为太阳代言的勇士 002
麦哲伦：疯狂船长 008
拿破仑：“小怪物”成了大战神 020
南丁格尔：提灯天使 033
凡·高：向日葵怪人 041
亚历山大：西方天才军事统帅 048
达·芬奇：百变超人 060
哥伦布：大航海时代的开拓者 066
莎士比亚：超级大明星 073
安徒生：童话大王 080
达尔文：进化论之父 087
爱迪生：门罗公园的魔法师 094
莱特兄弟：飞行超人 100
米开朗琪罗：会唱歌的石头 108
贝多芬：交响乐之王 116
法布尔：屎壳郎大师 124
居里夫人：科学女战士 131
海伦·凯勒：人类意志力的偶像 138
史蒂芬·霍金：被“冰冻”的科学超人 145
苏格拉底：吸血虫老师 152
牛顿：玩泡泡的科学家 159
本杰明·富兰克林：钞票上的穷小子 167
爱因斯坦：如果我有时光机 175
【前言】
前言
让榜样助力成长
孩子为什么需要读名人故事?
传记迷查理·芒格说过，如果能和“逝去的伟人”交朋友，你一定会过上更好的生活，得到更好的教育。
和“股神”巴菲特一样，查理·芒格也是当今世界上著名的投资家，拥有令人无法想象的巨额财富，而且他非常聪明、非常有智慧。
查理·芒格的过人智慧是与生俱来的吗?当然不是。查理·芒格把自己的人生智慧归功于读名人传记。出生于1924年的查理·芒格今年已经97岁了，虽然他的视力时好时坏，但他仍然坚持阅读。他曾坦言，自己一年能读一两百本传记。对查理·芒格来说，阅读名人传记能够让他认识更多伟大的人，并“偷取”这些伟大的人身上的优秀品格和智慧，使自己得到成长。他说:“就确定未来而言，没有比历史更好的老师。”同样，我国著名的思想家、教育家梁启超先生，在谈及子女教育时也说:“读名人传记，能激发人志气，且于应事接物之智慧，增长不少，古人所以贵读史者以此。”
毫无疑问，一个人的成长需要榜样的引领。向优秀的人学习，是一个人不断进步的必要路径。
教育家鲁道夫·斯坦纳在其人智学的相关观点中提到，在其天性上。孩子强烈需要一个“外部权威”来依赖。而历史名人，无疑是孩子容易获得的“外部权威"。他们有着天然的榜样力量，可以引领孩子成长。
薄凯叔写给孩子的名人故事有哪些特色?
在《凯叔讲·课本里的大人物》这套书里，我们从课本中选取了46个影响世界的名人榜样,涉及历史、政治、科学、经济、军事、哲学、文艺、体育8大领域,为孩子全方位呈现各个领域的风云人物。
不同于其他类型的名人传记，我们不是简单地叙述人物背景、人物生平和功绩，而是摒弃了线性叙事逻辑,采用了“场景演绎”的讲故事方式。以拿破仑为例,一开篇,故事直接呈现拿破仑在巴黎圣母院加冕为皇帝时的情景，展现拿破仑人生辉煌的时刻。紧接着，仿佛电影画面一般，故事切换到拿破仑的童年时期——他的人生低谷期的场景片段:读书时，拿破仑因个子矮小和说话有口音，被同学欺负的情景。而拿破仑的命运转折点是土伦之战……精彩的叙事，能让小读者身临其境，仿佛就身在土伦之战现场，观看拿破仑打仗。这样的讲述方式高潮迭起、趣味十足，让孩子能从头到尾保持兴趣，一口气读完，“沉浸式”阅读名人故事。整套书涉及百余个历史场景，45句名人名言，45个名人趣味小知识，能够直观、生动地展现这些名人的一生。
读《凯叔讲·课本里的大人物>，不仅能够激励少年养志，还能助力少年养德。
这套书共有2册，分为中国篇和外国篇。每―册都根据孩子成长中至关重要的4种优秀品格，分成了4个主题单元——勇气、梦想、坚毅、智慧。在每个主题单元里，我们汇集了4~8个拥有相应优秀品格的名人榜样，让孩子在了解名人传奇故事的同时，也看到他们身上突出、秀的品格,在潜移默化中让名人的优秀品格为孩子的成长助力。
作为—套为少年儿童量身定制的名人故事集,我们在每一篇名人故事前都以“小档案”的形式介绍名人，并在故事后设置了“名人小知识”栏目，帮助读者简单迅速地了解名人生平。此外,我们还根据7~12岁儿童的阅读水平，设置了多角度注释与延伸阅读板块，小读者能够借此更全面地读懂名人，让阅读无障碍、更流畅。
在阅读完精彩的名人故事后,想必你会倍感振奋，那就把你的所思、所感、所悟以及对未来的畅想都记录下来。若干年后再回首。年少时立下的梦想或已成真!
