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【作者简介】
苏立康，北京教育学院教授，北京市模范教师，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，北京市语文教学研究会会长。曾担任新加坡华文教材顾问，长期从事中学语文教育学、教学论的教学和研究工作以及教材的编写工作，在该领域有一定的成就和影响。
主讲的课程有中学语文教学法，中学语文教学研究，小学语文教育学等。
主要著作有：
《语文教学对话录》（专著，1993年出版）
《阅读与作文：教学理论与实践》（专著，1995年出版）
《语文课程的基础研究》（主编，2006年出版）
主编或合编的教材多种，主要有：
《中学语文教学法》(合编，1995年出版)
《中学语文教学研究》（主编，2004年出版）
《实用语文》（主编，2004—2006年出版）
《语文读本》（主编，2004—2006年出版）
《诵读（1—9年级）》（主编，2007年出版）
【目录】
1.考区 北京
真题回放 我创造了新纪录/那个星期天
名师导写
考场佳作
我创造了新纪录
那个星期天
那个星期天
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2.考区 上海
真题回放 这不过是个开场
名师导写
考场佳作
这不过是个开场
这不过是个开场
这不过是个开场
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3.考区 天津
真题回放 韧
名师导写
考场佳作
那花，开了！
韧劲的春天
无坚韧，不青春
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4.考区 重庆A卷
真题回放 “济”/毕业晚会发言稿
名师导写
考场佳作
自助者，天助之；自助者，人助之！
说“济”
毕业晚会发言稿
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5.考区 河南
真题回放 留在心底的声音/人人都是“发声器”
名师导写
考场佳作
留在心底的声音
留在心底的声音
小议“发声”
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6.考区 河北
真题回放 触“境”生情
名师导写
考场佳作
三月春暖桃花舞
爷爷的菜
好花自然开
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7.考区 山西
真题回放 回首那刚刚过去的时光/明天，我将远行
名师导写
考场佳作
回首那刚刚过去的时光
回首那刚刚过去的时光
乘风破浪向远方
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8.考区 陕西
真题回放 ______挺管用
名师导写
考场佳作
《平凡的世界》挺管用
爸爸的话挺管用
那一眼挺管用
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9.考区 江西
真题回放 课文中令人尊敬的人物
名师导写
考场佳作
致阿爷的信
孤胆英雄唐雎
小议“熟能生巧”
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10.考区 广东
真题回放 我不由得加快了脚步
名师导写
考场佳作
妈妈，我错了！
将梦想进行到底
多管闲事
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11.考区 广州
真题回放 我是如此地热爱______
名师导写
考场佳作
我是如此地热爱阅读
我是如此地热爱模仿秀
我是如此地热爱这片故土
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12.考区 深圳
真题回放 是你，让我超越了平常的自己
名师导写
考场佳作
是你，让我超越了平常的自己
是你，让我超越了平常的自己
是你，让我超越了平常的自己
同题链接
13.考区 成都
真题回放 你来了。/你来吗？/你来啦！
名师导写
考场佳作
李子树下
你来啦！
那是我的夏天
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……
29.考区 黑龙江龙东
真题回放有你陪伴的日子/青春
名师导写
考场佳作
有你陪伴的日子
以青春之火照亮人生旅程
奔跑在青春正旺时真
真题回放
30.考区 云南
真题回放脚下的路，远方的____/耳畔总响起那句话
名师导写
考场佳作
脚下的路，远方的梦
耳畔总响起那句话
耳畔总响起那句话
真题回放
31.考区 聊城
真题回放 这就是我想要的生活
名师导写
考场佳作
这就是我想要的生活
这就是我想要的生活
这就是我想要的生活
真题回放
【免费在线读】
1.考区 北京
真题回放 我创造了新纪录 /那个星期天
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
（1）运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。个人的生命历程中，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。以“我创造了新纪录”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
（2）作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？以“那个星期天”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在
600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
名师导写
北京考区今年的中考作文题依然采用的是二选一题型，与往年不同的是，两个题都给定了题目，都属于命题作文。那么，如何下笔才能合乎要求？让我们分别加以分析。
题目（1）：要求以“我创造了新纪录”为题作文，指向非常明确。人称为人称“我”；“创造”是题目中的关键词，是文章着力要表现和突出的地方；“新纪录”指的是对某一领域的“突破”或“超越”，可以是对别人成绩的超越，也可以是对自我纪录的打破。
那么，我们可以选取哪些方面的材料，怎样来立意呢？
可选运动场上的材料。短长跑、跳高、跳远、标枪、铅球之类的运动项目，都可以作为写作对象。通过对“我”在某运动项目上取得的优异成绩的描写，来表达“我”对突破“旧我”的欣喜，或对超越他人的激动。也可以写“我”由此得到的不同的感悟与认知，如：不愿意付出，就不可能实现超越；有目标才会有奋斗的方向；汗水浇开幸福花……
还可选自己在求学生涯中的经历，一次演讲的成功、一次考试的收获、一次写作的尝试、一次比赛的获胜等，表达自己在这个过程中明白的道理。如：有目标才会有奋斗；只要比原来做得更好、更高就是突破，就是创造纪录；唯有相信自己，才能成功；没有失败，就不会有超越；爱拼才会赢……这些，都可以成为文章主旨。
写作中注意，要集中一件事来写，突出一个主题，不追求面面俱到，以避免空洞无物。
题目（2）：要求以“那个星期天”为题作文，指向同样非常明确。“那个星期天”看似简单，可“那个”星期天，究竟是个怎样的星期天呢？它一定是特别的，才值得我们书写。题目中提示，那个星期天我们可能“发生过特别的事情”“遇见过特殊的风景”“获得了别样的体验”，我们就可以从这些角度来行文，写自己经历过的特别、特殊、别样的“事”“景”“体验”，回顾曾经，感悟成长，鞭策当下。
当然，那个星期天也可以是“经历了一场奇遇”“解开了一个谜团”“见证了一个奇迹”……我们要结合自己的生活体验，写出成长中惊奇、神秘、奇妙的难忘记忆，表达独特的感悟。如此，才是值得选取的“那个星期天”。无论选取哪一方面的内容来写，无论写实还是想象，都要注意叙述的真实、情感抒发的真切。另外，主旨要鲜明突出，文体要分明，立意要健康，给人以有益的启示。
素材参考
汤杏芳是杭州电子科技大学的一位宿管阿姨，她出生在农村，从小就对写作感兴趣。在忙碌的工作和生活之余，她笔耕不辍，6年时间里，写下了6部中长篇网络小说，总共约200万字。2018年，汤杏芳成为浙江省网络作家协会会员。2019年，她受到学校邀请，担任学校写作公开课的老师，终于圆了自己的老师梦。汤阿姨创造了新纪录，不仅超越了很多普通人，也超越了自己。她用自己的努力与坚持，取得了写作事业的成功，也成为了令人敬佩的圆梦人。
老英雄张富清为新中国的诞生奉献了青春热血，60年深藏功与名，却仍在耄耋之年为国家做贡献；中国女排队长朱婷，自幼家境贫寒，但她坚强自立，拼搏不止，2019年带领队员在世界杯比赛中成功卫冕；“自强楷模”李璐，6岁时因意外高位截瘫，不曾进校门的她，却凭借坚强毅力、乐观精神华美蜕变，破茧成蝶，成为坐着轮椅的职业作家……人人都可以创造自己人生的新纪录，成为自己人生的主角！
生命需要砥砺，青春需要历练，人生态度决定成长方向。孟子“舍生而取义者也”引领我们直面选择，勇于担当；莫顿·亨特“走一步，再走一步”启示我们从小事做起，不断超越自我；宗璞“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，激励我们遇到挫折沮丧时，要明白生命总会越过这些困境；诸葛亮“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”告诫我们在修身养性上，要从淡泊宁静中下功夫，忌怠惰险躁……明确了人生的态度，抓住了青春的方向，就去努力创造，创造属于我们自己的人生新纪录吧！
考场佳作
佳作1 我创造了新纪录
“A同学，获得全区演讲比赛名，这是我校有史以来的次，我们对她表示热烈的祝贺！”
听着校长热情洋溢的讲话，我的心里如蜜甜！尤其对我这样一个曾经的口吃者而言，这真的不容易啊。可以这样说：我创造了新纪录。
从小，因为口吃，我就不愿意多说话，尤其在大庭广众之下，我总会“三缄其口”，必须要开口时，我就尽量用少的语言表达。久而久之，在课堂上我很少主动回答问题，听课时也把头压得很低，以免引起老师的注意。也许是计划奏效，上学以来我被老师叫到的次数竟然屈指可数。
可说实话，我还是有表达的欲望，看到那些口齿伶俐的同学，我特别羡慕。《演讲与口才》这本杂志是我的爱，我有事没事总爱翻阅……
到了初中，我却打破了之前“保持沉默”的习惯，因为我有了明确的目标。“每个人都可以创造属于自己的纪录，只要你愿意！”正是老师这句有意激励的话，激起了我心中的斗志。“曾经有过一个伟大的演讲家，他年轻时口吃很严重，为了克服这个毛病，他竟然口含小石子练说话。后来，硬是凭着这股坚强的毅力，他勇敢地面对各种闲言碎语，终成为他那个时代出色的演讲家……”这个故事更坚定了我的信心！让我更有了希望，我下定决心：一定要克服口吃的毛病！
半年时间过去了，在我的努力下，我已经能够流畅地表达心中的意思了。上个月学校举办“我的青春属于祖国”演讲比赛，我默默地报名参加，居然一鸣惊人，一举夺魁！后在老师的强烈推荐下，我被推选参加区里的比赛，谁也没想到，我这次鼓起勇气的尝试，竟然创造了新纪录！这真让我激动万分。
我为这次取得的好成绩而高兴，也为自己摆脱了口吃阴影而开心，不过让我自豪的，还是我那股敢于创造新纪录的勇气！
名师点评
考生结合自身经历，以自己曾经口吃，后来经过努力获得“全区演讲比赛名”的经历，讲述自己“创造了新纪录”的故事。全文叙述详略得当，重点突出，文章布局精妙。作者将情感灌注在具体的叙说中，表达自己真实的成长体验和心灵收获，心理描写真实到位，文章语言简约自然，故事引人共鸣。