期待你在轻松愉悦地阅读完这套书，领略了名人们的传奇人生之后，能获得更加广阔的视野,并找到自己的榜样，学习其身上的闪光点，以此激励自己不断前行。
下一个名人，或许就是你哟!
2021年10月
【免费在线读】
免费试读
哥白尼：
为太阳代言的勇士
波兰天文学家
“我们必须睁开双眼，面对事实。勇于探索真理是人的天职。”
提出了日心说，更正了人们的宇宙观。其著作《天体运行论》为近代自然科学的发展奠定了基础，铺平了通向近代天文学的道路。从哥白尼时代起，自然科学脱离教会的束缚，开始获得飞跃性发展。
地球绕着太阳转。这在今天，是人人皆知的真理。但在500多年前的欧洲，谁敢这么说，那就是在质疑教会，亵渎（xièdú，轻慢；不尊敬）上帝，是要冒被烧死的风险的。
可是哥白尼敢于说出这个真理，他认为地球在绕着太阳转，而不是太阳绕着地球转。人们听到哥白尼这么说时，都认为他在胡言乱语，会被严惩。
为什么哥白尼能超越自己的时代，勇敢地说出这个真理呢？这跟他的求学经历息息相关。
1473年，波兰一个虔（qián）诚的基督教家庭里，一个小男孩儿出生了，父母为他取名尼古拉·哥白尼。
小哥白尼性格温和，谦虚好学，立志成为一个博学的人。为了学习更多知识，24岁那年，他离开家乡，去意大利留学。
那时候的意大利像知识的海洋。哥白尼像一块干海绵一样，努力吸收着各种各样的知识。
一天，他去拜访天文学家德·诺瓦拉（意大利天文学家，也对“地心说”持有怀疑）教授。进门后，教授让哥白尼去看自己的研究。
哥白尼看着稿纸，问道：“教授，您这是在计算星球运行轨迹吗？地球是在转动？这不可能！”
教授笑了起来：“年轻人，1000多年前就有人说过，万物皆动。你为什么这么肯定这个结论不可能呢？”
“教会说地球是宇宙的中心，是静止的，太阳和其他星球都是绕着地球转的。”
“那，你是怎么想的？你来看看这幅古老的天体运行图。”
教授铺开一幅古老的画卷，画卷中心画着地球。地球周围交错环绕着大小不一的圆环，那是其他星球的运行轨迹。
那时候的人们相信，地球是上帝选择的，是宇宙的中心，太阳和其他星球都在绕着地球转，这是当时神圣不可侵犯的信条。
教授又问道：“这个天体运行模型完美吗？它能被验证吗？”
哥白尼说：“它确实不够精巧，可是，我不能质疑上帝。”
“瞧，你心里也有疑惑，只是你不敢质疑它。”
“教授，难道您不相信教会的信条？”
“我更相信真理！”
“我更相信真理！”这句话像一束强光，照进哥白尼的心里。其实哥白尼心里也有自己的想法。他觉得地心说有很多无法被验证的地方，为此也很困惑，但他从来不敢正视自己的疑惑，更不敢怀疑教会的权威，可是真理应该经得起验证才对。
从这时起，事情开始变得不一样起来。
一天晚上，哥白尼辗（zhǎn）转难眠，他拿起观测设备，抬头望向了浩渺（miǎo）的星空。
漫长的研究和观测开始了。从此，每一个日升月落，每一次四季更替，哥白尼都在观测、记录。
转眼，10多年过去了。浩瀚（hàn）的宇宙仿佛都装进了他的心里，日月星辰好像就在他眼前旋转、飞行，他的研究结论越来越清晰。
哥白尼开始公开演讲，分享他的研究成果。一次，哥白尼在一个演讲会场上说出了自己的观点：“太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转一周是一年，这就诞生了四季。而我们有白天和黑夜的交替，是因为地球自己也在自转。”
众人都觉得哥白尼是在亵渎上帝！
哥白尼却说：“我们必须睁开双眼，面对事实。勇于探索真理是人的天职。”
大部分人认为他是个狂妄的疯子，但也有不少学者，对他的日心说理论好奇。哥白尼的演讲像是推开了一扇门，这扇门外面的世界引起了越来越多的科学家的关注。
日心说悄悄传播开，危险也在慢慢靠近哥白尼。
一天，哥白尼的仆人在家中听到一阵急促而嘈杂的脚步声由远及近，仆人提醒哥白尼有人要来捉他，哥白尼赶紧让仆人藏好手稿。接着哥白尼住所的门就被撞开了，一群教会的人冲了进来，搜寻哥白尼的手稿。
哥白尼接受搜查，但请求他们放过仆人。教会的人搜寻了大半天，一无所获，只能摔碎观测仪器，烧了房间里所有的天文书籍，扬长而去。临走时，他们还说一定会抓住哥白尼的把柄。
仆人劝说哥白尼将手稿烧掉，因为如果手稿被他们发现，哥白尼就会被抓走，更何况，已经有人被烧死了！
可是哥白尼拒绝了。即使可能被烧死，他也不能不面对心中的疑惑。他一定要找到答案，找到一个经得起验证的真理！
从此，哥白尼不再在公开场合发表自己的理论。他选择忍耐，默默坚持，他需要时间来观测、计算、推理。白天，他依然正常工作；晚上，他就来到阁楼里的秘密观测台，继续研究。
这一晃，又过了好几年。
一次，仆人打扫卫生时看到掉在地上的手稿，不禁感叹：“天哪！这张图真是太美了。”
哥白尼却有点儿沮丧：“那应该就是地球绕太阳运行的轨道。”
“太好了，先生！您终于成功了！”
哥白尼自嘲道：“成功？还差得远呢。”说着他将一沓（dá）纸摔到地板上。
“可您的朋友们都说，您的研究是伟大的，您应该出版研究的成果。”仆人为哥白尼感到着急。
“不，我心中还有个巨大的疑团。如果地球真的在转动，为什么我们没有飞出去呢？”哥白尼哽咽着说道，“只要这个问题还没被验证，日心说就不是真理。真理，是经得起验证的。”说完他长叹了一口气。
1543年，70岁的哥白尼重病不起，弥留之际，他依然惦记着要验证自己的理论。
后来，他的研究成果——《天体运行论》终于出版了。这本书，让那个时代的科学家开始重新思考宇宙的规则。许多年后，牛顿提出万有引力定律，终于解开了哥白尼心中后的疑惑，验证了日心说。
虽然哥白尼穷尽一生，终究没能解开心中后的疑惑，但是他的研究成果依然被大多数人看作近代科学的开端。而他，正是那个打开近代科学大门的了不起的人。
尼古拉·哥白尼（1473—1543）
